Уровни развития группы

(ведущий выписывает названия групп на ватман,

обсуждает с ребятами основные особенности каждого уровня)

Номинальной называется группа, которая существует лишь формально, не имея ни одного выраженного группового показателя. Номинальная группа создается случайно или волею обстоятельств из незнакомых или мало знакомых людей. Четко обозначенной цели у нее нет, либо цель носит сиюминутный характер, рассчитана на короткий срок деятельности. Опыт совместной работы отсутствует. Органов руководства нет или они только что созданы. Обычно это извне назначенные руководители. Номинальные группы долго существовать не могут: они или распадаются, распускаются, или поднимаются на следующий уровень.

Предпочтительный способ воздействия – требование. Здесь преобладает единоначалие. Требуются: четкость в определении задач, подробный инструктаж членов группы, контроль на всех этапах деятельности.

Группа-ассоциация. Этой группе известны цели ее деятельности. Здесь имеются органы самоуправления. Но внутреннего единства нет, люди в такой группе разобщены, каждый добивается цели в основном индивидуально. Преобладают чисто деловые отношения – отношения руководства и подчинения. Взаимопомощь – эпизодическое явление. Всякое новое дело начинается с раскачки, часты колебания, нерешительность. Неудачи приводят к рассогласованности действий. Проявления единства редки, сопереживание, энтузиазм – локальные, не выражают лица всей группы.

Предпочтительный способ воздействия – требование руководителя, создание актива, опора на него. Постепенное усложнение задач. Изучение деловых и личных качеств людей. Руководитель поддерживает актив, предоставляет ему все большие права. Создает условия для взаимодействия. Поощряет взаимопомощь. Придает важное значение общению группы.

Группа-кооперация. В основе объединения этой группы – разделяемые всеми цели и достаточно развитые деловые взаимоотношения. Преобладают взаимодействие, взаимопомощь. Актив поддерживается большинством и выражает интересы и мнения группы. Группа стремится к сплочению. Неудачи и ошибки не обескураживают ее (что не исключает срывов, временной утраты взаимопонимания). Члены группы охотно бывают вместе, активно участвуют в общих делах, но это еще не стало осознанной потребностью, нормой поведения. Преобладают товарищеские отношения, но нет достаточно выраженного единства, устойчивых сопереживаний. Показатели задаются как бы извне социумом.

Способ воздействия – организация и руководство группой через органы самоуправления и актив. Расширение сферы общения и усложнение задач деятельности. В основе – доверие. Установление связей с другими группами.

Группа-автономия. В такой группе появляется постоянство, внутренняя целостность. Появляется чувство «мы» как устойчивая характеристика группы. Преобладает сотрудничество. В группе действуют по принципу «Один за всех и все за одного». На этом уровне хорошо выражены групповые нормы, групповая мораль. Здесь существует опасность уклониться в сторону, как следствие переход к группе-корпорации, т.е. обособленной, замкнутой только на себя группе, проявляющей групповой эгоизм. В такой группе главным становиться психологическое единство. Необходима деятельность, направленная на улучшение окружающей среды, сотрудничество с другими группами.

Группа - коллектив. Каждый член группы осознает себя частицей целого – коллектива. Общая цель увлекательна и значима для всех. Орган самоуправления авторитетный, всеми уважаемый. Единодушие мнений, взаимопомощь и взаимовыручка. Нравственные нормы высоки. Во взаимоотношениях – дружелюбие, поддержка друг друга. Критика с доброжелательных позиций. Разумные способы разрешения редко возникающих конфликтов. Чувство защищенности, уверенности у каждого члена группы. Стремление к сопереживанию явлений, событий. Удовлетворенность каждого или почти каждого своей группой. Трудности и неудачи преодолевают сообща, собранно. Настойчивость в продвижении к цели. При обсуждении вопросов вырабатывается единое мнение.

В основе руководства группой – самоуправление, опора на группу в целом. Требования предъявляются через коллектив. Помощь другим группам. Ясное видение перспектив.

Слово «коллектив» происходит от латинского colligo, что в переводе на русский означает «объединяю», а латинское collectives – собирательный. Таким образом, понятие коллектива указывает на объединение людей, на существование между ними связующих отношений.

Таким образом, коллектив – это группа людей, объединённая единой целью и стимулом к совместной деятельности.

Как создать коллектив (раздаточный материал).

1. Необходимо изучить группу. Определить уровень развития группы как коллектива. Сопоставить официальную деловую структуру и неофициальную, т.е. выбранный актив и лидеров, которые пользуются наибольшим авторитетом, доверием в группе. Определить положение и роль всех членов группы, наличие группировок, их ценностные ориентации. Изучить индивидуальные особенности людей.

Главное при создании коллектива – постановка целей. Все, что может объединить в совместном конкретном деле, где все ребята могут проявить себя и получить признание сверстников, где они заинтересованы, взаимозависимы, что позволят жить радостной, приятной, общей перспективой, и будет общей целью. Большую роль при этом играет микроклимат, настроение группы. Цели позволяют каждому подняться интеллектуально и морально, дают возможность самовыразиться любому. Такими целями могут быть мероприятия разового характера, но требующие подготовки (наибольший эффект дает технология коллективных творческих дел, см. мастер-класс №6 «Коллективное творческое дело»). Второе: долговременные цели, рассчитанные на длительное время. Третье – ситуативные цели, т.е. такие, которые подбрасывает жизнь.

2. Чтобы сменить позицию непризнанного, отверженного в группе, нужно, во-первых, создать соответствующее поле деятельности, где этот человек мог бы раскрыться и в ходе которой он мог бы войти в близкую ему группировку.

3. Начинайте с малого. Имеется в виду начальный успех. Ваше первое дело должно быть не очень сложным, не грандиозным, чтобы можно было тщательно его продумать, спланировать, определяя конечный успех. Потому что люди, во-первых, предпочитают идеи, в которых могут разобраться, а во-вторых, успех укрепляет доверие и создает основу для нового успеха.

4. Прежде чем действовать, добейтесь согласия. Нужно знать, что дело заинтересовало людей, они готовы вступить в него, нет трений.

5. Советуйтесь часто и искренне. Поощряйте открытость и искренность.

6. Свяжите создание коллектива с организационной работой, т.е. созданием нужной оргструктуры и самой организацией дела. Люди должны видеть, что оно организовано. Важную роль играют правила, законы, сложившиеся в коллективе.

7. Делегируйте (передавайте) полномочия. Чем развитее коллектив, тем больше полномочий вы ему отдаете (см. мастер-класс №2 «Структура команды»).

8. Принимайте на себя ответственность за свои действия.

9. Регулярно анализируйте ход дела, делайте выводы, вносите коррективы.

10. Не забывайте о связи с другими коллективами.

11. Помните, что важную роль играют традиции, которые сложились в коллективе. Придумайте ритуалы, например необычное приветствие или прощание, создайте в каком-то месте свой уголок, где всем будет хорошо, придумайте свои знаки отличия (см. мастер-класс №1 «Имидж команды»).

12. Обеспечьте всем ребятам надежное чувство защищенности.

13. Утвердите определенный стиль общения в коллективе.

Дата добавления: 2015-10-02