Читайте также: |
|
«СТРАНА ФАНТАЗИЯ - 2»
Задачи:
• |
1) снятие напряжения, получение позитивного двигатель
ного опыта;
2) формирование навыков общения;
3) развитие уверенности в себе.
Материалы:
1) пальчиковые куклы, которые дети изготавливали на
предыдущем занятии;
2) два стула;
3) темная ткань.
Ход занятия:
«Доброе утро, ребята, я рада вас видеть.
Сегодня мы снова посетим сказочную страну Фантазию, чтобы встретиться с нашими героями. Попадем мы туда с помощью нашего волшебного зеркала».
Дети совершают ритуал входа в сказочную страну.
«Вот мы и снова в стране Фантазии. Но посмотрите, нас сегодня никто не встречает. Мы должны сами найти дорогу, чтобы попасть в волшебную мастерскую и встретиться с жителями чудесной страны. Впереди нас ждет волшебная тропинка, по которой мы должны пройти. Готовы?»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом вместе с психологом.
«Мы идем по земле. Земля бывает разная. Она бывает сухая и мокрая, горячая и холодная. На земле бывают и трава, и песок, и шишки, и даже стекло. А на волшебной тропинке все постоянно меняется. Вот сейчас мы идем по зеленой мягкой траве, она приятно ласкает нам ноги!А теперь вдруг у нас под ногами песок. Он становится все горячее и горячее. Он просто обжигает ноги. Ой! Посмотрите: вдруг выпал снег, и мы идем теперь по
мягкому, пушистому, но очень холодному снегу. И снова все изменилось. Теперь мы идем по осеннему лесу, а под ногами у нас шуршат сухие листочки. И вот тропинка вывела нас к лесному болоту. И теперь мы идем по болоту. Наши ноги засасывает, мы их с трудом передвигаем, силой вытягиваем из тины. Но вот мы вышли из болота и снова побежали по тропинке. У нас под ногами иголочки, шишки, сучки. Они щекочут и покалывают наши ноги.
Вот мы и добрались до нашей волшебной мастерской. А сейчас берите своих сказочных героев и давайте напомним друг другу их имена».
Каждый ребенок берет свою куклу, изготовленную на прошлом занятии, и представляет ее — дает имя, рассказывает о характере, привычках и умениях своей героини.1
«Замечательно. Но ведь чудесные жители не простые, они настоящие актеры и очень любят показывать разные истории. Давайте поможем им показать сказку».
Дети с помощью кукол показывают какую-нибудь известную сказку.
«Спасибо, ребята! Мастерица Искорка тоже благодарит вас за сказку, которую вы ей подарили. А сейчас нам пора домой. Сказочные жители, которых вы создали, отправляются вместе с вами».
Дети возвращаются с помощью зеркала, взяв своих кукол из стаканчиков.
«Наше занятие подошло к концу. Пусть те сказочные герои, которых вы создали, напоминают вам о нашем чудесном путешествии. Спасибо. До свидания!»
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Сказочные тренинги | | | Сказочные тренинги |