Условия реализации программы.

Условия реализация программы составлены по содержанию нормативных требований по Постановлению Главного государственного санитарного врача РФ от 22 июля 2010 г. N 91 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях" (далее СанПиН).

Длительность пребывания детей в образовательной организации двух видов:

· двенадцатичасовое пребывание детей (с 7.30 до 19.30);

· круглосуточное пребывание детей.

При реализации программы педагоги используют разные формы организации деятельности детей, в здании и окружающей его территории.

На территории дошкольной организации выделяют функциональные зоны:

· игровая зона. Она включает в себя; - групповые игровые площадки - индивидуальные для каждой группы из расчета 9,0 кв. м на 1 ребенка дошкольного возраста и с соблюдением принципа групповой изоляции;

· физкультурная площадка.

· хозяйственная зона.

В здании и помещении располагаются:

· групповые ячейки - изолированные помещения, принадлежащие каждой детской группе. В образовательном учреждении 10 групповых ячеек.

В состав групповой ячейки входят:

Раздевалка. Используется для приема детей и хранения верхней одежды, Помещение оборудовано шкафами для хранения детской одежды (они оборудованы индивидуальными ячейками - полками для головных уборов и крючками для верхней одежды); шкафом для хранения верхней одежды педагогов; стеллажом для хранения и просушивания обуви; шкаф для хранения выносного дидактического материала, игрушек, используемых на прогулке.

Групповая. Используется для проведения непосредственной образовательной деятельности, игр, занятий и приема пищи, в каждой групповой или спальне предусмотрен спортивный уголок;

Класс, для проведения фронтальных и индивидуальных занятий с использование коллективной и индивидуальной аппаратуры;

Спальня. Оснащена кроватями, стульями, их количество соответствует списочному составу воспитанников; шкафом для хранения сменной одежды воспитанников, дидактического материала, игрушек.

Буфетная. Используется для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды;

Туалетная (совмещенная с умывальной); Оборудована раковинами, душевой зоной, унитазами, шкафом для хранения моющих средств, инвентаря для уборки помещений группы.

В помещении дошкольной организации есть дополнительные помещения для работы с детьми, предназначенные для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами (музыкальный зал, физкультурный зал), а также сопутствующие помещения (медицинского назначения, пищеблока) и служебно-бытовые помещения для персонала.

В отдельном помещении организован «Музей».

При круглосуточном пребывании детей оборудована ванная комната для помывки детей, оборудованная ваннами.

Распорядок дня включает:

- Прием пищи определяется временем пребывания детей и режимом работы групп.

Питание детей организуют в помещении групповой ячейки.

Ежедневная прогулка детей, её продолжительность составляет не менее 4 - 4,5 часа.

Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую половину дня – после занятий до ужина.

- Дневной сон. Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста 12 - 12,5 часа, из которых 2 часа отводится дневному сну.

- Самостоятельная деятельность детей включает игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена.

- Непосредственная образовательная деятельность. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) - 2 часа 45 мин., в средней группе (дети пятого года жизни) - 4 часа, в старшей группе (дети шестого года жизни) - 6 часов 15 минут, в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 8 часов 30 минут.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности:

1, 2 года обучения - не более 15 минут,

3 год обучения - не более 20 минут,

4 год обучения - не более 25 минут,

5 год обучения - не более 30 минут.

В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка, пальчиковая и зрительная гимнастика.

Время между периодами непрерывной образовательной деятельности составляет - не менее 10 минут.

Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в первую и вторую половину дня. В первую половину дня деятельность организуется учителем – дефектологом и воспитателем группы; во вторую половину дня- воспитателем.

Непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей организуется 3 раза в неделю. Ее длительность зависит от возраста детей и составляет:

- в младшей группе - 15 мин.,

- в средней группе - 20 мин.,

- в старшей группе - 25 мин.,

- в подготовительной группе - 30 мин.

Один раз в неделю для детей организуется непосредственная образовательная деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе. Ее проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям.

- Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) для детей, проводятся в свободное от непосредственной образовательной деятельности время. Недопустимо проводить дополнительные занятия за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон.

Их проводят для детей 3 года обучения – 1 раз в неделю, 4-5 года обучения- 2 раза в неделю.

Домашние задания воспитанникам образовательной организации не задаются.

