«В глубину живого» (совместно с О. Мандельштамом) были приняты и высоко оценены российской общественностью. Так, фильм «В глубину живого» (1966) был отмечен Ломоносовской премией I степени, а Н. И. Жинкин удостоен звания лауреата Государственной премии РСФСР. Каннский фестиваль научно-популярных фильмов также отметил сценарий этого фильма.
На киностудии Н. И. Жинкин встретился со своей будущей супругой Л. А. Лихачевой, работавшей там же. Многие годы семейной жизни именно кино было той волнующей их обоих темой обсуждений, споров. Свободные вечера они часто с удовольствием проводили в Доме киноактера, куда ходили с настроением праздника и радостных встреч. И, отдыхая в последние годы в Доме творчества в Болшеве, они чувствовали себя свободно и легко в мире творчества и искусства, находясь среди давно знакомых людей кино, театра, литературы. Но это была внешняя сторона жизни Н. И. Жинкина. Внутренняя напряженная, постоянная работа мысли, все время рефлексирующей, требовала другого выхода, выражения. Н. И. Жинкин в любых условиях ежедневно работал над какой-либо рукописью, писал мелким разборчивым почерком, исправлял, перечеркивал и снова писал. Это был раб и труженик Мысли, генератор идей, творец языковой формы их выражения. Проблема языка, его роли в становлении и функционировании интеллекта человека, во взаимодействии людей была центром научного творчества Н. И. Жинкина, чем бы он ни занимался. Показательна в этом плане его деятельность в Совете по кибернетике.
В 1960—61 гг. в Москве под председательством академика АН СССР, адмирала А. И. Берга был создан научный Совет по комплексным проблемам кибернетики. Это стало знаменательным событием для всей научной общественности, многие ведущие ученые страны вошли в состав Совета. Н. И. Жинкин возглавил секцию психологической кибернетики, в ходе работы которой активно обсуждались глобальные проблемы искусственного интеллекта, знаковых систем, управления. Выступая на юбилейной сессии этого Совета в 1967 г. с докладом «Мозг человека как семантическая машина», Н. И. Жинкин выдвинул и обосновал концепцию трехуровневого программного управления, включающего наследственную, условно-рефлекторную программу и программу
языковой коммуникации, с определением механизма связи языка и интеллекта. Спустя несколько лет, Николай Иванович, руководя внутри секции по искусственному интеллекту комиссией «Расплывчатые категории в управлении, психолингвистике, нейрофизиологии», разрабатывает категорию «расплывчатости», например: «близко — далеко». Это позволило ему вместе с Д. И. Шапиро на этой основе не только создать определенный алгоритм поведения, но и провести его эмпирическую верификацию.
Исследования языковой коммуникации заставляли Николая Ивановича все время возвращаться к проблеме звучащей речи. Он несколько лет рассматривал ее в сравнении с певческим голосом. Эти исследования проводились Н. И. Жинкиным в акустической лаборатории консерватории (членом Ученого совета которой он стал после смерти Б. М. Теплова) с помощью анализа спектральной записи голосов великих певцов прошлого и современности. Долгие часы вместе с С. М. Терменом, Л. Б. Дмитриевым они в лаборатории или дома обсуждали, например, феномен удивительной «полетности» или «носкости» голоса Ф. И. Шаляпина.
А жил Николай Иванович рядом с Консерваторией, на улице Н. Неждановой (теперь Брюсов пер.). Коммунальная квартира, в которой Николай Иванович с Людмилой Александровной занимали две крошечные комнаты (одна из которых проходная), находилась в красивом старом московском доме. Его местоположение, фасад, подъезд, высоченные потолки — все было бы хорошо, если бы не отсутствие жизненного пространства. Оно тем более уменьшалось из-за немыслимого количества находящихся в квартире книг. Многие неудачные попытки вступить в ЖСК, мысли о возможности переселения в Дом ветеранов работников кино с получением отдельной двухкомнатной квартиры угнетали Н. И. Жинкина, пока, наконец, они не решились переехать в новую кооперативную квартиру на Нижней Масловке. Большая, удобная квартира, но, как говорил Николай Иванович, это уже другая Москва. Это была не его университетская привычная часть города, где все исхожено миллионы раз. Николай Иванович с грустью вспоминал, как они студентами, «академиками», затем молодыми сотрудниками часами
бродили по ночной Москве, декламируя, споря, заходя друг другу в гости.
