Государственные образовательные стандарты (ФГОС и ГОС).

Лекция 1 3 сентября

Краткие исторические сведения развития сельскохозяйственного образования в России

1-я земледельческая школа была открыта под питером 1797 году. Профессиональное учреждение готовило приказчиков, на теорию отводилось

1793 году была закрыта

1816 году под Варшавой было открыто училище велось обучение по 15 предметам готовили не только приказчиков но и агрономов, зоотехников.

Позже переведено в харьков

1822 под москвой открывается сх училище.(тер тимирязева)

1820 году под пензой было организовано училище по садоводству, велось не только обучение теории но и практики

К1840 году было уже

В течение 20 лет их количество удвоилось.

Принимали туда с 16 лет, срок обучения 4-5 лет, 3ч самост обучение в день.

1865 году открывается петровская лесная сх академия срок не ограничен обучения

1894 годк академия была разжалована в институт. 1930 на базе факультета механизация был создан мэск переименован миск 1993 универ мгау.

ОП – технические дисциплины

СД – методика воспит работы, частные методики преподавания, методика профессионального обучения

Учебно-нормативная и учебно-плановая документация

Схема учебно-нормативных и учебно-плановых документов

ГОС (ФГОС)

!

Учебный план

! = учебно-нормативная документация

1) Учебные программы ₁

1.1) Учебные программы ₂

1.2)….Учебные программы n

!!

2) Расписание занятия

!

3) Календарно-тематический план

!

Планы теоретических занятий и практических занятий

!

Методические разработки

!!

Инструкционные технологические карты (практич. занятия)

Лекция 2 ………………………………10.09.12

Государственные образовательные стандарты (ФГОС и ГОС).

Образовательный стандарт – это нормативный документ который раскрывает требования к обязательному минимуму, содержанию и уровню подготовки специалиста, а также устанавливает общие требования к организации учебного процесса и деятельности учебного заведения. К требованию ОБРАз.станд. обязательными к выполнениями всеми образовательными учреждениями ведущую подготовку по данной образовательному направлению и имеющую лицензию и государственную аккредитацию. Не выполнение стандартов ведет к основанию лишения лицензии. Стандарт это фактическое требование к содержанию, процессу, результату.

Структура образовательного стандарта следующая:

- общие сведения (сведения об утверждении стандарта, шифр и направления подготовки, квалификация присваиваемая к студентам)

- область применения (настоящий образовательный стандарт представляет собой тот этот и т.д.)

- используемые сокращения

- характеристика направления подготовки, где указывается в каких формах ведется подготовка, общая трудоемкость, указывается ссылки на нормативные документы.

- характеристика профессиональной деятельности – чем он должен уметь, знать. Область профессиональной деятельности (ПД), объекты проф деят-ти, образ ПД,

- структура ОбПр - Требование к результатам освоения основных образовательных программ. В основном прописываются основные и общие компетенции, а также профессиональные (бакалавр, способность обладать след функциями и т.д).

Требование к структуре ОбПр, здесь прописываются какие циклы.

Требования к условиям инветаризации ОбПр. Оценка качества освоения основных ОбПр. Прописывается содержание. На основе стандарта составляется основная ОбПр. Основная ОбрПр разрабатывается на основе стандартов….туда входят цели и задачи программы нормативные документы для разработки, профили подготовки

- характеристика основной ОбрПр, где указывается срок, указываются основным требования к абитуриентам, указывается четкая присваиваемая квалификация. Компетенционная выпускника или требования к результату освоения программы ООП (основной образовательной программы). Задача профессионально деятельности

Компетенции выпускника формируемые при освоении ООП в соответствии со стандартом присваиваются общие и проф компетенции

Документы регламентирующие содержания организации учебного процесса (учебный план, учебный план практик, примерный учебный план)

- ресурсное обеспечение ООП. Кадровое обеспечение. Учебно-методичекое информационное обеспечение, материально-техническое.

- рекомендации по использованию технологий.

- требование к итоговой государственной аттестации и разработки соответствующих средств, четко прописываются порядок аттестации.

