|
Читайте также: |
Студент должен быть компетентным:
1. в обучении женщины вести менструальный календарь.
2. В вычислении фертильных дней по менструальному календарю.
3. В проведении беседы «Гигиена половых органов», «Гигиена менструального цикла».
4. В определении нормального строения матки, маточных труб.
Для этого студент должен знать:
1. Строение и функцию репродуктивных систем мужчины и женщины.
2. Половые гормоны, их биологическое действие на мужской и женский организмы.
3. Половые рефлексы мужчины и женщины.
4. Формы полового влечения.
5. Наиболее частые формы половых нарушений
6. Отрицательное влияние факторов окружающей среды на половые железы, их функцию, фертильность.
7. Роль медицинского работника в оказании консультативной помощи по вопросам укрепления репродуктивного здоровья.
Содержание учебного материала.
Репродуктивная система женщины: строение и функции половых органов и женского таза, их роль в репродукции. Женские половые гормоны, их биологическое действие на организм. Регуляция менструального цикла, овогенез. Влияние факторов окружающей среды на овогенез, менструальный цикл, фертильность, гигиена половых органов. Гигиена менструального цикла.
Репродуктивная система мужчины: строение и функции мужских половых органов. Половые и добавочные железы. Мужские половые гормоны, их биологическое действие на организм. Сперматогенез. Влияние факторов окружающей среды на сперматогенез, потенцию, фертильность. Гигиена половых органов.
Процесс воспроизводства. Формирование полового влечения, его формы. Половые рефлексы мужчины и женщины. Гигиена половой жизни. Виды сексуальных нарушений.
Роль медицинского работника в укреплении репродуктивного здоровья мужчины и женщины.
Практическое занятие № 1. – 4 часа.
Тема: «Репродуктивная система. Анатомия половых органов».
Практическое занятие № 2. – 4 часа.
Тема: «Физиология половых органов».
Содержание практических занятий.
На муляжах, фантомах и по таблицам изучается строение половых органов, строение, созревание половых клеток; половые гормоны и их влияние на организм мужчины и женщины; регуляция сперматогенеза, менструальной цикла; половые рефлексы, формы полового влечения. Учатся вести менструальный календарь, высчитывать плодные дни, проводить беседы с пациентами по вопросам гигиены.
Самостоятельная работа студентов:
1. работа с конспектом,
2. работа с учебником,
3. работа с дополнительной учебной и научной литературой,
4. выполнение творческих заданий,
5. подготовка реферативных сообщений.
Раздел 3.2.
Роль семьи в жизни человека. Планирование семьи.
Студент должен быть компетентным:
1. в объяснении пациенту, как пользоваться контрацептивами (барьерными, оральными).
Для этого студент должен знать:
1. Значение семьи в жизни человека и охране его здоровья.
2. Критерии репродуктивного поведения человека.
3. Проблемы бесплодного брака.
4. Осложнения после абортов.
5. Методы контрацепции.
6. Средства защиты от ИППП и СПИДа.
7. Значение программы «Планирование семьи» для охраны репродуктивного здоровья.
8. Методы и формы консультирования по вопросам планирования семьи.
Содержание учебного материала.
Роль семьи в укреплении и охране здоровья человека. Репродуктивное поведение человека, критерии репродуктивного поведения, проблема бесплодного брака.
«Планирование семьи» - как государственная программа по охране репродуктивного здоровья населения. Основные направления работы службы «Планирования семьи»: профилактика нежелательной беременности, борьба с абортами, профилактика ИППП и СПИДа, пропаганда методов контрацепции, половое воспитание и просвещение подростков. Создание центров и кабинетов «Планирования семьи». Роль медицинского работника в привитии навыков здорового образа жизни семье и каждому ее члену.
Практическое занятие № 3. – 4 часа.
Тема: «Женский таз, его строение, измерение, головка плода».
Практическое занятие № 4. – 4 часа.
Тема: «Планирование семьи. Контрацепция».
Содержание практического занятия.
По таблицам, плакатам, на муляжах изучаются методы и средства контрацепции. Демонстрируются учебные фильмы по вопросам планирования семьи. Изучается влияние здорового образа жизни семьи на благополучие в семейной жизни, а также укрепление и охрану здоровья каждого ее члена.
Самостоятельная работа студентов:
1. повторение лекций по анатомии таза,
2. работа с конспектом,
3. выполнение творческих заданий,
4. подготовка реферативных сообщений,
5. работа с дополнительной учебной и научной литературой.
Раздел 3.3.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 443 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации | | | Климактерический период в жизни женщины. Переходный период у мужчины. |