Самым главным и основным местом работы Николая Ивановича на протяжении многих десятилетий был Психологический институт (НИОПП АПН РСФСР). Здесь работал его единомышленник, друг с университетской поры А. А. Смирнов. Это придавало особый оттенок теплоты и духовности «службе» Николая Ивановича в институте. Он любил институт, гордился его успехами. В лаборатории мышления и речи сначала с Ф. Ю. Шемякиным, а затем с А. Н. Соколовым обсуждались и вынашивались планы его исследования звучащей речи, текста, речевой коммуникации. Здесь были подготовлены и написаны основные труды Николая Ивановича. Среди них важнейшие для данной проблематики работы — «Вопрос и вопросительное предложение» (1955), «Развитие письменной речи учащихся III—VII классов» (1956), «Парадокс речевого дыхания» (1957), «Механизмы речи» (1958), «Произнесение слов. Концепция глоточного образования слога» (1959), «Исследование внутренней речи по методике центральных речевых помех» (1960), «Звуковая коммуникативная система обезьяны» (1960), «Four Communicative Systems and Four Languages» (1962), «Внутренние коды языка и внешние коды речи» (1967), «О некоторых вопросах работы мозга человека как семантического устройства» (1968), «Грамматика и смысл» (1970), «Semiotic Aspects of Communication in Animal and Man» (1979), «Интеллект, язык и речь» (1972), «Сенсорная абстракция» (1979) и посмертно «Речь как проводник информации» (1982).
Основные труды Н. И. Жинкина широко известны не только в нашей стране, но и за рубежом. Они переводились на английский, немецкий, французский языки и публиковались в таких изданиях как «Word», «Semiotika» и др. Имя Н. И. Жинкина упоминается исследователями языка, речи, речепроизводства, например, Р. О. Якобсоном наряду с именами Л. С. Выготского, А. Р. Лурии как имена людей, внесших большой вклад в отечественную и мировую науку.
Показательно, что для Н. И. Жинкина — Человека с большой буквы — в центре научных интересов всегда находился сам человек. Загадка говорящего человека приковывала и воодушевляла мысль этого ученого, направляя
все его исследования в одно русло — механизмы человеческой речи во всем их многообразии.
Неоднократно во многих своих выступлениях Н. И. Жинкин призывал психологов изучать не только homo sapiens, но, что очень важно, homo allalus. Основной научный труд Н. И. Жинкина «Механизмы речи» (40 авторских листов) и был направлен на заполнение этого вакуума. В этой книге, удостоенной I премии им. К. Д. Ушинского АПН РСФСР, Н. И. Жинкин впервые в мировой науке выдвигает понятие речедвигательного анализатора как многоуровневого механизма речи в противовес бытующему понятию «органы речи». При изучении этой проблемы, как подчеркивал Н. И. Жинкин, во-первых, надо учесть весь состав речедвигательного анализатора — как его начальную, периферическую часть, так и центральные уровни и приспособления для регулировки речедвижений. Во-вторых, нельзя упустить из виду, что выдача речи невозможна, если нет приема, так как правила управления могут быть накоплены лишь через прием и контроль выдачи. Это значит, что речедвигательный анализатор должен изучаться как слухо-речедвигательный. И наконец, если не приурочить аналитико-синтетическую системность к определенному нервному субстрату, то она «повиснет в воздухе». Совершенно очевидна методологическая значимость такой постановки проблемы, предполагающей замену периферической концепции «органов речи» центральной теорией речедвигательного анализатора.
Большой научной заслугой Н. И. Жинкина явилось то, что каждое его исследование было комплексным, включающим в себя фонетический, физиологический, акустический и, собственно, психологический аспекты изучаемого явления. «Надо преодолеть разобщенность наук, часто мешающую правильно видеть простые явления, сопоставить то, что разобщено в разных дисциплинах», — призывал Н. И. Жинкин.
