Словарные слова 4 страница

№ з/п	Дата	Тема уроку
		та приставним кроком праним, лігим боком, зі зміною напрямку руху, швидкості, зупинками та стрибками.Вчити вправам комплексу РГГЛаЗ. Вправи з м'ячем (Школа м'яча). Рухливі ігри та естафети з малими та великими (волейбольними або гумовими м'ячами). («Гонка м'ячів по колу», «Передача м'ячів в колонах», «Снайпери», тощо).
		54 Теорія. ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різнови­ди. Прискорення, зупинки, повороти. Повторити ком­плекс РГГ №3. Вправи з м'ячем (Школа м'яча).Ведення м'яча стоячи на колінні, сидячи, лежачи на животі(робота кисті). Повторити техніку передачі м'яча (міні- баскетбольного або гумового) двома руками від грудей на місці та з кроком вперед. Вправи для розвитку рухових навичок, фізичних якостей, укріплення м'язів тулуба. Ру­хливі ігри та естафети. («Гонка м'ячів по колу», «Снайпе­ри», тощо).
		55 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба та їх різновиди, біг зі зміною напрямку та швидкості обличчя та спиною впе­ред, пересування приставним кроком правим, лівим бо­ком, зупинки за звуковим та зоровим сигналами, підстри­бування, стрибки із відштовхуванням однією ногою. За­кріпити навички у виконанні вправ комплексу РГГ №3. Школа м'яча. Передачі м'яча в парах, трійках па місці. Ведення м'яча на місці стоячи на колінні, сидячи, лежачи на живогі(робота кисті) та у русі. Вправи для розвитку фі­зичних якостей, рухових навичок. Рухливі ігри та естафе­ти.
		56 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різновиди. Оці­нити навички у виконанні вправ комплексу РГГ №3. Пе­ресування в стійці баскетболіста, зупинки стрибком та подвійним кроком за звуковим, зоровим сигналами, пово­роти на місці. Школа м'яча. Передачі м'яча у колі, через капітана, який стоїть у центрі кола, в колоні. Ведення м'яча у русі, зі зміною напрямку, з обведенням перешкод. Вправи для розвитку фізичних якостей. Рухливі ігри та естафети.
		57 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різновиди - в парах під час гри «Вовчий хвіст».Зупинки за сигналом, повороти на 90° та 180° Вчити виконувати загально роз-вивальні вправи з м'ячем. Школа м'яча. Передачі м'яча двома руками від грудей та ведення м'яча в трійках на мі­сці та при зустрічному русі. Вправи для розвитку фізич­них якостей, укріплення м'язового корсету. Рухливі ігри та естафети.
		ТБ. Організуючі вправи. Ходьба та її різновиди, біг у чер­гуванні з ходьбою, зі зміною напрямку, швидкості пере­сування, приставним кроком правим, лівим боком, із стрибками(поштовхом однією),підстрибуванням, зупин­кою за сигналом, тощо. Повторити загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Школа м'яча. Передачі та ловіння м'яча двома руками з відскоком від підлоги. Ведення м'яча правою та лівою рукою з різних вихідних полож ень на місці та у русі зі зміною напрямку. Вгграви для розвитку фізичних якостей, укріплення м'язів тулуба (або повто­рення вивченого з розділу «Гімнастика».) Рухливі ігри та естафети.
		ТБ. Організуючі вправи. Ходьба та її різновиди, біг у чер­гуванні з ходьбою, зі зміною напрямку, з прискоренням, пересування приставним кроком правим та лівим боком, спиною вперед, підстрибуванням, повороти

