|
Читайте также: |
1. Сущность христианского мировоззрения.
2. Особенности средневековой философии: теоцентризм,
провиденциализм, креационизм, традиционализм.
3. Христианская картина мира и место в ней человека.
4. Феномен религиозной веры.
5. Средневековый символизм и мироощущение христианина.
6. Идеал знания в схоластической философии.
7. Религия и наука: различия и единство.
8. Христос и этика ненасилия в современном мире.
9. Христианская концепция смысла жизни.
10. Фома Аквинский – систематизатор средневековой схоластики.
11. Учение Августина Блаженного о природе и человеке как творении бога.
12. Ибн-Сина (Авиценна) и его роль в развитии науки и философии Востока.
13. Философские основы аверроизма.
14. Особенности византийской философии.
Тексты и источники
Аврелий Августин. Исповедь // Петр Абеляр. История моих бедствий М., 1992.
Ансельм Кентерберийский. - Сочинения. М.,1995.
Антология мировой философии: В 4 т. - М.,1969.
Библия. Книги священного писания Ветхого и Нового заветов.
Боэций. Утешение философией. – М.,1990.
Научная литература
Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. - М.,1997.
Боргаш Ю. Фома Аквинский. - М.,1975.
Гофф. Цивилизация средневекового Запада. - М.,1992.
Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. - М.,1979.
Неретина С.С. Верующий разум. К истории средневековой философии. - Архангельск, 1995.
Соколов В.В. Средневековая философия. - М.,1979.
Хейзина И. Осень средневековья. - М.,1988.
Честертон Г.К. Вечный человек. - М.,1991.
Чанышев А.К. Курс лекций по древней и средневековой философии. - M., 1991.
Штекль. История средневековой философии. - С.-Пб., 1996.
Схема 10
Тема 5. Философия Возрождения
План
1. Европейское Возрождение как историческая эпоха.
2. Антропоцентризм и гуманизм философской мысли Возрождения.
3. Естественнонаучные воззрения эпохи Возрождения и их философский смысл.
4. Политические и социально-утопические учения Ренессанса.
5. Реформация и ее значение для развития философской мысли.
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Методические указания | | | Методические указания |