|
Читайте также: |
Игры и занятия по психофизическому развитию ребенка способствуют формированию определенных моторных умений, действиям с предметами и орудиями. Они имеют большое воспитательное значение. Эти занятия, особенно на первоначальном этапе работы, очень важны и для родителей, так как позволяют им увидеть своего неслышащего малыша по-новому, понять, что он многое может, его многому можно научить. Проведение таких занятий основывается в первую очередь на подражании ребенка взрослому, а не на речевом общении. Взрослый, играя с ребенком, учит его и сам учится «подстраиваться» под него, доходчиво объяснять задания, поддерживать внимание и интерес малыша.
В целях общего развития ребенка с ним проводят занятия по развитию движений, по обучению действиям с предметами и орудиями, игрушками, по изобразительной деятельности, музыкальному воспитанию. Занятия, направленные на физическое и психическое развитие ребенка, способствуют также и решению ряда специальных коррекционных задач. Так, в ходе занятий большое внимание уделяется становлению речи ребенка в связи с различными видами деятельности, формированию потребности в устном общении, активно используются остатки слуха малыша.
Содержание и методика занятий по психофизическому развитию ребенка раннего возраста широко и полно освещены в многочисленных работах отечественных и зарубежных авторов (список некоторых из них приведен в конце книги). В данной главе мы остановимся на специфике проведения этих занятий с неслышащим ребенком.
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ ЖИЗНИ | | | Развитие движений. |