- 54-

№ з/п	Дата	Тема уроку
		вперед, назад на 90°, 180° в стійці баскетболіста, тощо. Закріпити нави­чки виконання загально розвивальних вправ з м'ячем. Школа м'яча. Повторити техніку передачі м'яча двома руками від грудей на місці(в колах, в четвірках). Ведення м'яча на місці правою та лівою рукою. Еіиконати вправу в трійка або четвірках при зустрічному русі: ведення м'яча-зупин-ка-передача м'яча. Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових навичок. Рухливі ігри та естафети з м'ячами.
		ТБ. Теорія. Організуючі, стройові вправи. Ходьба, біг та їх різновиди. Повторити загально розвивальні вправи з м'ячем. Школа м'яча. Переміще-ння, зупинка, повороти вперед, назад на 90°, 180 тощо, під час гри «Вовчий хвіст». Передачі м'яча двома руками від грудей в парах, трійках, колонах. Ведення м'яча на місц та у русі правою та лівою рукою. Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових навичок, укріплення м'язів верхнього плечового поясу. Ігри та естафети з м'ячами.
		59 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба біг та їх різновиди. Загальнорозви-вальні вправи з м'ячем. «Школа м'яча» з малим м'ячем (для великого те-нісу чи гумовим). Метання мало­го м'яча правою та лівою руками на дальність та ціль. Гра: «Хто більше перекине м'ячів»(Дві команди-у кожно­го гравця малий м'яч. Необхідно метати м'ячі через в/сітку або мотузку на сторону супротиЕ.ника певний час. За сигналом гра зупиняється і капітани команд рахують м'ячі на своїй стороні). Гра «Вовчий хвіст» у парах з ве­денням м'яча правою та лівою рукою. Вправи для розвит­ку фізичних якостей, рухових навичок (або повторення вивченого з інших розділів програми). Рухливі ііри та ес­тафети з м'ячами.
		60 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різновиди. Вчи­ти виконувати вправи для розвитку координації рухів. Вправи з програми «Школа м'яча» з малим м'ячем. Ме­тання м'яча на дальність та у ціль. Гра «Вовчий хвіст» у парах з веденням м'яча правою та лівою рукою. Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових навичок. Рухливі ігри та естафети.
		ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різновиди. По­вторити навички у виконанні вправ для розвитку коорди­нації рухів. Вчити передачі м'яча однією рукою від плеча на місці. Ведення м'яча правою та лівою рукою з обве­денням предметів. Вправи для розвитку фізичних якос­тей, укріплен-ня м'язів спини та живота. Рухливі ігри та естафети.
		ТБ. Організуючі вправи. Різновиди ходьби та бігу у поєд­нанні з підстрибуванням, доланням перешкод. Закріпити навички у виконанні вправ для розвитку координації ру­ху. Повторити техніку передачі м'яча однією рукою від плеча на місці. Ведення м'яча правою та лівою рукою з обведенням предметів та зі зміною напрямку руху. Впра­ви для розвитку фізичних якостей, рухових навичок. Рух­ливі ігри, естафети.(«Снайпери», ігри з перекиданням м'ячів на сторону супротивника, на точність та кількість передач, тощо).
		ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різновиди. За­кріпити навички у виконанні вправ для розвитку коорди­нації рухів. Закріпити техніку передачі м'яча однією ру­кою від плеча на місці. Ознайомити з кидками м'яча дво­ма руками в баскетбольний щит. Ведення-зупинка-повороти-переда-