В качестве приложения к образовательным учреждениям идут учебный план, контрольно оценочные средства при возможности и необходимости могут идти рекомендации.

Учебный план – это учебно-нормативный документ определяющий общую струтктуру содержния и технологию подготовки специалиста и технологию подготовки специалиста. УП может быть примерный или типовой.

Струткура плана следующая общее сведения. Указывется наименование квалификации. Типовой график учебного процесса который определяет порядок освоения видов подготовки и в общем виде распределения учебного времени. Сводные данные по бюджету времени.

План учебного процесса распределение этих часов на практичекие и теоретические

Перечень практик с указанием их продолжительности и временем проведения. Перечень необхдимых кабинетов, лабароторий, мастерских.

Пояснение УП

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Анализ образовательных стандартов

1. Изучить ГОС2поколения и описать его структуру

2. Изучить ФГОС 3-го поколения и описать его структуру

3. Изучить примерную основную образовательную программу и описать его структуру

1.1 в пункте 1.1 указано каким приказом и когда утверждена специальность, в 1.2 прописывается квалификация и срок обучения

В 1.3 прописывается кто является объектом обучения (участники и средства осуществления целостного педагогического процесса), какким нормативным документам должен придерживаться

В 1.4 прописывается что выпускник может продолжать обучение выше.

1.2.1 требование к подготовке абитуриента прописывается каким знаниями абитуриент должен обладать на момент поступления. 2.2 должен иметь документ гос-ого образца об окончании ср или общего образования.

1.3. общие требования к ООП.3.1 ООП что вкл в себя ООП (уп, итог го аттестации). 3.2. требования к образоват минимуму содержания ООП. 3.3. из каких дисциплин состоит ООП их федерального компонента. 3.4 стандарт цикл дисциплин для изучения специальности.

1.4. в этом разделе прописаны требования к минимуму содержания ООП, прописывается наименование дисциплин и их основные разделы всего часов и индекс.

1.5 сроки освоения ООП выпускника по пециальности.прописывается сроки обучения выпускников, а именно сколько практики, теории, преддипломна.

5.3 вкл макс объем изучения часов аудит и внеаудит.прописывается сколько часов при очной форме обучения, заочной и очно заочной.

1.6 требование к разаьотке ООП подготовки педагога по.

Разрабатываетс пр вуза и утверждает ее основывается на стандартах.

6.2 прописывают права вуза

6.3 требование к кадровому обеспечению.

6.4. требование к материально-технич обеспеч.иметь доступ к БД и библиотекам

6.5.требование к организации практик

1.7 требования к уровню подготовки выпускника

Иметь предсавления о сфере образования

Быть способен самост Асо спец лиртр

Знать и уметь использ

Уметь

Владеть

7.2 треб к итог гос аттестации общие треб к итог аттестац гос, треб дипломн проекту, требованию к гос экзамену.

2. Фгос 3

Область применения

Могут учреждения прошедшие аккредитацию (бакалавриат)

Право на реализацию ООП могут лишь прошедшие лицензию

2 используемые сокращения

3 нормативный срок общая трудоемкость освоения ООП в зачет ед и соответ квалифик

4 характеристика проф деят бакалавров

Область проф-пед деят

Объекты проф-пед деят

Перечисление проф дят

Прописаны решение задач по проф деят

5 требование к результатам освоения ООП

Должен занть

Должен обладать след проф компетенциями

6. Требования к структуре ООП

Прописание изучение учебных циклов

Цикл имеет базовую часть и вариантную устан вузом она дает расширение или углубление знаний.

Прописание предусматрение изучение дисциплин

7 требования к условиям реализации ООП

Самост разрабат и утверждают входит уп, раб пр,

Разработка возможности общекультурных компетеций выпускников

Предусматривать широкое импользование активнх и интерактивных форм проведения занятия.

Должны прописаны конечные результаты по дисциплинам.

ООП должна предоставлять дисциплины на выбор по устан ученному совету

Прописаны макс объем часов

Примерная ООП.

Дата добавления: 2015-10-28