Читайте также:
|
1. Острая задержка мочеиспускания в послеоперационном периоде.
2. Попытаться рефлекторно вызвать акт мочеиспускания: поставить под пациентку теплое судно, включить кран с водой, создать интимную обстановку. При отсутствии эффекта произвести катетеризацию мочевого пузыря.
3. Студент демонстрирует катетеризацию мочевого пузыря.
ЗАДАЧА
В школьный медицинский кабинет привели ученика 5 класса
Ф. 12лет, он на уроке труда стукнул молотком по пальцу. Первый палец левой кисти увеличен в объеме, имеется подногтевая гематома, движения в межфаланговом сочленении возможны, но болезненны.
Задание:
1. Определите неотложное состояние.
2. Составьте алгоритм действия с обоснованием каждого этапа.
3. Окажите неотложную помощь согласно алгоритму
Эталон ответа
1. Механическое повреждение 1 пальца левой кисти.
2. Усадить школьника. Приложить холод к поврежденному пальцу. Можно дать таблетку анальгетика. Провести транспортную иммобилизацию. Вызвать родителей. Если нет возможности родителям прибыть в школу, то сопроводить ребенка в травматологический пункт для рентгенологического исследования и решения вопроса о дальнейшем лечении. Сопроводить домой.
3. Студент демонстрирует оказание помощи.
ЗАДАЧА
В медицинский пункт спорткомплекса привели подростка
Ю. 13 лет, который ударился коленкой об пол. Пациент ходит, слегка прихрамывая. В области правого коленного сустава имеется ссадина размером 3х5см, кровоточащая по всей поверхности.
Задание:
1. Определите неотложное состояние
2. Составьте алгоритм действия с обоснованием каждого этапа
3. Окажите неотложную помощь согласно алгоритму.
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Эталон ответа | | | Эталон ответа |