- 55-

№ з/п	Дата	Тема уроку
		ча м'яча. Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових навичок. Рухливі ігри, естафети.
		Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різновиди. По-!вторити навички у виконанні вправ для розвитку коорди­нації рухів Повторити техніку передачі м'яча однією ру­кою від плеча на місці. Вчити кидкам м'яча двома рука­ми в баскетбольний щит. Ведення-зупинка-повороти-передача м'яча. Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових навичок(вправи зі скакалкою, на г/лаві, то­що).Рухливі ігри, естафети.
		ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різновиди. По­вторити навички у виконанні вправ дчя розвитку коорди­нації рухів. Повторити техніку передачі м'яча однією ру­кою від плеча на місці. Повторити техніку кидка м'яча двома руками в баскетбольний щит. Ведення м'яча-два кроки-передача м'яча партнеру(у зустрічному русі). Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових нави-чок(скакалка, г/лава, г/стінка, смуга перешкод, то­що). Рухливі ігри, естафети.
		63 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різнови-ди(звернути увагу на техніку виконання). Повторити комплекс вправ РГГ. Оцінити техніку передачі м'яча од­нією рукою від плеча на місці. Закріпити техніку вико­нан-ня кидка м'яча двома руками в баскетбольний щит. Ведення м'яча-два кроки-передача м'яча партнеру (у зу­стрічному русі). Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових навичок(сила, гнучкість, вправи зі школи м'яча). Рухливі ігри, естафети
		64 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різновиди. Вчи­ти виконувати корегувальні вправи для постави та вправи для профілактики плоскостопості. Повторити техніку ви­конання кидків м'яча двома руками в щит та кільце. Ве­дення м'яча з зупинкою за звуковим сигналом з посліду-ючою передачею м'яча. Вправи для зозвитку фізичних якостей, рухових навичок(швидкісно-силові вправи, стрибки у довжину з місця, скакалка, тощо) Рухливі ігри, естафети.
		65 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різнови-ди(техніка). Повторити корегувальні вправи дія постави та вправи для профілактики плоскостопості. Повторити техніку виконання кидків м'яча двома руками в щит та кільце. Штрафні кидки. Ведення м'яча, за звуковим сиг­налом зупинка, передача м'яча партнеру. Вправи для роз­витку фізичних якостей, рухових навичок(спритність, си­ла, «човниковий» біг, тощо). Рухливі ігри, естафети.
		66 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, бг та їх різнови-ди(техніка, постава). Закріпити навички у виконанні ко­регувальних вправ для постави та вправ для профілактики плоскостопості. Виконати вправи: ведення м'яча-два кро­ки-передача м'яча партнеру; ведення м'яча-два кроки-кидок м'яча в щит або кільце. Штрафні кидки. Вчити правильному розташуванню гравців у захисті, пересуван­ня у стійці захисника. Ігри.(«Захист фортеці», «М'яч капі-тану»,тощо). Вправи для розвитку фізичних якостей, ру­хових навичок.
		67 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різнови-ди(контроль техніки). Повторити навички у виконанні корегуватьиих вправ для постави та

