Мета та завдання навчальної дисципліни

Міністерство освіти і науки України

«Затверджую»

Ректор НУК

__________ Рижков С.С.

«_____» _____________ 2014 року

Вища школа і Болонський процес

Програма

Вибіркової навчальної дисципліни

підготовки магістрів

галузі знань 1801 «Специфічні категорії»

спеціальності 8.18010017 "Економіка довкілля і природних ресурсів"

Миколаїв

Рік

РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО: Національний університет кораблебудування

імені адмірала Макарова

РОЗРОБНИК ПРОГРАМИ: к.т.н., доцент Потай І.Ю. ___

Обговорено та рекомендовано до видання методичною комісією факультету екологічної та техногенної безпеки

Протокол від “_____” _____________ 201_ року №_____.

“_____” __________ 201_ року Голова ____________(Літвак С.М.)

Ухвалено Вченою радою НУК

Протокол від “_____” _____________ 201_ року №_____.

“_____” __________ 201_ року Голова ____________(Кінаш А.Т.)

Вступ

Програма вивчення вибіркової (цикл дисциплін самостійного вибору ВНЗ) навчальної дисципліни «Вища школа і Болонський процес» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки магістра напряму 1801 «Специфічні категорії» спеціальності 8.18010017 «Економіка довкілля і природних ресурсів»

Предметом вивчення даної дисципліни є процес визначення критеріїв освіти в рамках Болонського процесу таких як: якість підготовки фахівців; зміцнення довіри між суб’єктами освіти; відповідність європейському ринку праці; мобільність; сумісність кваліфікації на вузівському та післявузівському етапах підготовки; посилення конкурентоспроможності Європейської системи освіти. Викладання курсу дисципліни «Вища освіта і Болонський процес» дає можливість доповнити наявні у студентів знання по організації навчального процесу і сформувати нові знання і уміння, необхідні майбутнім фахівцям в умовах реалізації концепції модернізації вищої освіти. України.

Міждисциплінарні зв’язки: «Педагогіка і психологія вищої освіти», «Інтелектуальна власність».

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Європейська освітня інтеграція

2. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу

Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою вивчення дисципліни «Вища освіта і Болонський процес» є формування у студентів розуміння концепції модернізації освітньої діяльності в контексті європейських вимог, ознайомлення з основними завданнями, принципами та документами, прийнятими в рамках Болонського процесу, оволодіння методами та засобами їх запровадження у вищу освіту України.

1.2. Завданням дисципліни є ознайомлення студентів із сучасними підходами до реформування вищої освіти України, зумовленими зростаючою потребою у входженні в Європейський освітянський простір. Тому знання, отримані студентами з цієї дисципліни дозволить ефективно володіти інструментами, необхідними для прийняття ефективних організаційних рішень у сфері вищої освіти з урахуванням вимог ринкової економіки.

1.3 Прослухавши дисципліну, студенти повинні

знати:

- аспекти європейської освітньої інтеграції;

- хронологію та коротку характеристику подій з налагодження співробітництва України і ЄС;

- процес адаптації законодавства України до законодавства ЄС як один із важливих інструментів створення в Україні нової правової системи та громадянського суспільства;

- питання формування системи вищої освіти Європейських країн та сучасних принципів побудови та завдання вищої освіти у розвинених країнах;

- основні завдання, принципи та етапи формування зони європейської вищої освіти.

вміти:

- адаптувати сучасну технологію організації навчального процесу до умов вітчизняної вищої освіти;

- розробляти навчальні плани, робочі навчальні програми, навчально-методичні комплекси дисциплін згідно умов, рекомендованих Європейською Кредитно-Трансферною Системою (ECTS);

- розробляти та експериментально перевіряти технології застосування елементів Європейської кредитно-трансферної та акумулюючої системи в системі вищої освіти України;

- створювати сучасні системи управління якістю освітньої діяльності суб’єктів навчального процесу.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 36 години / 1,0 кредит ECTS.

Дата добавления: 2015-10-24