Страница 81

Оригинал файла в PDF (213Kb)

Предыдущий документ

Следующий документ

79 Стартапы Опыт секрет фирмы номер 12 (338) — 2014

http://www.kommersant.ru/sf/

Стартаперрецидивист Владимир Платов мечтает изменить мир, но пока испытывает на себе все трудности стартаперского образа жизни Интернетбухгалтер Онлайнобразование уже пользуется спросом в некоторых сегментах профобучения. Например, снизился набор слушателей на офлайновые курсы по подготовке бухгалтеров и финансовых специалистов по программам

CAP/CIPA и ACCA DipIFR.

При этом число слушателей на порталах стабильно растет. — — Игры ботаников — — Худощавый, в очках, Владимир Платов — типичный «ботаник». Чемто напоминает Шелдона Купера из «Теории Большого взрыва

» —

такой же перфекционист и немного зануда. Владимир приехал в Москву из Харькова и сумел поступить на бюджетное место в физтех — для гражданина Украины это настоящий вызов. Изза хронической нехватки денег Платов и его друг Дмитрий Зубанов уже на первом курсе начали активно искать способы подработать. Например, Платов организовал школу танцев хастл. Большинство танцевальных клубов испытывают нехватку клиентовмужчин, а Владимир арендовал спортивный зал и открыл школу танцев по соседству с физтехом — здесь поровну девушек и юношей. Но амбициозным Платову и Зубанову хотелось чегото большего. Идею для стартапа предложил аспирант физтеха Павел Алейников. Он подрабатывал репетитором и брал за урок 800 руб. в час. Отец Павла, квалифицированный физик, преподаватель вуза в Таганроге, зарабатывал репетиторством всего 300 руб. в час. «Почему бы не обучать московских школьников силами региональных преподавателей через интернет?

» —

предложил Павел. Но обучать математике или физике через

Skype

очень сложно. Педагогу и ученику нужно гдето писать формулы и уравнения. В 2008 году друзья основали проект

ColorPen:

студенты решили создать новый

Skype c

виртуальной школьной доской, где можно было бы записывать формулы от руки на планшете. На написание софта ушло около двух лет. Стартаперы не могли платить разработчикам и попросили о помощи однокашников. Все работали на общественных началах — знакомые программисты то начинали писать код, то забрасывали проект, когда находили постоянную работу. Команда все время менялась. Еще одним партнером и руководителем разработки стал Алексей Петров. В итоге физтеховцам удалось создать программу, которая позволяла общаться и обмениваться математическими формулами. Среди знакомых Платов и его команда нашли несколько сотен репетиторов, которые стали использовать

ColorPen.

Монетизировать проект компания рассчитывала за счет дополнительных платных сервисов, но так их и не запустила. Зато команду заметили: в 2011 году

Microsoft

выдал Платову грант $70 тыс. на развитие софта. Еще 4 млн руб. субсидии выделил департамент науки, промышленной политики и предпринимательства правительства Москвы. Фонд «Сколково» дал грант 1,5 млн руб. на изучение рынка. Онлайнобразование — одна из самых модных венчурных тем. На этом фоне проект репетиторства 2.0 выглядел очень привлекательным. У команды появилась возможность снять офис и заниматься только проектом, а не искать дополнительные заработки. Платов даже забросил свою школу танцев. — — Разбился о быт — — «Я называю такие компании грантоежками: ребята создают перспективный продукт, выигрывают стартаперские конкурсы и получают гранты, но совершенно не думают о рынке

»,—

говорит венчурный инвестор, гендиректор компании «Ангиоскан» Дмитрий Коваленко. Студенты физтеха совершили ошибку: они создали перспективный и инновационный продукт, который оказался мало кому нужен. «Все репетиторы, которым мы предлагали попробовать

ColorPen,

восхищались и начинали использовать софт в работе,— говорит Платов.— Но мы не могли обеспечить для них поток учеников». С такой же проблемой столкнулся Егор Руди, основатель онлайнбазы репетиторов «Ваш репетитор». В 2011 году он запустил платформу для онлайнобразования

Tutorion,

но она до сих пор находится на этапе тестирования. Большинство родителей ищут репетиторов по знакомым, самые продвинутые подбирают педагогов онлайн. Однако мало кто верит в эффективность дистанционного обучения. «Рынок еще не сформирован

»,—

говорит Егор Руди. Сотрудники

ColorPen

пытались работать со школами и вузами. Например, они задумали создать многопользовательский

ColorPen —

виртуальную доску, где ученики могли бы решать уравнения, а педагоги исправлять их ошибки. Тема вебинаров как раз набирала обороты, и преподаватели пророчили проекту большое будущее. В начале 2012 года к команде присоединился друг Павла Алейникова Дмитрий Думик, который до этого работал менеджером в

Procter & Gamble.

Первым делом Думик отправился в Кремниевую долину по программе

Deep Dive.

В течение двух недель опытные инвесторы и предприниматели разбирают проект по косточкам и дают советы, что нужно изменить. В США Дмитрию посоветовали придерживаться концепции

Minimum Viable Product (MVP):

прежде

Артем Сильченко: В обычной жизни с моста не спрыгну

Дата добавления: 2015-07-10