Читайте также:
|
|
После проведения формирующего этапа нами был проведен контрольный эксперимент, который позволил выявить динамику уровня развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста.
Мы получили следующие результаты.
Диагностическое задание 1 «Речка»
Цель: выявить уровень развития мелкой моторики, ее навыков и умений владения инструментом. Материал, содержание и критерии оценки результатов представлены в констатирующем эксперименте.
Обратимся к результатам проведенной методики. В ЭГ недостаточный уровень был выявлен у одного ребенка, что составляет 8% от числа всех испытуемых – Андрей Ч. Он не справился с заданием, выполнял его без желания. Близкий к достаточному уровень был выявлен у 8 детей (66%). Эти дети достаточно хорошо справлялись с заданием, допускали незначительные ошибки. Достаточный уровень показали 3 ребенка (26%). Ада П., Алина З., Илина З. справились с заданием самостоятельно, без труда.
В КГ недостаточный уровень данных навыков и умений показали 3 ребенка (26%) (Артем У., Мария О., Ирина К.). Близкий к достаточному уровень был выявлен у 8 детей (66%) – Ваня Д., Варвара Ч., Даниил С. и др. Достаточный уровень показал один ребенок, что составляет 8 % от числа всех испытуемых (Вова В.). Количественные результаты диагностического задания представлены в таблице 6 (Приложение 4).
Таблица 6 - Количественные результаты диагностического
задания «Речка»
Группа | Недостаточный уровень | Близкий к достаточному уровень | Достаточный уровень |
ЭГ | 1 (8%) | 8 (66%) | 3 (26%) |
КГ | 3 (26%) | 8 (66%) | 1 (8%) |
Диагностическое задание 2 «Узоры»
Цель: выявить уровень развития мелкой моторики, навыков и умений связанных с выработкой качеств движения, от которых зависит качество линий и закраски в рисунке. Материал, содержание и критерии оценки результатов представлены в констатирующем эксперименте.
Обратимся к результатам проведенной методики. В ЭГ 3 ребенка, что составляет 25% от числа всех испытуемых, имеют недостаточный уровень. Андрей Ч., Дима У. и Лиза Е. они показали очень плохой результат. Близкий к достаточному уровень развития мелкой моторики наблюдался у 7 детей (58%). К этой группе относятся: Аня А., Ваня А., Варвара И., Даниил П., Дима У., Захар М., Илина З. Дети данного уровня справились с заданием с помощью взрослого, допускали неточности в действиях. Высокий уровень наблюдался у 3 детей (25%). К этой группе относятся: Алина З.,Илина З., Ада П.
В КГ недостаточный уровень был выявлен у 4 детей, что составляет 34% от числа всех обследуемых (Ваня Д., Даниил С., Ирина К., Мария О.). Близкий к достаточному уровень показали 7 детей (58%) (Артем У., Артем Ф., Варвара Ч., Вова В., Игорь К., Варвара Я., Кира Р.). Достаточный уровень выявлен у 1 ребенка (8%) – это Дана Т.
Количественные результаты диагностического задания представлены в таблице 7 (Приложение 4).
Таблица 7 – Количественные результаты диагностического
задания «Узоры»
Группа | Недостаточный уровень | Близкий к достаточному уровень | Достаточный уровень |
ЭГ | 3 (25%) | 7 (58%) | 2 (17%) |
КГ | 4 (34%) | 7 (58%) | 1 (8%) |
Диагностическое задание 3 «Кубики»
Цель: выявить уровень развития навыков, связанных с выработкой качеств движения, от которых зависит качество линий и закраски в рисунке.
Материал, содержание и критерии оценки результатов представлены в констатирующем эксперименте.
Обратимся к результатам проведенной методики. В ЭГ 5 детей, что составляет 42% от числа всех испытуемых, имеют недостаточный уровень. Андрей Ч., Ваня А. и другие дети не справились с заданием даже с помощью взрослого, показали очень слабый результат. Близкий к достаточному уровень наблюдался у 4 детей (33%). Так, например, Аня А. справились с заданием с помощью взрослого, допускали неточности в действиях. Достаточный уровень выявлен у 3 детей 25% от числа всех испытуемых. К этой группе относятся: Алина З., Илина З. и АдаП.
В КГ недостаточный уровень был выявлен у 4 детей, что составляет 33% от числа всех обследуемых (Ваня Д., Даниил С., Ирина К., Мария О.). Близкий к достаточному уровень показали 7 детей (59%) (Артем У., Артем Ф., Варвара Ч., Вова В., Игорь К., Варвара Я., Кира Р.). достаточный уровень выявлен у 1 ребенка (8%) – это Дана Т.Количественные результаты диагностического задания представлены в таблице 8 (Приложение 4).
Таблица 8 – Количественные результаты диагностического
задания «Кубики».
Группа | Недостаточный уровень | Близкий к достаточному уровень | Достаточный уровень |
ЭГ | 5 (42%) | 4 (33%) | 3 (25%) |
КГ | 4 (33%) | 7 (59%) | 1 (8%) |
После проведения всех диагностических методик на контрольном этапе эксперимента мы распределили всех детей по трем уровням развития мелкой моторики и сравнили результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента (таблица 9), таблицы сравнительных результатов представлены в приложении (Приложение 4). Уровни развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста подробно описаны в параграфе 2.1.
Таблица 9 - Уровни развития мелкой моторики
у детей старшего дошкольного возраста на
контрольном этапе в экспериментальной и контрольной группе
Группа | Низкий уровень | Средний уровень | Высокий уровень |
ЭГ | 2 (17%) | 8 (66%) | 2 (17%) |
КГ | 4 (34%) | 7 (58%) | 1 (8%) |
Количественные результаты уровней развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста контрольного этапа эксперимента также представлены в виде гистограммы (Рисунок 2). Сравнительные результаты на констатирующем и контрольном этапе эксперимента представлены в виде гистограммы (Рисунок 3).
|
|
Рисунок 2 - Количественные результаты уровней уровень развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраст а(контрольный этап эксперимента)
Рисунок 3 – Сравнительные результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента.
Таким образом, результаты сравнения констатирующего и контрольного этапов эксперимента показали, что уровень развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста в экспериментальной группе после проведения формирующего этапа изменился в лучшую сторону. 24% детей перешли с недостаточного уровня развития данных представлений на близкий к достаточному, а с близкого к достаточному на достаточный перешли 8% детей.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 432 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Подбор комплекса образовательной деятельности с использованием лепки для эффективного развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста | | | Вывод по II главе |