Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебная цель

Читайте также:
  1. II. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
  2. III. Учебная информация для использования на занятии.
  3. III. Учебная программа
  4. Арбитражное процессуальное право как отрасль права, как наука, как учебная дисциплина
  5. Арбитражный процесс как наука и учебная дисциплина
  6. Арбитражный процесс как наука и учебная дисциплина.
  7. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Общая цель - В процессе определения исходного уровня знаний студентов внести коррекцию при опрос-беседе, используя иллюстративный материал и итоговый контроль. Добиться знания студентами классификации тканей, особенностей строения эпителиальных тканей и их развития. Добиться знания классификации и строения железистого эпителия.

Конкретная цель - 1.Знать определение ткани и классификацию тканей. 2.Уметь классифицировать эпителиальные ткани. 3.Знать особенности строения эпителиальных тканей. 4.Знать классификацию и строение покровных эпителиев. 5.Знать общий план строения простых и сложных экзокринных желез. 6.Иметь представление о вкладе отечественных ученых в изучение эпителиальных тканей (А.А.Заварзин, Н.Г.Хлопин и др.).

 

Необходимый исходный уровень знаний

Из других предметов и предшествующих тем:

1.Стуктура клетки

2.Органеллы клетки

3.Клеточный цикл

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1.Информация положения и ее значение для детерминации, дифференцировки и специализации клеток.

2.Конституитивные и индуцибельные гены, компетентные и комитированные клетки.

3.Происхождение тканей, теории тканевой эволюции.

4.Определение ткани и классификация тканей.

5.Эпителиальные ткани, определение и общая характеристика.

6.Классификация эпителиальных тканей.

7.Железистый эпителий; два типа желез.

 

Рекомендации для работы на занятии

Задание 1. Изучить строение многослойного плоского ороговевающего эпителия.

Объект изучения– Препарат: эпидермис кожи пальца (окр. гематоксилин-эозином).

Программа действий - На малом увеличении найти эпидермис. На большом увеличении зарисовать и отметить: базальный слой (1), слой шиповатых клеток (2), зернистый слой (3), блестящий слой (4), роговой слой (5).

Ориентировочные основы действий - Найти извитую базальную мембрану на которой распологается многослойный плоский ороговевающий эпителий (эпидермис). Самый глубокий слой – базальный (1) представлен цилиндрическими клетками. Вдоль базальной мембраны видны овальные фиолетовые ядра клеток, расположенные перпендикулярно базальной мембране. Над ними располагаются шиповатые клетки (2) многоугольной формы с округлыми ядрами. Зернистый слой клеток (3) наиболее заметен на препарате – это клетки уплощенной формы с овальными ядрами, цитоплазма которых заполнена фиолетовыми зернами. Блестящий слой (4) виден на препарате в виде темно-розовой полоски. Наружный слой самый мощный – роговой (5). Это розового цвета пласт ткани, представленный роговыми чешуйками, в нем видны выводные протоки потовых желез.

 


Дата добавления: 2015-07-07; просмотров: 200 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Задание 1. Овладеть правилами работы со световым микроскопом. | Задание 2. Знать принципы работы поляризационного, интерференционного, люминесцентного, электронного микроскопов. | Задание 1. Изучить этапы приготовления постоянного гистологического препарата. | Задание 3. Изучить строение клеток звездчатой формы. | Резюме по теме | Задание 1. Научиться различать базофильную субстанцию. | Резюме по теме | Необходимый исходный уровень знаний | Резюме по теме | Апоптоз является общебиологическим механизмом, ответственным за поддержание постоянства численности клеток, формообразование, выбраковку дефектных клеток в органах и тканях. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛАБОРАТОРНОГО ЗАНЯТИЯ № 7 ДЛЯ СТУДЕНТОВ| Задание 2. Изучить строение многослойного плоского неороговевающего эпителия.

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.006 сек.)