- 56-

№ з/п	Дата	Тема уроку
		вправ для профілак­тики плоскостопості. Повторити виконання вправи у зу­стрічному русі: ведення м'яча-два кроки-кидок м'яча в щит або кільце. Штрафні кидки -техніка. Вибір місця та вихід для отримання м'яча. Гра «М'яч капітан)». Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових навичок. Рухливі та нар о дні ігри.
		73 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг та їх різновиди. Вчи­ти комплексу вправ фізкультурної паузи. Зупинка гравця після ведення м'яча за сигналом. Кидки м'яча двома або однією рукою в щит чи кільце після одного, двох кроків. Штрафні кидки. Вибір вільного місця та вихід для отри­мання м'яча під час гри, правильний вибір місця в захис­ті. Взаємодії гравців. Рухлива гра: «М'яч своєму». Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових нави-чок(спритність, стрибучість, акробатичні вправи, лазіння та перелізання, скакалка, тощо).
		74 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг, зупинки, повороти, зміна напрямку руху у парах. Повторити комплекс вправ фізкультурної паузи. Кидки м'яча двома або однією ру­кою в щит чи кільце після одного, двох кроків. Оцінити техніку виконання штрафних кидків. Вибір місця та вихід для отримання м'яча. Правильний вибір місця в захисті. Гра «М'яч капітану». Рухливі ігри. Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових навичок.
		75 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг з прискоренням та уповільненням, зупинками за зоровим га звукоаим сигна­лами, поворотами, змінами напрямку руху(можливе ви­конання у парах, трійках). Закріпити навички у виконанні вправ фізкультурної паузи. Оцінити техніку виконання вправи: ведення м'яча-зупинка-передача - при зустрічно­му русі. Кидки м'яча двома або однією рукою в кільце пі­сля одного, двох кроків Вибір вільного місця та вихід для отримання м'яча. Правильний вибір місця в захисті. Рух­ливі ігри(«Охорона капітана»). Вправи для розвитку фі­зичних якостей(іпвидкісіт», спритність), рухових навичок.
		76 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг. Повторити комплекс вправ фізкультурної паузи. Вчити техніці виконання кид­ку м'яча у кільце після передачі. Кидки м'яча двома або однією рукою в кільце після одного, двох кроків Вибір вільного місця та вихід для отримання м'яча. Правильний вибір місця в захисті. Взаємодії гравців під час гри. Рух­ливі та народні ігри «Рибаки та рибки», «Захист форте-ці»,тощо. Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових навичок(скакалка, баїатоскоки, смуга перешкод, тощо).
		77 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг, зупинки, повороти, зміна напрямку руху, стрибки, подолання перешкод По­вторити загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Оцінити техніку виконання кидка м'яча однією рукою з кільце у русі. Вибір вільного місця та вихід для отримання м'яча. Правильний вибір місця в захисті. Протидія гравцю з м'ячем. Взаємодії гравців під час гри. Рухливі ігри «За­хист фортеці», «М'яч своєму», тощо. Вправи дія розвит­ку фізичних якостей, рухових навичок (можлива робота по станціям).
		78 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг, зупинки, повороти, зміна напрямку руху, переміщення в захисній стійці бас­кетболіста, стрибки поштовхом

- 57-

№ з/п	Дата	Тема уроку
		79 однією ногою, долання перешкод, тощо. Загально розвивальні зправи з. м'ячем у парах. Кидки м'яча у кільце після передачі. Рухливі ігри. Вправи для розвитку фізичних якостей(сила, швидкість), рухових навичок.
		80 ТБ. Оцінити теоретичні знання. Організуючі вправи. Хо­дьба, біг, зупинки, повороти, зміна напрямку руху, пере­міщення в захисній стійці баскетболіста(гра «Вовчий хвіст»). Загально розвиваючі вправи для розвитку коор­динації рухів. Повторити передачі, ведення м'яча у зу­стрічному русі в трійках, четвірках і т..а... Кидки м'яча пі­сля передачі. Штрафні кидки. Рухливі та народні ігри з використанням бігу, стрибків, метання
		81 ТБ. Оцінити теоретичні знання Організуючі вправи. Хо­дьба, біг, зупинки, повороти, зміна напрямку руху, пере­міщення в захисній стійці баскетболіста(в ігровій формі). Перешикування. Загально розвиваючі вправи для розвит­ку координації рухів. Школа м'яча. Рухливі ігри.(Вибір вільного місця та вихід для отримання м'яча. Правильний вибір місця в захисті. Протидія гравцю з м'ячем. Взаємо­дії гравців під час гри.)
		82 ТБ. Організуючі вправи. Ходьба, біг, зупинки, повороти, зміна напрямку руху. Перешикування. Загально розвива­ючі вправи з м'ячем. Повторити вивчені передачі, веден­ня м'яча правою та лівою рукою, кидки. Рухливі ігри. (Вибір вільного місця та вихід для отримання м'яча. Пра­вильний вибір місця в захисті. Протидія гравцю з м'ячем. Взаємодії гравців під час гри).
		83 Оцінити теоретичні знання з розділу «Баскетбол» Ходь­ба, біг. Загально розвиваючі вправи. Рухливі ііри, естафе­ти. Вправи для розвитку фізичних якостей, рухових навичок.
		83Оцінити теоретичні знання з розділу «Баскетбол» Урок повторення навчального матеріалу в ігровій формі.
		84 Урок повторення навчального матеріалу в ігровій формі.
		85 ТБ. Теорія «Гігієна спортивного одягу та взуття.» Стро­йові вправи. Розрахунок в строю. Виконання стройових команд. Різновиди ходьби та бігу. Спеціальні легкоатле­тичні вправи. Вчити виконувати вправи комплексу РГГ№4. Різновиди стрибків через скакалку. Повторити техніку «човникового»бігу. Повторити техніку стрибків у висоту з прямого, косого розбігу через гумовий джгут. Розвиток фізичних якостей та рухових навичок. Виконати силові вправи (з тесту). Ігри.
		86 ТБ. Організуючі вправи. Повторити вивчені різновиди ходьби та бігу. Повторити вправи комплексу РГГ№4. По­вторити спеціальні легкоатлетичні бігові та стрибкові вправи. Стрибки через скакалку у русі та на місці в парах. Повторити техніку стрибків у висоту з прямого, косого розбігу через гумовий джгут. Повторити техніку «човни-кового»бігу. Розвиток фізичних якостей та рухових нави­чок. Ігри, естафети.
		87 ТБ. Теорія «Фізична культура як засіб керування емоція­ми». Повторити навички у виконанні вправ комплексу РГГ№4. Рухливі ігри та естафети з бігом, стрибками або повторення пройденого матеріалу в ігровій формі.
		88 ТБ. Розрахунок у строю. Рапорт вчителю. Різновиди ходьби та бігу. Повторити під час пересувань перешикування з ко­лони по одному в колону по двоє дробленням-зведенням. Спеціальні легкоатлетичні вправи.

