Контрольно - обучающие и профессиональные задачи

7.1. В сухожилии коллагеновые волокна расположены в одном направлении, а в сетчатом слое дермы - в самых различных направлениях. Чем это объясняется?

7.2. Представлены два препарата. На первом - эластический хрящ, на втором - гиалиновый. По каким признакам их можно различить?

7.3.Hа гистологическом препарате хрящевой ткани видны многочисленные грубые пучки коллагеновых волокон. К какому виду относится данная хрящевая ткань?

7.4. Ha гистологическом препарате в хрящевой ткани человека видны значительные зоны кальцинации. Каков вероятный возраст человека?

Тестовые задания для самоконтроля.

8.1 В эмбриогенезе хрящевые ткани развиваются из:

1) эктодермы;

2) энтодермы;

3) мезенхимы;

4) нервной трубки;

5) нефрогонотома

8.2. Базофилия межклеточного вещества зоны зрелого хряща объясняется преобладанием:

1) коллагена;

2) гликозаминогликанов;

3) эластина;

4) гликогена;

5) липидов.

8.3. Аппозиционный рост гиалиновой хрящевой ткани обеспечивают клетки надхрящницы:

1) хондроциты;

2) фибробласты;

3) хондробласты;

4) остеобласты;

5) макрофаги.

8.4. Эластические волокна преобладают в хрящевой ткани:

1) суставных поверхностей;

2) трахеи;

3) крупных бронхов;

4) ушных раковин;

5) межпозвонковыхых дисков.

8.5. Сухожильные пучки второго порядка отграничены друг от друга:

1) фиброцитами;

2) хондробластами;

3)эндотенонием;

4) перицитами;

5) перитенонием.

1. Тема занятия № 10: Костные ткани

Мотивация

Костная ткань, являясь частью опорно-двигательного аппарата человека, выполняет преимущественно опорную, механическую функцию. Образование и рост костной ткани и костей в целом являются основой роста всего тела и занимают в онтогенезе значительный период жизни. Но и после прекращения роста в костях наблюдаются процессы перестройки их внутренней структуры. Указанные остеогенетические процессы лежат в основе регенерации кости на месте повреждения (перелома).

Знание гистогенеза, химического состава, строения и функций костной ткани будут необходимы в будущей клинической практике врача при оказании помощи в устранении врожденных и приобретенных дефектов костного аппарата.

Цели занятия

3.1. Общая цель.

В результате освоения данной темы студент должен сформировать целостное представление о гистогенезе, строении, местоположении и роли костной ткани в организме человека, а также научиться отличать костную ткань на гистологических препаратах.

3.2. Конкретные цели.

Знать

Уметь

3.2.1. Общий план строения костной ткани. 3.2.2.Химический состав межклеточного вещества. 3.2.3.Классификацию костной ткани. 3.2.4.Местоположение разных видов косной ткани в организме. 3.2.5.Виды клеток костной ткани: строение, функции и их диффероны. 3.2.6.Строение компактного вещества диафиза трубчатой кости. 3.2.7.Основные этапы прямого остеогистогенеза. 3.2.8.Основные этапы непрямого остеогистогенеза. 3.2.9.Рост костей. 3.2.10. Виды и механизмы регенерации косной ткани. 3.2.11. Факторы, влияющие на структуру костной ткани.

3.2.12. Различать клетки костной ткани. 3.2.13. Различать пластинчатую и ретикулофиброзную костные ткани. 3.2.14. Определять надкостницу и разные слои компактного вещества диафиза трубчатой кости. 3.2.15. Различать вставочные пластинки и пластинки остеонов. 3.2.16. Различать центральные и прободающие каналы в компактном веществе диафиза. 3.2.17. Определять лакунарно-канальцевую систему в компактном веществе диафиза. 3.2.18. Определять на препарате остеоидную стадию прямого остеогистогенеза. 3.2.19. Определять на зачатке трубчатой кости диафизарную, эпифизарную и метаэпифизарную части. 3.2.20. Определять на препарате элементы перихондрального и эндохондрального окостенения. 3.2.21. Различать зоны метаэпифизарной хрящевой пластинки роста.

Дата добавления: 2015-07-07