Читайте также:
|
Изучение дисциплины «Арбитражный процесс» обеспечивает формирование у выпускников бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция следующими общекультурными и профессиональными компетенциями (п.4.4. ФГОС):
- общекультурными компетенциями (ОК):
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1).
В рамках данной компетенции:
Знать значение юриспруденции в жизни современного общества, иметь представление о развитии судебной власти, о стадиях арбитражного процесса, значение принципов арбитражного процесса с позиции Европейского суда по правам человека.
Уметь формировать свое поведение на основе понимания социального значения своей будущей профессии, требований, предъявляемых к ее обладателю; общего анализа правовых ситуаций, принятия решений.
Владеть основными базовыми принципами анализа правовых аспектов, основными подходами к их оценке и разрешению на основе достаточного уровня профессионального правосознания и с учетом осознания практической значимости будущей профессии.
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2).
В рамках данной компетенции:
Знать сущность, основные элементы пути формирования обязанностей профессии юриста, понимать социальную значимость их добросовестного исполнения в соответствии с основными правовыми принципами.
Иметь первоначальные умения в области определения круга профессиональных обязанностей юриста в рамках конкретной профессиональной деятельности, определять критерии качества и добросовестности исполнения профессиональных обязанностей.
Владеть основными базовыми профессиональными принципами, соблюдать этические принципы юридической профессии, а также морально-нравственные нормы, регулирующие общественные отношения.
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3).
В рамках данной компетенции:
Знать способы мышления, способы определения конечной цели, принципы юридического мышления.
Уметь выбирать пути достижения поставленной цели, с помощью отбора, анализа и обобщения юридически значимой информации, используя ее для разрешения профессиональных задач.
Владеть на базовом уровне принципами мышления, в том числе принципами юридического мышления.
-способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4).
В рамках данной компетенции:
Знать способы построения устной и письменной речи.
Уметь доказательно логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь при анализе, правовой оценке событий и ситуаций, а также при проведении юридической экспертизы источников права и федерального законодательства.
Владеть культурой речи юриста, основными правовыми понятиями и категориями, базовой юридической терминологией при построении ответов, анализе правовой оценке событий и ситуаций.
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6).
В рамках данной компетенции:
Знать факты и события на примере которых, вырабатывались уважительное отношение населения к праву и закону; сущность коррупционного поведения; основные универсальные для всех отраслей права формы противодействия коррупции при построении государственного аппарата, правотворческой, правоприменительной, правоохранительной деятельности, защите основных прав и свобод граждан; основные методы противодействия коррупционному поведению.
Уметь оценивать коррупционное поведение как одно из существенных нарушений принципа законности, одну из важнейших причин деформации правосознания, угрозу правопорядку и основным принципам построения правового государства.
Владеть общими представлениями о методике определения сущности коррупционного поведения.
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).
В рамках данной компетенции:
Знать основные общие, общенаучные и иные методы социальных, гуманитарных и экономических наук, применяемые в изучении юридической деятельности, общетеоретических юридических наук, особенности их применения при изучении правовых явлений происходящих в России.
Иметь представление о месте арбитражного процессуального права в системе юридических, социальных, гуманитарных и экономических наук, взаимодействии с ними.
Уметь использовать методы и основные положения, выработанные социальными, гуманитарными и экономическими науками для познания сущности, изучения арбитражного процесса.
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
В рамках данной компетенции:
Уметь выделять и анализировать социально значимые проблемы и процессы с учетом общих закономерностей формирования, развития и функционирования правовых явлений в арбитражном процессуальном праве.
Владеть юридической терминологией, применяемой при анализе социально значимых проблем и процессов в обществе.
- профессиональными компетенциями (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- способен участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1).
В рамках данной компетенции:
Знать историю становления арбитражных судов в Российской Федерации, систему арбитражных судов в Российской Федерации, основные принципы арбитражного процессуального права, задачи арбитражного судопроизводства, подведомственность и подсудность дел арбитражным судам, виды процессуальных сроков, стадии арбитражного процесса.
Иметь представление об отличиях арбитражного процесса от гражданского процесса.
Уметь на базовом уровне осуществлять деятельность, связанную с осуществлением правосудия по делам, отнесенным к ведению арбитражных судов.
Владеть навыками анализа федеральных нормативных правовых актов, а также навыками юридически грамотного изложения положений содержащихся в нормативных правовых актах.
в правоприменительной деятельности:
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).
