Читайте также: |
|
Программа духовно-нравственного воспитания ставит своей целью достичь следующих результатов:
· Усвоение ребенком добродетели, направленность и открытость его к добру, состояние близости души, внутреннего мира.
· Формирование позитивного отношения ребенка к окружающему миру, другим людям и самому себе, иерархичность отношений с взрослыми и сверстниками, создание оптимистической детской картины мира.
· Потребность и готовность проявлять сострадание и сорадование.
· Субъективное психо-эмоциональное благополучие.
· Воспитание чувства патриотизма, потребности в самоотверженном служении на благо Отечества.
· Приобщение к опыту православной культуры, знакомство с формами традиционного семейного уклада, понимание своего места в семье и посильное участие в домашних делах.
· Деятельное отношение к труду.
· Ответственность за свои дела и поступки.
Создание условий для осуществления программы духовно-нравственного воспитания детей включает:
· организация предметно-развивающего пространства дошкольного учреждения.
· оформление православных уголков для детей
· подбор православной литературы для детей, книжки- раскраски, детские православные журналы, православные календари для детей, консультативный материал для родителей.
· создание картотеки словесных игр духовно-нравственного содержания, пальчиковых игр, ребусов, кроссвордов, загадок, пословиц и поговорок, изготовление дидактических игр по ознакомлению дошкольников с православной культурой:
- «Православная азбука»
- «Узнай и назови икону»
- «Раскрась Пасхальное яичко»
- «Ангелы - наши друзья»
- «Укрась ёлку к Рождеству»
- «Назови праздники»
- «Мой ангел»
- «Собери храм» и др.
Программа может быть использована как целиком (самостоятельный курс, в комплексе с другими программами), так и отдельными блоками.
Главный результат, на который очень хотелось бы надеяться, заключается в усвоении ребенком вечных ценностей: милосердия, сострадания, правдолюбия, в стремлении его к добру и неприятию зла.
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 24 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Направления работы. | | | Д Е К Л А Р А Ц И Я |