И он сам неустанно сопоставлял данные, полученные им в норме и патологии, в знаковой системе человека и обезьян. Так, в конце 60-х гг. Николай Иванович занялся проблемой звуковой коммуникативной системы у обезьян. Свой эксперимент он проводил в Сухумском обезьяньем питомнике Академии медицинских наук. Спрятавшись за большой камень в свободном вольере, Николай Иванович издавал похожие на «обезьяний язык» звуки.
Настороженное молчание обитателей вольера вскоре начинало прерываться ответными криками или же животные убегали. Эти реакции означали, что издаваемый человеком звук понят, то есть коммуникация установлена. Это было открытие (продолжавшее исследование Н. И. Тих) Н. И. Жинкиным звуковой системы обезьян — ее состава и содержательной характеристики.
Актерские данные Николая Ивановича — этого доброго человека с грустными глазами — высоко, оценивались и его сотрудниками, друзьями. Так, на многих вечерах в доме на Погодинке у В. А. Артемова Николай Иванович мог с поражающей воображение точностью воспроизводить звук пойманной жужжащей мухи. После настойчивых просьб воспроизвести язык обезьян, он произносил либо нежный призывный звук (hon), либо жалобный звук, похожий на английский дифтонг (au), означающий тревогу, но им никогда не воспроизводились звуки агрессии, угрозы. Это был выбор Н. И. Жинкина — человека, видящего только лучшее в других, огорчавшегося, если замечал злое, несправедливое. «Быть бесконечно снисходительным к людям и бесконечно требовательным к себе» — вот его девиз. Сам Николай Иванович в общении со всеми людьми во всех ситуациях следовал этому правилу.
Тема исхода жизни, неизбежности ее завершения все чаще звучала у Николая Ивановича в последние годы его жизни. Видя обилие новых книг на столе, на полках, книг, которые он уже не успеет прочитать, Николай Иванович не скрывал своего огорчения. В то же время на любое наше предложение помочь разложить книги, он всегда говорил: «Ну как же, голубушки, я смогу найти нужную мне книгу, если я не сам ее положу. У меня и так все в порядке, который я сам знаю». Порядок в множестве, в нагромождении — это смысл в кажущемся бессмысленном. Не это ли основной тезис вообще всякого бытия — тезис, который часто повторял Николай Иванович Жинкин?
В 1911 г. Москва приняла Н. И. Жинкина, и в 1979 г. она его схоронила от всех у себя на Митинском кладбище1.
Литература
1. Агоева Э. Я. Обучение аудированию немецкой речи на старших курсах ф-та ин. языков пед. вуза. // Автореф. канд. дисс. — М., 1968.
2. Амбарцумова Ж. Э. Русские соматические словосочетания и их возможная лексикографическая фиксация // Сб.: Словари и лингвострановедение / Под ред. Е. М. Верещагина. — М., 1982.
3. Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания. — М., 1960.
4. Анохин П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. — М., 1968.
5. Анциферова Л. И. К проблеме изучения исторического развития психики. История психологии. — М., 1971.
6. Анциферова Л. И. Материалистические идеи в зарубежной психологии. — М., 1974.
7. Анциферова Л. И. Принцип связи психики и деятельности и методология психологии // Методологические и теоретические проблемы психологии. Сб. статей / Отв. ред. Е. В. Шорохова. — М., 1969.
8. Апатова Л. И. О некоторых факторах, обусловливающих понимание иноязычной речи на слух // Проблемы активного метода обучения иностранным языкам. — Минск, 1970.
9. Апатова Л. И., Зимняя И. А. Смысловая структура текста как ориентировочная основа в обучении пониманию иноязычной речи на слух // Уч. зап. I МГПИЯ им. М. Тореза. — 1972. — Т. 69.
10. Апресян Ю. Д. Лексическая семантика: синонимические средства языка. — М., 1974.
11. Арана Л. Восприятие как вероятностный процесс // Вопросы психологии. — 1961. — № 3.
12. Артемов А. А. Восприятие и понимание речи // Уч. зап. МГПИИЯ. — М., 1954. — Т. 8.
13. Артемов В. А. К вопросу об интонации русского языка // Уч. зап. МГПИИЯ. М.: МГУ, 1953. — Т. VI.
