Если система обладает запасом энергии, то в полезную работу можно превратить не весь этот запас, а лишь ее часть, которая называется свободной энергией.

Свободную энергию следует считать мерой качества энергетического запаса системы. Она тем меньше, чем больше энтропия.

Таким образом, закон возрастания энтропии получает следующую формулировку:

энергетический запас замкнутой системы, оставаясь неизменным количественно, с течением времени ухудшается качественно.

Значение закона связано с пониманием задач, занимающихся решением энергетических проблем цивилизации. Необходимо не столько найти источник энергии для удовлетворения потребностей человека, а сколько найти источник высококачественной энергии.

Четвертая формулировка. Энтропия системы есть мера отсутствия информации о ее внутреннем устройстве.

В силу закона возрастания энтропии количество доступной информации о замкнутой системе с течением времени уменьшается. Понятие о «количестве информации» дал К. Шеннон в своей работе по теории информации. Он определил количество полученной системой информации как понижение ее энтропии в результате приема сообщения. Это определение оказалось чрезвычайно плодотворным и представляет собой теоретическую основу всех современных технологий передачи, хранения и обработки информации.

Общий смысл всех формулировок. Неизбежным результатом любых процессов в замкнутой системе является сглаживание неоднородностей, разрушение упорядоченных структур, понижение сложности устройства системы и качества запасенной в ней энергии. Т.е. термодинамика утверждает, что в мировых процессах преобладает тенденция к деградации. Однако это соответствует только замкнутым, неживым системам. Так как все живые организмы – открытые системы, второй закон термодинамики к ним нельзя применять напрямую. Для открытых систем необходимо рассматривать их энтропийный баланс, учитывающий взаимоотношение с окружающей средой.

В рамках естественных наук принято считать, что живым системам присущ закон, противоположный термодинамике – закон концентрации энергии (по утверждению В.И. Вернадского). Живое вещество повышает качество проходящей через него энергии и способствует возникновению неоднородностей (например, рудных тел) и упорядоченных структур.

В рамках социогуманитарной науки средством и самоорганизующей силой, противостоящей природному энтропийному процессу, признается жизнедеятельность человека и социальный процесс, которые выступают как единый негэнтропийный процесс.

Таким образом, для описания живых систем, как в природе, так и в обществе, соответствующей является противоположная энтропии величина – негэнтропия. Это отрицательная величина энтропии, упорядоченность системы. Рост негэнтропии соответствует возрастанию порядка, а энтропии – росту хаоса.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Взаимосвязь философии c физической, химической, биологической, космологической и психологической картинами мира имеет огромное мировоззренческое и методологическое значение, благодаря чему концепции, сформированные в лоне науки о природе, стали играть роль регуляторов при исследовании сложных систем в различных сферах природы и общества: экологических, экономических, геополитических, демографических, социальных и т.д. Возникновение понятия «картина мира» имеет определенные эмпирические, теоретические и философские предпосылки и основания. Так, например, физическая картина мира базируется на исходных философских и фундаментальных физических идеях, на основе которых формируются физические теории, включающие основные принципы, понятия, важнейшие экспериментальные факты, способы описания, математический аппарат. Подчеркнем, что физическая картина мира, как и химическая, биологическая и т.д., – это процесс зарождения, становления, развития и смены наших представлений о природе. По мере дальнейшего изучения природы она будет сменяться новыми, но всегда лишь относительно завершенными картинами объективного мира. С накоплением новых фактов происходит коренное качественное изменение представлений, ведущее к появлению сменяющих друг друга качественно новых картин мира. Среди разнообразных картин мира – обыденной, мифологической, религиозной и т.п., именно научные картины мира стремятся дать целостные представления о мире в целом, а также месте человека и общества в нем. Среди научных картин мира в данном контексте выделяется современная естественнонаучная картина мира, изучение которой связано как с осмыслением философского уровня познания, так и с положениями отраслевых естественных наук.

Дата добавления: 2015-11-04