Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основные методы обобщения разнородных данных психодиагностического исследования.

Проблема сложного строения Я-образа | Этап. Интуитивной (донаучной) ПД ( до 19 века). | Проективный подход в психодиагностике. Основные принципы проективного исследования личности. | Развитие психодиагностических методов. Значение работ А.Бине. Дж.Кэттелла, Ф.Гальтона, В.Вундта, К.Юнга, Г.Роршаха для развития психодиагностических методик. | Основные принципы и подходы классификации психодиагностических методов и методик. | Технология создания и основные правила создания и адаптации психодиагностических методик. | Основные виды приведенных показателей, их характеристика и особенности применения. | Опросники как метод диагностики личности. Классификация тест- опросников. | Нормативные требования к ПД литературе, методическим материалам и диагностическим методикам. | Тесты достижений, критериально-ориентированные тесты, тесты креативности Специфические особенности и сферы применения. |


Читайте также:
  1. I. Основные богословские положения
  2. I. Основные положения
  3. I. Основные темы курса.
  4. I. Основные цели фестиваля и конкурса
  5. II. МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРЕОБРАЗОВАНИЯ СИГНАЛОВ
  6. III. Основные мероприятия на территории ЗСО
  7. LII. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ

на этапе переработки и интерпретации часто приходится упорядочивать полученные результаты – сводить их в определенную систему. Это задача усложняется, когда используются методики,разработанные на основе разных теоретических положений, а информация получаемая с их помощью представлена в разном виде, т.е. в виде описательных характеристик или в виде числовых значений.

Обобщение разнородных данных осуществляется 2 способами:

1) путем теоретического обобщения- осуществляется систематизация данных на основе к-л теории личности с переводом всех основных понятий на язык этой теории

2) путем эмпирического обобщения- разрабатывается схема, которая позволяет условно сопоставить полученные результаты без обращения к теоретическим концепциям методик


 

46. профессионально- этические нормы и требования к деятельности психолога –диагноста

психолог-диагност должен соблюдать ряд профессиональных этических принципов:

1) Ответственность – необходимость отвечать за содержание, интерпретацию и заключение психологического обследования, за все решения, принимаемые в его ходе; обеспечение достоверности, валидности и надежности используемых методик;

2) Компетентность – владение методологией, теорией психологии и психодиагностики, практическими и методологическими умениями и навыками;

3) Этическая и юридическая правомочность психологического исследования – соответствие статуса и образовательного уровня диагноста существующим требованиям;

4) Конфиденциальность – хранение профессиональной тайны, неразглашение информации, полученной в ходе психодиагностического исследования;

5) Благополучие респондента – соблюдение правил добровольности участие в тестировании и информирование его о целях исследования, забота о психологическом состоянии обследуемого в ходе и при завершении психодиагностического исследования;

6) Морально-позитивный эффект обследования – принцип “Не навреди”; использование результатов обследования в целях личностного и профессионального роста человека;

7) Профессиональная кооперация и квалифицированная пропаганда психологии

 

Этические нормы психолога-диагноста — комплекс норм и принципов, регламентирующих деятельность психолога-диагноста с целью обеспечения интересов обследуемого.

Этические нормы психолога-диагноста:

(а) включают наиболее общие правила обследования, предупреждающие неоправданное или некомпетентное использование методик психологической диагностики;

(б) объединены в кодекс профессиональной этики психолога, занимающегося диагностическими исследованиями.

 


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 157 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тесты креативности.| Станислав Гроф

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)