І спілкуванні

М надється статус дітРекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів

(Лист № 14/18.2 — 2706 від 20.12.2004 р.)

У другому виданні посібника розкрито загальні засади психо­логії та педагогіки з урахуванням історичного досвіду і сучасних реалій вітчизняної школи.

Складається він із двох структурно цілісних частин. У першій з'ясовано основні категорії й актуальні методологічні проблеми су­часної психології, проаналізовано психологічні закономірності пізнавальної діяльності, емоційно-вольової сфери особистості та функції спілкування, охарактеризовано темперамент, характер, здіб­ності індивідуальності. Матеріал другої частини розкриває основні закономірності цілісного педагогічного процесу, актуальні проблеми дидактики і теорії виховання.

Посібник містить короткий термінологічний словник, запитан­ня і завдання для закріплення матеріалу та актуалізації мислен-нєвої діяльності.

Адресований студентам вищих навчальних закладів.

Рецензенти:

доктор психологічних наук, професор Н. А. Буняк; доктор педагогічних наук, професор А. В. Вихрущ

ISBN 966-8226-22-4

© О. М. Степанов, М. М. Фіцула, 2005 © «Академвидав», о^игінал-макет, 2005

Зміст

Основи психології

1. Психологія 1.1. Предмет психології

Становлення психології

як науки 11

Рефлекторна природа

психічного 18

Психіка і мозок 20

Психіка і свідомість 24

1.2. Основні напрями, структура і методи психології

Місце психології в системі

наук 28

Основні напрями психології 31

Структура сучасної психології 38

Методи психології 41

1.3. Методологічні аспекти психології

Принципи психології 50

Системність у дослідженні

людської психіки 51

Теорія і експеримент

у психологічній практиці 53

Закони психології 55

2. Особистість 2.1. Психологічні основи у діяльності діяльності людини

і спілкуванні

Сутність діяльності 58

Психологічна структура

діяльності 61

Освоєння діяльності 64

Основні види діяльності 67

2.2. Спілкування

Сутність спілкування 70

Функції та структура

спілкування 72

Спілкування як обмін

інформацією 74

Спілкування як міжособистісна

взаємодія 78

Спілкування як міжособистісне

розуміння 79

2.3. Психологія особистості

Індивід, особистість, індивідуальність 82

Теорії особистості 84

Спрямованість особистості 89 Самосвідомість

і Я-концепція особистості 92

^;

2.4. Міжособистісні стосунки в групах

Класифікація груп 97

Міжособистісні стосунки

в групах (колективах) 100

Методи вивчення

міжособистісних стосунків 102

Лідерство в групах (колективах) 104

3. Пізнавальна 3.1. Чуттєві форми пізнання діяльність дійсності

Особистості

Увага 109

Відчуття 117

Сприймання 125

3.2. Раціональні форми освоєння дійсності

Пам'ять 136

Мислення 147

Уява 163

Дата добавления: 2015-10-28