- 58-

№ з/п	Дата	Тема уроку
		89 Оцінити навички у ви­конанні вправ комплексу РГТ№4. Стрибки через скакалку у русі та на місці. Продовжити вчити трибкам у висоту з пря­мого та косого розбігу через гумовий джгут та стрибкам у висоту способом «переступання». Розвиток фізичних якос­тей та рухових навичок. Ігри, естафети.
		90 ТБ. Організаційні вправи: Різновиди ходьби та бігу з по­доланням перешкод; спеціальні л/а вправи. Вчити вико­нувати загально розвивальні вправи без предметів. Спеці­альні бігові легкоатлетичні вправи. Продовжити вчити техніці виконання «човникового» бііу, стрибкам у дов­жину з місця та метанню м'яча в ціль. Розвиток фізичних якостей та рухових навичок. Ігри, естафети.
		91 ТБ. Організаційні вправи. Повторити загально розвиваль­ні вправи без предметів Рухливі ігри та естафети з бігом, метанням та стрибками або повторення пройденого мате­ріалу в ігровій формі.
		92 ТБ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу з по­доланням перешкод; зміною напрямку руху, спеціальні легкоатлетичні бігові та стрибкові вправи. Закріпити на­вички у виконанні загально розвивапьні вправи без предметів. Продовжити вчити техніці виконання: бігу на короткі дистанції, метання малого м'яча у вертикальну ціль з кроку з 8м способом із-за спини через плече, стриб­кам у довжину з місця. Розвиток фізичних якостей та ру­хових навичок. Ігри, естафети.
		93 ТБ. Бігова розминка. Вправи для розвитку координації рухів Оцінити контрольний норматив з метання мало­го м'яча на дальність. Кросова підготовка. Футбол, р/ігри.
		94 ТБ. Стройові вправи. Різновиди ходьби, бігу. Повторити вправи для розвитку координації рухів та гнучкості.. Оцінити виконання тесту на гнучкість. Повторити «чо­вниковий біг. Кросова підготовка. Ігри, естафети, футбол
		ТБ. Організуючі вправи. Різновиди ходьби, бігу, біг у чергуванні з ходьбою. Вчити виконувати загальнорозви-вальні вправи в русі. Оцінити виконання тесту на силу. Повторити техніку виконання «човникового» бігу та стрибків у довжину з місця-контроль техніки. Рухливі іг­ри, естафети, футбол.
		ТБ. Організуючі вправи. Розминка. Оцінити виконання контрольного нормативу та тесту з «човникового» бігу. Рухливі ігри, естафети, футбол або біг у чергуванні з хо­дьбою до 800м.
		ТБ. Організуючі вправи. Різновиди ходьби, бігу, біг у чергуванні з ходьбою. Повторити техніку виконання зага-льнорозвивальних вправ у русі. Спеціальні легкоатлетич­ні вправи. Оцінити виконання контрольного нормативу та тесту зі стрибків у довжину з місця. Біг на дистанції 30м(техніка бігу по дистанції, фініпіування).БІг або біг у чергуванні з ходьбою до 900 м. Рухливі ігри, естафети, футбол.
		ТБ. Організуючі вправи. Різновиди ходьби, бігу, біг у чер­гуванні з ходьбою. Спеціальні легкоатлетичні вправи. За­кріпити навички у виконанні загально розвивальних вправ у русі. Оцінити виконання контрольного нормативу та тесту з бігу на 30м. Повторити техніку стрибків у довжину

