Читайте также: |
|
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
Введение | Развитие и становление математики как основополагающей дисциплины, необходимой для изучения профессиональных дисциплин | ||
Цели и задачи математики | |||
Роль математики при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин и в профессиональной деятельности | |||
Раздел 1. Основы дифференциального и интегрального исчисления | |||
Тема 1.1. Производная функции | Содержание учебного материала | ||
Понятие производной функции | |||
Дифференциал функции | |||
Таблица производных | |||
Правила дифференцирования | |||
Первый и второй замечательные пределы | |||
Правило Лопиталя | |||
Практическое занятие: «Вычисление пределов функций с использованием первого и второго замечательного пределов» | |||
Тема 1.2. Дифференцирование неявных и параметрически заданных функций | Содержание учебного материала | ||
Понятие неявной функции | |||
Понятие параметрически заданной функции | |||
Практическое занятие: «Дифференцирование неявных и параметрически заданных функций» | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Подготовить реферат, доклад, презентацию. Примерная тематика: «Применение производной в экономике», «Функциональные зависимости, используемые в экономике», «Экономическая интерпретация непрерывности» | |||
Тема 1.3. Исследование функций и построение их графиков | Содержание учебного материала | ||
Непрерывность функций | |||
Монотонность функций | |||
Экстремумы функций | |||
Наибольшее и наименьшее значения функций | |||
Выпуклость, вогнутость, точки перегиба функций | |||
Практические занятия: «Исследование функций и построение их графиков» | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Выполнить контрольную работу. (ИДЗ №1 - индивидуальное домашнее задание) по темам: «Дифференцирование сложных функций», «Исследование функций и построение их графиков» | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Подготовить реферат, доклад, презентацию. 2. Решить прикладную задачу. Примерная тематика: «Теория одноресурсной и многоресурсной фирмы», «Формула Уилсона (работа идеального склада)», «Прибыль фирмы и объём поступления налогов при данной налоговой ставке» | |||
Тема 1.4. Неопределённый интеграл | Содержание учебного материала | ||
Неопределённый интеграл и его основные свойства | |||
Таблица простейших интегралов | |||
Основные методы интегрирования: непосредственное интегрирование, замена переменной и интегрирование по частям | |||
Практическое занятие: «Интегрирование простейших функций» | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Подготовить сообщение на тему: «Экономические и другие интерпретации к понятию интеграла» | |||
Тема 1.5. Определённый интеграл | Содержание учебного материала | ||
Определённый интеграл и его геометрический смысл | |||
Формула Ньютона – Лейбница | |||
Основные свойства определённого интеграла | |||
Основные методы интегрирования: непосредственное интегрирование, замена переменной и интегрирование по частям | |||
Практические занятия: «Вычисление простейших определённых интегралов» | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Выполнить контрольную работу по теме: «Интегрирование функций» (ИДЗ №2) | |||
Раздел 2. Элементы дискретной математики | |||
Тема 2.1. Множества и отношения. Свойства отношений. Операции над множествами | Содержание учебного материала | ||
Понятие множества | |||
Способы задания множеств | |||
Операции и свойства операций над множествами | |||
Определение отношения | |||
Свойства отношений | |||
Практические занятия: «Выполнение операций над множествами» | |||
Тема 2.2. Основные понятия теории графов | Содержание учебного материала | ||
Графы. Основные определения | |||
Элементы графов | |||
Виды графов и операции над ними | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Выполнить контрольной работу по теме: «Выполнение операций над графами» (ИДЗ №3) | |||
Раздел 3. Элементы линейной алгебры | |||
Тема 3.1. Матрицы и действия над ними | Содержание учебного материала | ||
Понятие матрицы | |||
Сложение и вычитание матриц | |||
Умножение матриц | |||
Определение обратной матрицы | |||
Практическое занятие: «Действия над матрицами. Нахождение обратной матрицы» | |||
Тема 3.2. Определители матриц | Содержание учебного материала | ||
Понятие определителя | |||
Определители второго порядка | |||
Определители третьего порядка. | |||
Определители n-го порядка | |||
Тема 3.3. Системы линейных алгебраических уравнений | Содержание учебного материала | ||
Основные понятия | |||
Методы решения систем алгебраических уравнений: правило Крамера, метод Гаусса | |||
Практическое занятие: «Решение систем алгебраических уравнений методом Крамера» | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Выполнить контрольную работу по теме: «Решение систем линейных алгебраических уравнений» (ИДЗ №4) | |||
Раздел 4. Теория комплексных чисел | |||
Тема 4.1. Понятие комплексного числа | Содержание учебного материала | ||
Определение комплексного числа | |||
Действительная и мнимая часть комплексного числа | |||
Геометрическая интерпретация комплексного числа | |||
Модуль и аргумент комплексного числа | |||
Тема 4.2. Действия над комплексными числами | Содержание учебного материала | ||
Действия над комплексными числами, заданными в алгебраической форме | |||
Действия над комплексными числами, заданными в тригонометрической форме | |||
Формула Эйлера | |||
Формула Муавра | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Подготовить реферат, доклад, презентацию о комплексных числах | |||
Раздел 5. Элементы математической статистики и теории вероятностей | |||
Тема 5.1. Вероятность. Теоремы сложения и умножения вероятностей | Содержание учебного материала | ||
Элементы комбинаторики: перестановки, размещения и сочетания | |||
Понятие события и вероятности события | |||
Достоверные и невозможные события | |||
Классическое определение вероятностей | |||
Теорема сложения вероятностей | |||
Теорема умножения вероятностей | |||
Практическое занятие: «Решение простейших задач на определение вероятности с использованием теоремы сложения вероятностей» | |||
Самостоятельная работа обучающихся: «Решение простейших задач на определение вероятности с использованием теоремы сложения вероятностей» (ИДЗ №5) | |||
Тема 5.2. Случайная величина, её функция распределения | Содержание учебного материала | ||
Определение случайной величины | |||
Способы задания случайной величины | |||
Дискретная и непрерывная случайные величины | |||
Закон распределения случайной величины | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. По заданному условию построить закон распределения дискретной случайной величины (ИДЗ №6) | |||
Тема 5.3. Математическое ожидание и дисперсия случайной величины | Содержание учебного материала | ||
Математическое ожидание дискретной случайной величины | |||
Дисперсия случайной величины | |||
Среднее квадратичное отклонение случайной величины | |||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Выполнить контрольную работу по теме: «Нахождение математического ожидания, дисперсии и среднего квадратичного отклонения дискретной случайной величины, заданной законом распределения» (ИДЗ №7) | |||
Контрольная работа по дисциплине (зачёт) | |||
Всего: |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | | | Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины |