Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теоретический комментарий. Особенности перевода сложносочиненных предложений (Салалас құрмалас

Найдите в тексте конструкции, образованные по следующим моделям, и запишите их. | Теоретический комментарий | Переведите ключевые термины на казахский язык. Запишите их на русском и казахском языках. | Теоретический комментарий | Теоретический комментарий | Теоретический комментарий | Прочитайте текст. Озаглавьте его. Выделите информацию, определяющую понятие преступления. | Классификация преступлений | Теоретический комментарий | Прочитайте и озаглавьте текст. Назовите его ключевые понятия. Выделите интернациональные слова |


Читайте также:
  1. II. Музыкально – теоретический анализ
  2. III Музыкально-теоретический анализ.
  3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ КОММЕНТАРИЙ
  4. Комментарий автора.
  5. Комментарий к четвертому изданию книги: наука и практика
  6. КОММЕНТАРИЙ РЕЖИССЕРА
  7. КРАСОЧНЫЙ КОММЕНТАРИЙ

Особенности перевода сложносочиненных предложений (Салалас құрмалас сөйлем)

Сложносочинённые предложения состоят из независимых друг от друга простых предложений. 1. Предложения могут перечисляться через запятую и не связываться союзами (жалғаулықсыз салалас құрмалас сөйлем).
2. Предложения (жалғаулықты салалас құрмалас сөйлем) могут связываться следующими союзами: 1) және, да/де, та/те – и, да, к тому же; 2) бiрақ, ал, әйтсе де, сонда да – а, но,

однако, но всё же; 3) не, немесе, бiресе, әлде – или, то. 4) сондықтан – поэтому; сол себептен, өйткенi – потому что;

Примеры: 1.Жаз келдi де, күн жылынды. – Лето пришло, дни стали тёплые.
Мұғалiм келмедi және сабақ болмады. – Учитель не пришёл, и урока не было.

2) Күз түстi, бiрақ күн әлi жылы. – Наступила осень, но дни ещё тёплые.
Мен кеше досыма бардым, бiрақ ол үйде болған жоқ. – Я вчера пошёл к другу, но его дома не было. Мен тамақ дайындаймын, ал сен үйдi жина. – Я буду еду готовить, а ты сделай уборку.

3) Демалыс күнi бiз не теледидар көремiз, не шахмат ойнаймыз. –
В выходной день мы либо телевизор смотрим, либо в шахматы играем.
Жаңбыр бiресе жауды, бiресе басылды. – Дождь то шёл, то переставал.
Сен тамақ дайындайсың ба, әлде үйдi жинайсың ба? – Ты еду готовить будешь или делать уборку?
4) Ол көп оқыды, сондықтан бiлiмдi адам болып шықты. – Он много занимался, поэтому стал образованным человеком. Мен ауырып қалдым, сол себептен сабаққа бармадым. – Я заболел, поэтому не пошёл на занятия. Бiз киноға барған жоқпыз, өйткенi емтиханға дайындалдық. – Мы в кино не ходили, потому что к экзамену готовились.

«Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина».

Запомните следующие ключевые термины: одинаковые права и свободы, равенство перед законом, социальное происхождение, льготы, устанавливать законом, принцип социальной справедливости, взаимные права и ответственность, лишить прав и свобод, незыблемые права; гражданств, порядок приобретения гражданства, основания утраты гражданства, лица без гражданства, гарантии правовой защиты, нести обязанности, посягательство на жизнь, содержание под стражей, законный порядок, защита от посягательств, неприкосновенность жилища, нарушение тайны переписки, право на свободное передвижение, свобода мысли, слова, убеждений, свобода совести, исповедование любой религии, насаждение религиозных взглядов, приобретать статус закона.

Текст №1

Права человека весьма разнообразны. Они выражают и защищают основные интересы людей. Поэтому условия безопасной жизни общества во многом зависят от того, как соблюдаются и реализуются конституционные права

граждан.

В закреплении законом определенных прав одновременно содержится и идея юридической обязанности.

Закрепляя право на жизнь, одновременно устанавливается юридическая ответственность не только за убийство, но и за покушение на убийство. Наделяя правом одну сторону, закон предусматривает обязанность другой стороны. Поэтому нельзя говорить о правах без обязанностей, так как одно предполагает другое, одно невозможно без другого, одно соответствует другому.

Текст №2

Социально-экономическая сфера является одной из важнейших сфер общественной жизни. В этой сфере человек трудится, отдыхает, владеет своим имуществом и распоряжается им. Здесь же он приобретает профессиональные знания, болеет и лечится, наслаждается искусством и литературой.

Все это является не чем иным, как проявлением разнообразных жизненных состояний человека, в каждом из которых он, не замечая этого, постоянно вступает в отношения с законом.

Поэтому чем демократичнее закон, тем разнообразнее права и свободы человека, тем большими гарантиями для их реализации он обладает. И наоборот, чем недемократичнее закон, тем большей становится социальная несправедливость и меньше оказывается у человека прав и свобод.

Текст №3

Однако и в наш век компьютеров и современных технологий она не утратила своей остроты. И сегодня продолжают существовать современные формы «рабства», дискриминация прав человека по разным основаниям: полу, расе, социальному происхождению, религии.

Все это делает проблему прав человека острой и актуальной, и заставляет искать пути ее решения правовыми методами, в том числе в законодательном закреплении в Конституции.

Текст №4

Декларация (лат. Declaratio – заявление, объявление) не является законом, так как не обладает юридической силой. Значение ее состоит в том, что она письменно провозглашает основные идеи и принципы демократии. Нравственная сила этих идей, безусловно, велика, однако положения, содержащиеся в Декларации, носят не обязательный, а рекомендательный характер.

Только когда эти идеи получают юридическое закрепление в конституционных актах или в международно-правовых документах, они приобретают статус закона и носят обязательный характер.

Текст №5

Понятие «гражданство» является неотъемлемой частью государства.

Это понятие возникло одновременно с понятием государства. Так, в первобытном обществе такого понятия не существовало, поскольку и не существовало самого государства.

Институт гражданства возник в связи с появлением таких социальных явлений, как государство и право. Государство посредством законов стало определять и устанавливать связи с людьми, находящимися в пределах государства и за его пределами. Поэтому гражданство означает правовую связь человека с государством.

На основе Конституции каждое государство создает специальные законы о гражданстве, определяющие право человека на гражданство, приобретение, сохранение и утрату его.

 

Задания


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Переведите следующие термины и терминологические сочетания| Теоретический комментарий

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)