- 59-

№ з/п	Дата	Тема уроку
		з розбігу(стрибки з 3-5 кроків). Біг або біг у чергуванні з ходьбою 800-1000м. Рухливі ігри, естафети, футбол.
		ТБ. Організуючі вправи. Різновиди ходьби, бігу. Загальнорозвивальні вправи без предметів. Спеціальні легкоат­летичні вправи. Оцінити виконання контрольного норма­тиву та тесту —з бігу на витривалість. Рухливі ігри, ес­тафети, футбол.
		Оцінити теоретичні знання. Стрибки у довжину з розбігу(розбіг, відштовхування). Урок повторення матері алу в ігро в ій форм і.
		Оцінити теоретичні знання, знання. Стрибки у довжину з розбігу(фаза польоту, приземлення). Урок повторення матеріалу в ігровій формі.
		Спортивне свято, або сюжетно-рольовий урок, або повто­рення матеріалу в ігровій формі. Підведення підсумків року.

ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ: ТЕХНІЧ­НОЇ ТА ХУДОЖНЬОЇ ПРАЦІ

№ з/п	Назви розділів і тем	Кількість годин
	Вступ
	Людина і природа
	Я сам та інші люди
	Людина і знаки інформації
	Людина і техніка
	Людина і художнє довкілля

№ з/п	Дата	Тема уроку	Практична робота	Техніка виконання, матеріали
Вступ (4 год.)
		Елементарна графіка. Читання креслень та ескізів виробів. Основні лінії на ескізах, кресленнях: контурна, розмірна, лінія згину. призначення основних ліній	Виготовлення з картону рухомих іграшок	Конструювання з паперу та картону
		Елементарна графіка. Умовні позначення способів дій на картках –завданнях. поняття про масштаб. Збільшення чи зменшеннязображень за допомогою клітинок.	Виготовлення виробів за ескізами або кресленнями.	Конструювання з паперу та картону
		Допоміжні засоби навчання. Конструктивні особливості навчальних посібників та предметних ігор.	Розмічання, різання, з’єднування, оздоблення закладки для книги	Конструювання з паперу та картону

- 60-

№ з/п	Дата	Тема уроку	Практична робота	Техніка виконання матеріали
		Допоміжні засоби навчання. Способи вдосконалення виробів.	Удосконалення оздоблення закладки для книги	Аплікація. Білий та кольоровий папір, клей, ножиці.
Людина і природа (8 год.)
		Світ професій „людина-природа”. Профінформація про кваліфікаційні якості працівників природничих галузей і дизайнерів ландшафтів.	Колективна робота: ландшафтний дизайн дачної (шкільної) ділянки.	Аплікація. Білий та кольоровий папір, картон, пластик, клей.
		Робота з рослинними матеріалами. Рослинна символіка.	Виготовлення композиції з листя, трав, квітів, соломки.	Аплікація. картон, насіння з різних рослин, клей, ножиці.
		Робота з рослинними матеріалами. Відображення рослинних форм у композиціях.	Виготовлення композиції з соломки.	Аплікація. Картон, соломка з різних рослин, клей, ножиці.
		Робота з рослинними матеріалами. Аранжування букетів та композицій з натуральних та штучних квітів.	Компонування осінніх букетів та віночків	Ікебана. Рослинні форми, сухі гілочки, форми та матеріали для ікебани
		Природні форми у пластиці матеріалів. Стилізація природних форм у іграшках-саморобках.	Конструювання природних форм способом пап’є-маше	Пап’є - маше. Папір, газети, інструменти.
		Природні форми у пластиці матеріалів. Пап’є-маше і його застосування в декоративно – ужитковому мистецтві.	Виготовлення посуду способом пап’є-маше, його оздоблення.	Пап’є - маше. Ліплення з пластичної паперової маси.
		Природні форми у пластиці матеріалів.	Виготовлення карнавальних масок у техніці пап’є-маше.	Пап’є - маше. Аплікація. Папір, газети, інструменти.
		Підсумковий урок за розділом «Людина і природа».	Колективна творча робота: виготовлення муляжів у техніці пап’є-маше	Ліплення. Пап’є-маше. Аплікація.
Я сам та інші люди (6 год.)
		Світ професій „людина – людина”. Профінформація про кваліфікаційні якості працівників сфери «людина-людина»	Виготовлення реклами світу професій «людина-людина»	Різні техніки (за вибором учнів)

- 61-

№ з/п	Дата	Тема уроку	Практична робота	Техніка виконання матеріали
		Елементи дизайну костюма. Стильова єдність одягу, його галантерейних і ювелірних виробів	Виготовлення м’яких іграшок.	Конструювання. Нитки. Тканина.
		Елементи дизайну костюма. Конструктивно-художні особливості національного костюма.	Конкурс та захист костюмів із вторичної сировини	Конструювання.
		Подарунки і сувеніри до зимових та новорічних свят. Новорічні і різдвяні традиції. Стилізація форм ялинки. Символіка її прикрас.	Конструювання макетів новорічної ялинки (листівки).	Конструювання.
		Подарунки і сувеніри до зимових та новорічних свят. Новорічні і різдвяні традиції.	Конструювання іграшок з текстильних кульок або із повітряних кульок, помпонів	Конструювання.
		Підсумкове заняття за тематикою розділу «Я сам та інші люди».	Колективна робота	Конструювання, витинанка, колаж, айрес, квіллінг
Людина і знаки інформації (5 год.)
		Світ професій „людина – знакові системи”. Профінфрмація про кваліфікаційнй якості фахівців знакової комунікації	Виготовлення рекламного колажу «Я – за здоровий спосіб життя!»	Колаж
		Давні та сучасні технології книгодрукування. Видавлювання знаків на глиняних плитках, зображення букв на папірусі. Пергаменті.	Виготовлення записничкіів-блокнотів з буквами в алфавітному порядку	Тісто,
		Давні та сучасні технології книгодрукування. Комп’ютерна техніка у сучасному книгодрукуванні. Палітурні роботи.	Дрібний ремонт книг	Аплікація. Картон, папір, тканина. Клей, ножиці.
		Комп’ютер, телевізор як засоби інформації. Призначення комп’ютера, його основні частини.	Виготовлення іграшкового комп’ютера, телевізора	Аплікація. Картон, сірникові коробочки, кольоровий папір. Клей, ножиці.
		Підсумкове заняття за тематикою розділу «Людина і знаки інформації».	Колективна робота. Створення книжки- саморобки «Наш клас»	Аплікація.картон, обгортки з зошитів, клей, ножиці.

- 62-

Дата добавления: 2015-10-28