Сказочные тренинги. Программа развития эмоционального мира «Я и мой мир»

Программа развития эмоционального мира «Я и мой мир»

ЗАНЯТИЕ 13.

•

«КАРТА ВОЛШЕБНОЙ СТРАНЫ ЧУВСТВ»

(Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева)

Задачи:

1) развитие умения передавать свои чувства с помощью
цвета;

2) исследование психоэмоционального состояния детей.
Материалы:

1) бумага;

2) цветные карандаши;

3) восковые мелки.
Ход занятия

«Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Давайте все вме­сте возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и скажем "Доб­рое утро!" Молодцы!

Во время наших занятий мы с вами очень много путеше­ствовали: летали в космос, опускались в глубины океана, от­правлялись в различные сказочные страны. Поэтому вы мо­жете назвать себя настоящими путешественниками. А у каждого путешественника есть карта. Карты бывают разные — круглые, овальные, в форме головы или сапога, могут замыс­ловато изгибаться и могут быть прямыми. И сегодня я хочу предложить вам создать собственную карту, карту страны Чувств, которая будет в форме человеческого тела. В волшеб­ной стране Чувств живут Радость, Удовольствие, Страх, Вина, Обида, Грусть, Злость и Интерес. Живут они в маленьких цвет­ных домиках. Кто-то живет в красном домике, кто-то в си­нем, кто-то в черном, кто-то в зеленом... Жители волшебной страны любят ходить друг к другу в гости, рассказывать раз­личные истории, заниматься совместными делами».

Детям раздаются бланки с нарисованной фигурой чело­века.

«Посмотрите: карта еще совсем пуста и вам сегодня пред­стоит заполнить ее жителями. Нарисуйте, пожалуйста, сна­чала в этих домиках, какого цвета в вашей стране Радость (та­ким образом дети закрашивают все домики). Теперь вы можете начинать заполнять карту. Где какие Чувства живут, с кем они соседствуют?»

Дети выполняют задание. Затем проводится обсуждение, после чего занятие заканчивается.

ЗАНЯТИЕ 14. «КОРОЛЕВСКИЙ ДВОРЕЦ»

(Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева)

Задачи:

1) повышение самооценки;

2) гармонизация эмоционального состояния.
Материалы:

1) песочный поднос;

2) мелкие фигурки;

3) картонные карточки 6 х 6 и 4 х 6 см;

4) цветные карандаши, восковые мелки;

5) ножницы;

6) свеча.
Ход занятия

«Здравствуйте, ребята! На прошлом занятии мы с вами со­здавали карту волшебной страны Чувств. А вы хотели бы по­бывать в этой стране? Сегодня я хочу предложить вам отпра­виться в путешествие. Мы отправимся в волшебную страну Чувств. Для того чтобы туда попасть, мы должны передать по кругу зажженную свечу так, чтобы она не погасла».

Дети передают друг другу зажженную свечу.

«Посмотрите, вот мы и оказались в волшебной стране».

Дети подходят к песочному подносу.

Дата добавления: 2015-10-02