Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Психологическая характеристика деятельности.

Психодиагностика, классификация, методика, валидность, репрезентативность. | Эмоции человека, их виды и функции. Эмоциональные процессы, их сравнительная характеристика. | Основные теории и направления развития личности в детстве. | Роль социальных факторов в развитии личности. Социализация личности. | Периодизация возрастного развития. | Воля и эмоции как побудители действий человека. Характеристика волевых качеств личности. | Соотношение биологического, хронологического, психологического и социального возраста. Проблема опережающего психического развития и его задержки. | Способности человека и их зависимость от обучения. Генезис развития способностей. | Сознание и бессознательное. Психологическая характеристика сознания. | Понятие возрастных кризисов и сензитивных периодов развития. |


Читайте также:
  1. I. Общая характеристика программы
  2. III.Характеристика обобщенных трудовых функций
  3. XIX. Психологическая реконструкция творческого процесса. Творческая интуиция ученых
  4. А. Общая характеристика вены
  5. Аксиоматизация и формализация теории. Общая характеристика гипотетико-дедуктивного метода.
  6. Анализ внутренних условий деятельности.
  7. Анализ портфеля направлений деятельности.

Деятельность –специфический вид активности человека, направленный на познание, творческое преобразование окружающего мира, включая условия своего существования и самого себя.

В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, совершенствует способности.

Деятельность как форма социальной активности человека отличается следующими признаками:

1.она является внутренне мотивированной формой активности,т.е.возникает на основе внутренних психологических процессов человека;

2.деятельность человека продуктивна-рождается некоторый материальный или идеальный продукт;

3.деятельность человека исходит из его соц.потребностей;

4.деятельность человека воплощается в ее продуктах-несет в себе отпечаток человечески знаний и умений.

В качестве основных характеристик деятельности выделяют:

1.Мотив – конкретная потребность, которая реализуется в процессе деятельности.

-органические (удовлетворение естественных потребностей);

-функциональные (культурные формы активности – игр, занятий спортом);

-материальные (создание предметов домашнего обихода, вещей, инструментов);

-социальные (стремление занять определенное место в обществе);

-духовные (самосовершенствование человека).Тип деятельности определяется по преобладающему мотиву.

2.цель деятельности-то,на что направлена деятельность. Образ предвосхищенного результата(м.б.предмет или явление).

3.Предмет деятельности -то, с чем она непосредственно имеет дело(для познавательной деятельности-информация,для учебной-ЗУН, для трудовой–материальный продукт).

4.Средства ее осуществления – инструменты, которыми человек пользуется, выполняя те или иные действия.

Человеческая деятельность имеет свою структуру – внутренние и внешние компоненты.Внутренние - анатомо-физиологические структуры и процессы центральной нервной системы, психологические процессы и состояния;внешние – разнообразные движения, порождаемые практическим выполнением.

Важными внешними компонентами являются:

1.Умения - позволяют делать что-либо с высоким качеством.

2.Навык – умение, доведенное до автоматизма. Умения и навыки делятся на несколько типов:-двигательные(различные движения);-познавательные(способности в области поиска, восприятия, запоминания и переработки информации);-теоретические(отражают умение анализировать, обобщать, строить гипотезы, теории);-практические(реальное воплощение теоретических продуктов).

3.Привычка – непродуктивный компонент деятельности, осуществляется человеком механически и не имеет сознательной цели или продуктивного завершения.

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Структура характера. Акцентуации черт характер.| Понятие и основные закономерности психического развития.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)