Читайте также:
|
|
Мышление является важным познавательным процессом, т.к. благодаря ему человек проникает за приделы того, что дает ему ощущение и восприятие. Благодаря (М) чел-к имеет многие знания недоступные органам чувств (ультрафиолетовые лучи, ультразвуки, химический состав звезд и т.д.).
Всю информацию для (М) чул-ку доставляет ощущение и восприятие. (М) перерабатывает эту информацию и устанавливает связи между ее частями. (М) – является опосредованным отражением окружающего мира, т.к. позволяет получить информацию без участия органов чувств. Н-р: о температуре чел-к узнает через термометр, радио, телевизор и др. (М) – является обобщенным отражением действительности, т.к. чел-к легко переносит общие свойства группы, предметов, на любом предмете данной группы. Н-р: мы знаем, что любая бумага горит. (М) – это опосредованное и обобщенное отражение действительности, которое устанавливает связи между объектами.
(М) не может протекать и существовать вне речи. Мы мыслим словами. Любая мысль представляет собой свернутую внутреннюю речь. Специальные приборы регистрируют микродвижения губ, языка и гортани, сопровождающие мыслительную деятельность организма. (М) возникает тогда, когда перед человеком появляется новая цель, проблема, а имеющиеся средства недостаточны для их решения. Возникшая проблема включает (М). Осознание этой проблемы приводит к вычислению мыслительной задачи.
Рассмотрим этапы её решения: 1)Осознание вопроса (проблемы); 2)Анализ данных (условие); 3)Обдумывание и появление гипотезы; 4)Проверка гипотезы(Да Нет);
5)Решение задачи. В ходе решения задачи (М) отчетливо выступает как процесс: по ходу решения появляются новые условия, определяющие протекание (М). Иногда мыслительную деятельность связана с внезапным решением задачи (озарение, догадка), такая деятельность называется Эвристической.
В зависимости от того, какое место в мыслительном процессе занимают слово, образ и действие, как они соотносятся между собой, выделяют три вида мышления: конкретно-действенное, или практическое, конкретно-образное и абстрактное. Эти виды мышления выделяются ещё и на основании особенностей задач — практических и теоретических.
Существуют различные классификации видов (М): По форме: 1) Наглядно-действенная (опирается на преобразование предметов в процессе (М)); 2) Наглядно-образная (опирается на представление и образы предметов); 3) Абстрактно-логическое (основано на логических операциях и умозаключениях). По характеру решаемой задачи:
1) Теоретическое (М) – (направлено на объяснение явлений действительности в уме);
2) Практическое (М) – (направлено на мышление практических задач). По степени новизны: 1) Репродуктивное (М) – (основано на способности использовать имеющиеся знания); 2) Творческое (М) – (приводит к принципиально новым идеям и открытиям).
Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование. Анализ – это мысленное деление предмета на составные части, признаки, свойства (деление слова по составу);
Синтез – мысленное соединение частей или свойств в единое целое (собирание разрезной картинки); Сравнение – мысленное сопоставление предметов с целью найти сходства и отличия. Обобщение – мысленное объединение предметов в группу по общему признаку (слива, груша, яблоко – фрукты); Абстрагирование – мысленное выделение1-го признака, группу предметов при отвлечении от всех остальных признаках (все жидкости имеют общее свойство текучесть)
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Познавательная сфера личности. Уровни познавательной деятельности. Сравнение понятий Ощущение, Восприятие, Мышление, Воображение. | | | Воображение как высший психический процесс. Виды воображения, пути создания образов. |