Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 17. 5. Профадаптация новых сотрудников фирмы.

Тема 14. 5. Анализ и контроль выполнения стратегии фирмы | Тема 14. 6. Этапы стратегических преобразований. | Тема 15. 3. Типы инновационных фирм. | Тема 15. 4. Критерии оценки инновационных проектов. | Тема 15. 6. Организационные формы инновационной деятельности. | Тема 15. 7. Организация творческой работы. | Тема 16. Управление качеством продукции. | Тема 16. 5. Этапы развития системы управления качеством | Тема 17. Управление персоналом фирмы. | Тема 17. 2. Процесс набора и отбора персонала. |


Читайте также:
  1. IV . Формирование новых знаний.
  2. Анализ реакции конкурента на действия фирмы.
  3. Б. Объединение коллагеновых волокон в пучки
  4. В поисках новых футбольных истин
  5. Генетическая роль нуклеиновых кислот
  6. Глава 13. Проект воцарения Романовых
  7. ГРУППОВАЯ ТАКТИКА СОТРУДНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ ПРИ ПОИСКОВЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ В ЗДАНИЯХ

После зачисления на должность происходит задействование сотрудника, т. е. на­правление его на вакантное место в соответствии с потребностями организации и интересами его самого и последующая адаптация.

Задействование начинается с общей ориентации, проводимой представителями кадровой службы.

В ее рамках новички получают сведения об организации, ее экономическом положе­нии, перспективах развития, условиях труда и быта, решении социальных и кадровых вопросов, порядках, правилах поведения и проч.

На рабочем месте непосредственный руководитель осуществляет введение в долж­ность, которое представляет собой совокупность процедур, имеющих цель ускорить освоение новичком работы, помочь установить контакты с окружающими.

Поступившего сотрудника поздравляют с началом работы, знакомят с подразделе­нием и обстановкой в нем, сообщают требования, рассказывают о трудностях, кото­рые могут встретиться, наиболее распространенных ошибках, информируют о лю­дях, с которыми придется работать, особо выделяя как тех, у кого трудный характер, так и тех, на которых всегда можно положиться, у кого можно попросить совета.

Это дает человеку ощущение того, что его ждали, к его приходу готовились, по­зволяет избежать на первых порах многих ошибок, а тем самым облегчает адапта­цию, т. е. приспособление к новым условиям работы.

По уровню она бывает первичной (для людей, не имеющих трудового опыта) и вторичной (для лиц со стажем), а по направленности — профессиональной, психо­физиологической и социально-психологической.

Профессиональная адаптация заключается в активном освоении профессии, ее тонкостей, необходимых навыков, приемов деятельности, способов принятия ре­шений для начала в стандартных ситуациях.

Такая адаптация может быть связана с немалыми трудностями и разочарования­ми. К ним относятся обманутые ожидания быстрого успеха, недооценка объектив­ных и субъективных препятствий, важности живого человеческого общения, прак­тического опыта, переоценкой значения научных рекомендаций и инструкций и т. д.

Профессиональная адаптация облегчается обучением на курсах или работой под контролем наставника, ассистированием более опытным коллегам, осмыслением их и собственных действий.

Психофизиологическая адаптация к условиям труда, режиму работы и отдыха и проч. особых сложностей не представляет. В большей мере она зависит от здоровья человека, его естественных реакций, характеристики самих этих условий.

Социально-психологическая адаптация к коллективу, наоборот, может быть свя­зана с немалыми трудностями. Коллектив не знает, чего можно ожидать от нович­ков: у них хорошо видны достоинства и тщательно скрываются недостатки, поэто­му должно пройти немало времени, прежде чем удастся составить о них объектив­ное мнение.

Особенно сложна социально-психологическая адаптация руководителей, ибо здесь добавляются новые моменты:

1) возможные несоответствия их и новых подчиненных;

Если менеджер будет на голову выше коллектива, последний не сможет восприни­мать его требований и руководитель, в сущности, окажется в положении генерала без войска, в противном случае коллектив будет «стадом без пастуха».

2) естественное отчуждение и зависть бывших коллег;

3) коллизии, вызванные сопоставлением с предшественником.

Легче всего адаптация новичка происходит в том случае, если он оказывается преем­ником лица, прежде ничем не выделявшегося, а тяжелее всего - если тот был «супер­звездой». Часто уходящие руководители, желая, чтобы о них помнили как о сильных менеджерах, рекомендуют на свое место лиц, обладающих гораздо меньшими спо­собностями.

 


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 17. 4. Аттестация и увольнение работников.| Вступление в должность.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)