14. Артемов В. А. Курс лекций по психологии. — Харьков, 1958.
15. Артемов В. А. Психология восприятия // Психология. — Тбилиси, 1945. — Т. 3.
16. Артемов В. А. Психология обучения иностранным языкам. — М., 1969.
17. Артемов В. А. Психология речи // Уч. зап. МГПИИЯ. — М., 1953. — Т. VI.
18. Артемов В. А. Речевой поступок // Преподавание иностранных языков. Теория и практика. Сб. статей / Отв. ред. А. Т. Базиев. — М., 1971.
19. Артемов В. А. Экспериментально-фонетическое изучение звукового состава и интонации языка // Фонетический сборник. — Тбилиси: ТГУ, 1959. — Т. 1.
20. Артемов В. А., Зимняя И. А. Спектры фонем и их использование в машинном переводе // Тезисы конференции по машинному переводу. — М., 1958.
21. Арутюнова Н. Д. Предложение и смысл. — М., 1976.
22. Архипов Г. Б. О влиянии темпа речи на аудирование // Уч. записки I МГПИИЯ, 1968. — Т. 44.
23. Барышникова К. К. О фразовом ударении в современном французском языке // Уч. зап. МГПИИЯ. — М.: МГУ, 1953. — Т. VI.
24. Белозерова Л. Б., Джапаридзе З. Н., Зимняя И. А. Об относительном весе признаков супрасегментных единиц // II Межвузовская научно-метод. конференция «Преподавание иностранных языков». Тезисы докладов. — Минск, 1971.
25. Бельский А. В. Опыт экспериментального исследования интонации номинатива в функции предложения // Уч. зап. МГПИИЯ. М.: МГУ, 1954. — Т. VIII.
26. Бельский А. В. Побудительная речь // Уч. зап. I МГПИИЯ. М.: МГУ, 1953. — Т. VI.
27. Беляев Б. В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. — М., 1965.
28. Беляев Б. В. Психологический анализ процесса языкового перевода // Иностранные языки в высшей школе. — М., 1963. — Вып. II.
29. Бенвенист Э. Общая лингвистика. — М., 1974.
30. Бенедиктов С. Б. Психологический анализ одновременного восприятия и воспроизведения связной речи // Автореф. канд. дисс. — Вильнюс, 1974.
31. Бенедиктов С. Б. Психология овладения иностранным языком. — Минск, 1974.
32. Бернштейн Н. А. О построении движений. — М., 1947.
33. Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. — М., 1966.
34. Бжалава И. Т. Восприятие и установка. — Тбилиси, 1965.
35. Блонский П. П. Память и мышление // Избр. педагог. и психол. соч.: в 2 т. — М., 1979. — Т. 2.
36. Блонский П. П. Память и мышление. — М. — Л., 1935.
37. Блумфильд Л. Язык. — М., 1969.
38. Богомолов А. С., Мельвиль Ю. С., Нарский И. С. Современная буржуазная философия / Под ред. И. С. Нарского. — М., 1972.
39. Богоявленская Д. Б. Об эвристической функции модели проблемной ситуации // Проблемы эвристики. — М., 1968.
40. Бодуэн де Куртенэ. Человечение языка // Избр. труды по общему языкознанию. — М., 1963. — Т. I.
41. Бондарко Л. В. Модель восприятия речи человека // Исследования речи. — Новосибирск, 1968.
42. Брудный А. А. К проблеме семантических состояний // Сознание и действительность. — Фрунзе, 1964.
43. Варшавский Л. А. Исследование речи и характеристические параметры звуков речи // Научно-технич. сборник НИИ МРТП. 1957. — Вып. 3 (13).
44. Варшавский Л. А., Дергач М. Ф. Статистическое исследование характерных спектральных признаков гласных звуков русской речи // Научно-технический сборник НИИ МРТП, 1957. — Вып. 3 (13).
45. Василевич А. П. Субъективные оценки частот элементов текста (в связи с проблемами вероятностного прогнозирования речевого поведения) // Автореф. канд. дисс. — М., 1968.