В разновозрастных группах продолжительность непосредственной образовательной деятельности дифференцируется в зависимости от возраста ребенка.

- Каникулы. В середине года (январь - февраль) для воспитанников дошкольных групп организуются каникулы. Во время каникул проводят непосредственно образовательную деятельность только художественно-эстетического и оздоровительного цикла, развлечения, тематические недели.

В летний период времени образовательная организация закрыто на каникулы.

Общественно полезный труд детей старшей и подготовительной групп. Он проводится в форме самообслуживания, элементарного хозяйственно-бытового труда и труда на природе.

- Разные формы двигательной активности: утренняя гимнастика, занятия физической культурой в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения, ритмическая гимнастика, занятия на тренажерах, плавание и другие.

Рациональный двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия осуществляется с учетом состояния здоровья, возрастно-половых возможностей детей и сезона года.

Для реализации двигательной активности детей используется оборудование и инвентарь физкультурного зала и спортивных площадок в соответствии с возрастом и ростом ребенка.

- Закаливание детей, оно включает систему мероприятий:

- элементы закаливания в повседневной жизни: умывание прохладной водой, широкая аэрация помещений, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе, находятся в зависимости от сезонности, температуры воздуха в групповых помещениях, эпидемиологической обстановки.

Для достижения достаточного объема двигательной активности детей используются все организованные формы деятельности, с физическими упражнениями, с широким включением подвижных игр, спортивных упражнений с элементами соревнований.

Работа по физическому развитию проводятся с учетом состояния здоровья детей при регулярном контроле со стороны медицинских работников.

Таким образом, условиями реализации программы являются:

- прием пищи (в соответствие с длительностью пребывания ребенка);

- ежедневная прогулка детей;

- дневной сон;

- самостоятельная деятельность детей;

- непосредственная образовательная деятельность;

- каникулы;

- общественно полезный труд (для детей старшей и подготовительной групп);

- разные формы двигательной активности;

- закаливание детей;

- занятия по дополнительному образованию (не обязательное условие)

Режим дня.

Режимные моменты	Время
1 год обуч.	2 год обуч.	3 год обуч.	4 год обуч.	5 год обуч.
Подъем, утренний туалет	7.30-7.50	7.30-7.50	7.30-7.50	7.30-7.50	7.30-7.50
Утренняя гимнастика	7.50-8.05	7.50-8.05	7.50-8.05	7.50-8.05	7.50-8.05
Игры	8.05-8.30	8.05-8.30	8.05-8.30	8.05-8.30	8.05-8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30-8.55	8.30-8.55	8.30-8.55	8.30-8.55	8.30-8.55
Фронтальные занятия по подгруппам	9.00-10.00	9.00-10.00	9.00-10.45	9.00-10.45	9.00-10.45
Подготовка к прогулке, прогулка	10.00-12.00	10.00-12.00	10.45-12.45	10.45-12.45	10.45-12.45
Индивидуальные занятия	10.00-12.00	10.00-12.00	10.45-12.45	10.45-12.45	10.45-12.45
Подготовка к обеду, обед.	12.10-13.00	12.10-13.00	12.50-13.20	12.50-13.20	12.50-13.20
Подготовка ко сну, дневной сон	13.00-15.00	13.00-15.00	13.25-15.00	13.25-15.00	13.25-15.00
Подъем, туалет, закаливание	15.00-15.35	15.00-15.35	15.00-15.35	15.00-15.35	15.00-15.35
Полдник	15.35-15.55	15.35-15.55	15.35-15.55	15.35-15.55	15.35-15.55
Фронтальные занятия	16.00-17.00	16.00-17.00	16.00-17.10	16.00-17.10	16.00-17.10
Подготовка к прогулке, прогулка	17.10-18.45	17.10-18.45	17.20-18.50	17.20-18.50	17.20-18.50
Подготовка к ужину, ужин	18.45-19.20	18.45-19.20	18.50-19.20	18.50-19.20	18.50-19.20
Свободная деятельность	19.20-20.00	19.20-20.00	19.20-20.00	19.20-20.00	19.20-20.00
Подготовка ко сну	20.00-20.30	20.00-20.30	20.00-20.30	20.00-20.30	20.00-20.30
Ночной сон	20.30-7.30	20.30-7.30	20.30-7.30	20.30-7.30	20.30-7.30

Сетка учебного плана.

Дата добавления: 2015-11-04