В рамках данной компетенции:
Знать местоправа в системе нормативного регулирования. Знать также формы практического выражения правосознания, правового мышления и правовой культуры в профессиональной деятельности юристов зарубежных стран.
Уметь сравнивать содержание понятий правосознания, правовой культуры, правового мышления. Уметь оценивать правовые ситуации, с точки зрения развитого правосознания, правовой культуры, правового мышления.
Приобрести навыки юридически грамотного разрешения правовых ситуаций на основе развитого правосознания, правовой культуры, правового мышления.
- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3).
В рамках данной компетенции:
Знать способы соблюдения действующего законодательства субъектами права.
Иметь представления об общих чертах реализации права и способах соблюдения законодательства.
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4).
В рамках данной компетенции:
Знать формы, в которых проявляли себя юридические действия и решения.
Уметь анализировать юридические факты и правовые отношения, возникающие в конституционном праве, а также давать общую оценку юридическим действиям и решениям на предмет соответствия их основным нормам источников права.
Владеть навыками анализа юридических фактов в конституционном праве и возникавших в связи с ними правовых отношений.
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5).
В рамках данной компетенции:
Иметь представление об особенностях правоприменения в российской правовой системе, понятии нормативного правового акта, его признаках, требованиях к содержанию, о понятии, основных признаках, видах правовых норм, формах их закрепления в нормативном правовом акте. Понимать, что правоприменение – это одна из важнейших форм реализации права. Иметь представление о понятии и основных формах реализации норм материального и процессуального права, знать отличительные признаки правоприменения, его значение, виды, основные этапы. Понимать сущность, признаки, значение правоприменительного акта, знать его основные виды.
Уметь на базовом уровне анализировать, искать и подбирать нормы права, подлежащие применению, преодолевать пробелы в праве.
Иметь первоначальные навыки анализа и правильного поиска и выбора норм, подлежащих применению и применения правовых норм, работы с правовыми актами.
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).
В рамках данной компетенции:
Знать процессы, направленные на формирование государственных и правовых институтов в России.
Иметь представление о понятии, значении, общих правилах юридической квалификации как одного из этапов процесса правоприменения.
- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).
В рамках данной компетенции:
Иметь представление о понятии и значении юридического документа.
Уметь различать понятия юридического документа, нормы права, нормативного правового акта.
в правоохранительной деятельности:
- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).
В рамках данной компетенции:
Знать значение понятий честь, достоинство личности, права и свободы человека и гражданина в российской правовой системе.
Уметь выделять систему гарантий реализации прав и свобод человека и гражданина в России.
Владеть способами соблюдения и защиты чести, достоинства личности, прав и свобод человека и гражданина.
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11).
В рамках данной компетенции:
Знать способы предупреждения правонарушений.
Иметь представления об общих причинах правонарушений, иных нарушений законности и способах их предупреждения.
- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12).
В рамках данной компетенции:
Иметь представление о понятии коррупционного поведения, его общественной опасности.
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
В рамках данной компетенции:
Иметь представление о способах фиксации юридически значимых действий и решений, понимать значение правильного и полного их отражения в юридической и иной документации.
в экспертно-консультационной деятельности:
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14).
В рамках данной компетенции:
Иметь представление о понятии, содержании, формах проведения и нормативной регламентации в РФ юридической, в том числе антикоррупционной экспертизы проектов нормативных правовых актов, основных участниках этой деятельности, распределении между ними компетенции. Иметь представление о понятии и значении правового мониторинга и его значении в процессе юридической экспертизы.
Уметь на конкретных примерах проиллюстрировать процесс проведения такой экспертизы. Обладать первоначальными навыками правовой оценки нормативного правового акта.
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).
В рамках данной компетенции:
Знать понятие, значение, способы, виды, принципы толкования правовых актов. Уметь определять и использовать различные способы толкования нормативно-правовых актов.
Обладать навыками комплексного системного толкования правовых актов.
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В рамках данной компетенции:
Иметь представление о понятии, разновидностях и значении юридических заключений и консультаций как одного из способов защиты прав и свобод граждан, обеспечения законности и правопорядка.
в педагогической деятельности:
- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В рамках данной компетенции:
Знать пути и способы правового воспитания, а также иметь представление о понятии и содержании правового воспитания.
Уметь применять различные методы и способы эффективного правового воспитательного процесса.
Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 148 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Цели освоения учебной дисциплины | | | Конечные результаты освоения учебной дисциплины |