46. Вейль Э. Экспериментальный метод механического выключения речевых движений у лиц с нормальной и расстроенной речью // Вопросы психологии. — 1962. — № 4.
47. Венгер Л. А. Восприятие и обучение. — М., 1969.
48. Венгер Л. А., Рузская А. Г. Оперативные единицы восприятия и проблемы сенсорных эталонов // Восприятие и действие. — М., 1967.
49. Венедиктова Н. К. Доступность текстов как условие их понимания // Психологические и психолингвистические проблемы владения и овладения языком. — М.: МГУ, 1969.
50. Венцов А. В. О работе голосовых связок при глухих смычных интервокальных согласных // Механизмы речеобразования и восприятия сложных звуков. — М. — Л., 1966.
51. Вероятностное прогнозирование в речи / Под ред. Р. М. Фрумкиной. — М., 1971.
52. Винарская Е. Н., Мичурина К. А. О слуховом самоконтроле процесса устного высказывания // Вероятностное прогнозирование. — М., 1977.
53. Винников Я. В., Титова Л. К. Кортиев орган. — М. — Л.: АН СССР, 1961.
54. Виноградов В. В. Русский язык. — М., 1972.
55. Витт Н. В. Выражение эмоциональных состояний в интонации. //Автореф. канд. дисс. — М., 1965.
56. Витт Н. В. Об инвариантных зонах эмоциональных состояний, выраженных в интонации. Сообщения I и II // Новые исследования в педагогических науках. — Сб. III и VI. — 1965.
57. Волошин Г. Я. Вопросы теории иерархических распознающих систем // Труды Акустического института. Вып. XII. — М., 1970.
58. Воронина Е. К. О слуховом контроле речи // Докл. АПН РСФСР, 1962. — № 4.
59. Восприятие и действие — М., 1967.
60. Вулдридж В. Механизмы мозга. — М., 1965.
61. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 тт. — М., 1982.
62. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 тт. — М., 1982. — Т. 2.
63. Выготский Л. С. Мышление и речь. — М. — Л., 1934.
64. Выготский Л. С. Предисловие к кн. К. Коффки: Основы психического развития. — М. — Л., 1936.
65. Гак В. Г. Ситуация, высказывание и перевод // Тез. докл. 9-й научно-методической конференции «Речевая ситуативность в преподавании иностранных языков в специальном языковом вузе». — М., 1973.
66. Галеева М. М. Спектральные характеристики русских гласных в зависимости от фразового ударения // Труды Ин-та Дружбы народов им. П. Лумумбы. Языкознание. — М., 1967. — Вып. 2. — Т. XXII.
67. Галунов В. И. Психофизические шкалы // Распознавание слуховых образов. — Новосибирск, 1966.
68. Галунов В. И. Структура множества речевых образов // Автореф. канд. дисс. — Л., 1967.
69. Гальперин И. Р. О слушании иностранной речи // Уч. зап. Ташкентск. гос. пед. ин-та ин. яз. Серия фил. наук. 1963. — Вып. 8. — Ч. I.
70. Гальперин И. Р. Текст как объект исследования. — М., 1981.
71. Гальперин П. Я. Языковое сознание и некоторые вопросы взаимоотношения языка и мышления // Вопросы философии. — 1977. — № 6.
72. Гарбузов Н. А. Зонная природа звуковысотного слуха. — М. — Л., 1948.
73. Гарнцева А. А. Первичные и вторичные признаки речевой интонации // Уч. записки МГПИ им. Ленина. — М., 1963. — Вып. 15.
74. Геллерштейн С. Г. Действия, основанные на предвосхищении и возможности их моделирования в эксперименте // Проблемы инженерной психологии. — Л., 1966.
75. Гиндин С. И. Онтологическое единство текста и виды внутритекстовой организации // Машинный перевод и прикладная лингвистика. — М., 1971. — Вып. 14.
76. Горская Г. Б. Внутренняя речь как механизм саморегуляции мыслительной деятельности. // Автореф. канд. дисс. психол. наук. — М.: МГУ, 1986.
77. Горский Д. П. Логика. — М., 1963.
78. Грачева М. С. Иннервация гортани // Автореф. докт. диссер. — М., 1953.
