Читайте также:
|
|
Предметна рубрика виконує такі функції: інформаційну, евристичну, комплексоутворювальну, термінологічну. Сутність шформаційної функції в тому, що рубрика інформує про зміст документа, його форму та призначення. Не розглядаючи безпосередньо первинного документа, користувач має змогу одержати основну інформацію про нього. Виконуючи евристичну функцію, предметна рубрика сприяє пошуку документа, що
відповідає інформаційній потребі. Комплексоутворювальна функція полягає в тому, що завдяки предметній рубриці можна створити комплекс, у якому зібрані документи про певний предмет або відомості про такі документи. Термінологічна функція реалізується шляхом використання у формулюваннях рубрик сучасної наукової термінології, що сприяє ознайомленню з нею користувачів і опануванню нею.
Виконання означених функцій предметною рубрикою можливе за умови володіння методикою формулювання різних видів рубрик. За структурою предметні рубрики бувають простими і складними. Прості рубрики складаються тільки з предметного заголовка. їх застосовують у предметизаціях документів, які розглядають предмет у цілому, з різних боків. Наприклад:
Автомобілі. Вища школа.
Предметні рубрики абетково-предметних покажчиків (АІШ) до систематичних каталогів і таблиць класифікації подають індекс ділення, яке створює комплекс документів про відповідний предмет:
Класні керівники 74.204.
Предметні рубрики допоміжних предметних покажчиків містять номер сторінки, на якій ідеться про певний предмет, у книзі, а в бібліографічних покажчиках — номер бібліографічного запису документа, присвяченого цьому предмету.
Предметні каталоги 105, 169. Предметні каталоги № № 34, 35, 36.
Складна предметна рубрика містить заголовок і підзаголовок. Підзаголовки конкретизують зміст документа, обмежують його, відтворюючи аспект розгляду предмета. Наприклад:
Розділ З
Автомобілі — Ремонт.
Підзаголовки можуть також уточнювати форму і призначення документів.
При формулюванні предметних рубрик використовують підзаголовки чотирьох видів: тематичні, географічні (регіональні), хронологічні та формальні (призначення і форми). Тематичні підзаголовки дають змогу відобразити такі аспекти предмета, як його властивості, стан, структуру, процеси, в яких він бере участь, тощо. Наприклад:
Літаки — Експлуатація. Сонце — Корона.
В АПП до систематичних каталогів і таблиць класифікації як тематичні використовуються галузеві підзаголовки. Наприклад:
Антибіотики біохімія 28.072 органічна хімія 24.239
Географічні (регіональні) підзаголовки відображають територіальний аспект розгляду предмета:
Клімат — Крим.
Хронологічні підзаголовки застосовують, коли зміст документа має певний часовий аспект.
Українське мистецтво, 18 ст.
Формальні підзаголовки підкреслюють форму, цільове та читацьке призначення документа.
Фізика — Підручники і посібники. Медицина — Довідники.
Індек сування документів ____________________________________ 121
До складних рубрик належать і так звані описові предметні рубрики. Вони становлять цілі речення, до складу яких входять сполучники та прийменники, і не поділяються на заголовок і підзаголовок. Проте для забезпечення оперативності пошуку на першому місці наводять назву основного предмета, а далі розкривають аспект його розгляду. Наприклад:
Стимулювання як метод виховання дітей у сім'ї.
Але використання таких рубрик намагаються обмежити у зв'язку з складністю пошуку, особливо в автоматизованих ІПС.
За обсягом змісту предметні рубрики можуть бути адекватними та узагальнюючими. Адекватні рубрики максимально точно відображають тему документа, узагальнюючі формулюють предмет більш широко, ніж тема документа. Для одного документа можна сформулювати як адекватну, так і узагальнюючу рубрику. Наприклад, для книги про ремонт легкового автомобіля адекватною буде рубрика "Легкові автомобілі — Ремонт". Узагальнюючі можуть бути сформульовані так: "Автомобілі — Ремонт" або "Легкові автомобілі".
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 324 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Бібліографічний опис в електронних пошукових системах | | | Прийоми формалізації мови предметних рубрик |