Розділ І - Визначення

ЗМІСТ

1. Конвенція про визнання кваліфікацій з вищої освіти в Європейському регіоні. м. Лісабон, 11 квітня 1997 року……………….с. 3-23

2. Сорбонська спільна декларація про гармонізацію архітектури європейської системи вищої освіти. м. Париж, 25 травня 1998 року…..с. 24-27

3. Конвенція «Спільна заява європейських міністрів освіти. Зона європейської вищої освіти». м. Болонья, 18-19 червня 1999 року……с. 28-33

4. Комюніке міністрів вищої освіти. м. Прага, 18-19 травня 2001 року………………………………………………………………………..с. 34-39

5. Комюніке конференції міністрів, відповідальних за вищу освіту. м. Берлін, 19-20 вересня, 2003 року……………………………………..с. 40-42

6. Комюніке конференції міністрів, відповідальних за вищу освіту.

м. Берген, 19 – 20 травня 2005 року………………………………с. 43-44

7. Комюніке конференції міністрів європейських країн, відповідальних за сферу вищої освіти. м. Лондон, 16-19 травня 2007 року…………………………………………………………………………с. 45-49

8. Комюніке конференції Європейських міністрів, відповідальних за вищу освіту «Болонський процес 2020 – Європейський простір вищої освіти у новому десятиріччі». м. Льовен та Лювен-ля-Ньов, Бельгія, 28-29 квітня 2009 року…………………………………………………………………с. 50-59

9. Декларація про створення Європейського простору вищої освіти.

м. Будапешт та Відень, 11-12 березня 2010 року………………………с. 60-63

10. Заява учасників III болонського політичного форуму «За рамками Болонського процесу: створення і взаємодія національного, регіонального і глобального просторів вищої освіти». м. Будапешт, 27 квітня 2012 року………………………………………………………………………..с. 64-70

11. Конференція міністрів Європейського простору вищої освіти «Мобільність для вдосконалення освіти. Стратегія розвитку мобільності в Європейському просторі вищої освіти на період до 2020 року». м. Бухарест, Румунія, 26-27 квітня 2012 року…………………………………………с. 71-80

12. Комюніке конференції міністрів Європейського простору вищої освіти «Використовування нашого потенціалу з максимальною ефективністю: консолідація Європейського простору вищої освіти».

м. Бухарест, Румунія, 26-27 квітня 2012 року. …………………………с. 81-94

Конвенція про визнання кваліфікацій з вищої освіти в Європейському регіоні. м. Лісабон, 11 квітня 1997 року.

Преамбула

Сторони цієї Конвенції, усвідомлюючи той факт, що право на освіту є правом людини, і що вища освіта, яка відіграє важливу роль у переслідуванні і розвитку знань, є виключно цінне культурне і наукове надбання як для людини і суспільства;

Враховуючи, що вища освіта має відігравати життєво важливу роль у сприянні миру, взаєморозуміння і терпимості, і в створенні взаємного довіри між народами та державами;

Враховуючи, що велика різноманітність систем освіти в європейському регіоні є відображенням його культурного, соціального, політичного, філософського, релігійного і економічного різноманіття, що є виключним надбанням, яке повинне повною мірою поважатися;

бажаючи надати всім людям даного регіону в повній мірі скористатися цією багатою активу різноманіття шляхом полегшення доступу мешканців кожної держави і студентам навчальних закладів кожної Сторони в режим освітніх ресурсів інших Сторін, зокрема шляхом сприяння їх зусиллям щодо продовження своєї освіти чи завершення періоду навчання у вищих навчальних закладах у цих інших Сторін;

Враховуючи, що визнання навчальних курсів, свідоцтв, Дипломи та ступенів, отриманих в іншій країні Європейського регіону представляє важливою мірою на сприяння розширенню академічної мобільності між Сторонами;

Надаючи великого значення принципу автономії навчальних закладів, і усвідомлюючи необхідність затвердження і захисту цього принципу;

Беручи до уваги Ради Європи і конвенції ЮНЕСКО покриття академічного визнання в Європі:

Європейська конвенція про еквівалентність дипломів, які надають допуск до університетів (1953 р., ЕТS 15) і Протокол до неї (1964 р., ЕТS 49);

Європейська конвенція про еквівалентність періодів університетської освіти (1956 р. ЕТS 21);

Європейська конвенція про академічне визнання університетських кваліфікацій (1959 р., ЕТS 32);

Конвенція про визнання учбових курсів, дипломів і вчених ступенів з вищої освіти в державах регіону Європи (1979);

Європейська конвенція про загальну еквівалентність періодів університетського освіти (1990 р. ЕТS Ні. 138);

• Беручи до уваги також до Міжнародної конвенції про визнання Навчальних курсів, дипломів і вчених ступенів у галузі вищої освіти в арабських і європейських державах басейну Середземного моря (1976). прийняті в межах рамках ЮНЕСКО і частково стосується академічного визнання в Європи;

І враховуючи, що ця Конвенція має також розглядатися в контексті конвенцій ЮНЕСКО та міжнародні рекомендації покриття інших регіонів світу, а також необхідність поліпшення обміну інформацією між цими регіонами;

• усвідомлюючи широкі зміни в галузі вищої освіти Європейського регіону, оскільки ці конвенції були прийняті, в результаті чого значно зрослу диверсифікацію всередині та між національними вищої системи освіти, А також необхідність адаптації правових документів і практики у відповідність з цими процесами, усвідомлюючи необхідність знайти загальних рішень практичних проблем визнання в європейському регіоні;

· усвідомлюючи необхідність вдосконалення нинішньої практики визнання і забезпечення зробити її більш прозорою і краще адаптовані до поточної ситуації вищої освіти в європейському регіоні;

· Впевнений позитивне значення Конвенції розроблені та прийняті в рамках спільної егідою Ради Європи та ЮНЕСКО забезпечення основи для подальшого розвитку визнання практику в європейському регіоні, усвідомлюючи важливість створення постійних механізмів реалізації, з тим щоб покласти принципів і положень чинної Конвенції на практиці, погодилися про таке:

Розділ І - Визначення

Стаття 1

Для цілей цієї Конвенції, такі терміни мають таке значення: Доступ (до вищої освіти)

Право кандидатів у застосуванні та які належить розглянути на прийомі до вищих навчальних закладів.

Прийом (до вищих навчальних закладів та програми)

Акт, або система, що дозволяють кандидатам проводити дослідження в

вища освіта в певному навчальному закладі та / або за певною програмою.

Оцінка (вищих навчальних закладів або програм)

Процес встановлення якості освіти у вищій освіті установи або програми.

Оцінка (індивідуальних кваліфікацій)

Письмовий висновок або оцінка іноземних кваліфікацій людини компетентним органом. Компетентний орган з питань визнання

Орган, офіційно уповноважений приймати рішення зобов'язуючого характеру з питань визнання іноземних кваліфікацій.

Вища освіта

Всі види курсів навчання чи груп курсів навчання, професійної підготовки або підготовки для наукових досліджень на посади середнього рівня, які визнаються відповідними органами Сторони як складові її системи вищої освіти.

Дата добавления: 2015-10-24