79. Грачева М. С. К вопросу о мышце гортани // Арх. анатом. гистол. и эмбриолог. — 1954. 31 (4).
80. Гумбольдт В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на развитие человеческого рода // История языкознания в очерках и извлечениях / Ред. В. А. Звегинцев. — М., 1964. — Ч. I.
81. Гурвич П. Б. Основы обучения устной речи на языковых факультетах. — Владимир, 1972.
82. Дейк Ван Т. А. Язык, познание, коммуникация. — М., 1989.
83. Джапаридзе З. Н. Перцептивная база языка и вопрос о категориальности восприятия звуков речи // Уч. зап. МГПИЯ им. М. Тореза. — М., 1971. — Т. 60.
84. Дмитриев Л. Б. Голосовой аппарат певца. — М., 1964.
85. Дмитриев Л. Б. Рентгенологическое исследование строения и приспособления голосового аппарата у певцов // Автореф. канд. дисс. — Л., 1957.
86. Доблаев Л. П. Логико-психологический анализ текста. — Саратов, 1969.
87. Доблаев Л. П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. — М., 1982.
88. Дридзе Т. М. Текст как иерархия коммуникативных программ (информативно-целевой подход) // В кн.: Смысловое восприятие речевого сообщения. — М., 1976.
89. Дридзе Т. М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. — М., 1984.
90. Дридзе Т. М. Экспериментальное изучение проблемы информативности публицистического текста // Психологические и психолингвистические проблемы владения и овладения языком. — М.: МГУ, 1969.
91. Ермолович В. И. Психологические особенности одновременного выполнения речевых действий // Автореф. дисс. канд. психол. наук. — М., 1979.
92. Есперсон О. Философия грамматики. — М., 1958.
93. Жинкин Н. И. Внутренние коды языка и внешние коды речи // To Honour Roman Jakobson. The Hague — Paris, 1967.
94. Жинкин Н. И. Вопрос и вопросительное предложение // Вопросы языкознания. — 1955. — № 3.
95. Жинкин Н. И. Исследование внутренней речи по методике центральных речевых помех // Изв. АПН РСФСР. — 1960. — Вып. 113.
96. Жинкин Н. И. Механизм регулирования сегментных и просодических компонентов языка и речи // Доклад на съезде «Поэтика и лингвистика». — Варшава, 1961.
97. Жинкин Н. И. Механизмы речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958.
98. Жинкин Н. И. О кодовых переходах во внутренней речи // Вопросы языкознания. — 1964. — № 5.
99. Жинкин Н. И. О теориях голосообразования // Мышление и речь. — М.: АПН РСФСР, 1963.
100. Жинкин Н. И. Развитие письменной речи учащихся III—VII классов // Известия АПН РСФСР. — М., 1956. — Вып. 78.
101. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. — М., 1982.
102. Жинкин Н. И. Четыре коммуникативные системы и четыре языка. Теоретические проблемы прикладной лингвистики. — М., 1965.
103. Запорожец А. В., Венгер Л. А., В. П., Рузская А. Г. Восприятие и действие. — М., 1967.
104. Заседателев Ф. Ф. Научные основы постановки голоса. — М., 1935.
105. Звегинцев В. А. Теоретическая и прикладная лингвистика. — М., 1968.
106. Зимняя И. А. Индивидуально-психологические факторы и успешность научения речи на иностранном языке // Иностранные языки в школе. — 1970. — № 1.
107. Зимняя И. А. К вопросу о восприятии речи // Автореф. канд дисс. — М., 1961.
108. Зимняя И. А. К вопросу о зонной природе восприятия изолированных звуков // Доклады АПН РСФСР. — 1961. — № 2.
109. Зимняя И. А. К методу исследования взаимосвязи языковых и индивидуальных характеристик в спектральном представлении гласного звука // Методы экспериментального анализа речи. — Минск, 1968.
110. Зимняя И. А. Некоторые психологические предпосылки моделирования речевой деятельности при обучении иностранному языку // Иностранные языки в высшей школе. — М., 1964.
111. Зимняя И. А. О двух планах вероятностного прогнозирования в восприятии речи (на м-ле фраз) // Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов. — Тбилиси, 1971.
112. Зимняя И. А. Опережающее отражение в речевом поведении // Иностранные языки в высшей школе. — М., 1974. — Вып. 8.
113. Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. Книга для учителя. — М., 1985.
114. Зимняя И. А. Психология слушания и говорения //Дисс. докт. психол. наук. — М., 1973.
115. Зимняя И. А. Упреждающий синтез и вероятностное прогнозирование в речевом поведении. — М., 1973.
116. Зимняя И. А., Веденяпин Ю. А., Толкачева С. Д. Исследование факторов, обусловливающих успешность обучения на иностранном языке // Тезисы доклада, прочитанного на конференции «Психология и методика обучения второму языку» — М., 1969.
117. Зимняя И. А., Тункель В. Д. О речевом механизме // Иностранные языки в высшей школе. — М., 1968. — № 5.
118. Зимняя И. А., Фомичев В. А. О некоторых результатах исследования одного из акустических стимулов, вызывающего восприятие речевой интонации вопроса // Вопросы психологии. — 1964. — № 5.
119. Зимняя И. А., Чернов Г. В. Вероятностное прогнозирование в процессе синхронного перевода // Предварительные материалы экспериментальных исследований по психолингвистике. — М., 1974.
120. Зимняя И. А., Чернов Г. В. К вопросу о роли вероятностного прогнозирования в процессе синхронного перевода // Тезисы «Вопр. теории и методики преподавания перевода». — М., 1970. — Ч. I.
121. Зиндер Л. Р. О лингвистической вероятности // Вопросы статистики речи. — Л., 1958.
122. Зинченко В. П. Проблема генезиса восприятия // Восприятие и действие. — М., 1967а.
123. Зинченко В. П. Продуктивное восприятие // Вопросы психологии. — 1971. — № 6.
124. Зинченко В. П. Роль моторных компонентов в процессах восприятия // Восприятие и действие. — М., 1967б.
125. Зинченко В. П. Теоретические проблемы психологии восприятия // Инженерная психология. — М., 1964.
126. Золотницкая С. П. Трудности понимания речи со слуха в связи с обучением французскому языку // Иностранные языки в школе. — 1959. — № 5.
127. Ильина В. И. Аудирование // Материалы VIII и IX международных методических семинаров преподавателей русского языка стран социализма. — Изд-во МГУ, 1969.
128. Ильина В. И. К вопросу об изучении вариантов речи // Вопросы психологии. — 1965. — № 6.
129. Иорданская Я. Н. О некоторых свойствах правильной синтаксической структуры // Вопросы языкознания. — 1963. — № 4.
130. Исенина Е. И. Различение и узнавание как механизм фонематического слуха // Автореф. канд. дисс. — М., 1967.
131. Канцельсон С. Д. Психология языка и речевое мышление. — Л., 1972.
132. Канцельсон С. Д. Типология языка и речевое мышление. — Л., 1972.
133. Каспарова М. Г. Восприятие паузы // Автореф. канд. дисс. — М., 1964.
134. Клычникова З. И. Психологические основы понимания иноязычного текста // Материалы VIII и IX международных методических семинаров преподавателей русского языка стран социализма. — Изд-во МГУ, 1969.
135. Клычникова З. И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. — М., 1973.
136. Кобозева И. М. «Теория речевых актов» как один из вариантов теории речевой деятельности // Новое в зарубежной лингвистике / Общая ред. Б. Ю. Горского. — М., 1986. — Вып. 17.
137. Колшанский Г. В. О правомерности различения языка и речи // Иностранные языки в высшей школе. — М., 1967. — Вып III.
138. Колшанский Г. В. Правомерность различения языка и речи // Иностранные языки в высшей школе. — М., 1964.
139. Колшанский Г. В. Проблемы владения и овладения языком в лингвистическом аспекте. — М., 1975.
140. Колшанский Г. В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке. — М., 1975.
141. Кольцова М. М. Обобщение как функция мозга. — Л., 1967.
142. Комиссаров В. Н. О двояком подходе к изучению переводческой деятельности // Матер. Всесоюзной научной конференции «Теория перевода и научные основы подготовки переводчиков». — М., 1975.
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |