Тренинги

«Ты и я». Тренинг будет полезен для коллег по команде. Соберитесь вечерком с вашим напарником/напарницей и обсудите, что для вас важ- нее всего в дебатах, к чему вы стремитесь. Выражаясь дебатскими тер- минами, «сверьте ваши философии». Если окажется, что они существен- но отличаются (скажем, одному из вас интересно выигрывать турниры, а другому — учить новичков дебатам или проводить турниры), то вам будет нелегко играть вместе. Задумайтесь над этим и попытайтесь най- ти своих единомышленников.

«Совместное исследование». Члены группы по очереди зачитыва- ют вслух по предложению из статьи на тему, которую можно обсуждать на дебатах. Они решают, можно ли использовать встретившуюся им ста- тистику, факты или цитаты для дебатов по данному вопросу, а также должны сформулировать позицию статьи, то есть одно предложение, выражающее суть проблемы и отношения автора к ней.

«Гайд-парк». Спасибо Михаилу Корженкову, вспомнив о котором я выбрал именно это название.

188 П¸тр Жданов. Дебаты. Искусство побеждать

Как многие из нас знают еще со школы, в лондонском Гайд-парке есть speaker’s corner — трибуна, с которой каждый желающий может произ- нести речь. Соберите побольше народу, запаситесь едой и отправьтесь в ближайший парк. Ваша задача — устроить дебатский 24-часовой ма- рафон! Выступления (дебаты, речи-экспромты, чтение стихов и т. д.) не должны прекращаться ни на минуту. Пока ваши коллеги трудятся, произ- нося свои пламенные спичи, вы ждете своей очереди, общаясь с друзьями- дебатерами, наслаждаясь погодой, подкрепляясь пищей и т. д.

Удовольствие всем участникам гарантировано (особенно если вас уве- зут в милицейский участок за нарушение общественного порядка).

«Разбор полетов». К сожалению, многие дебатеры предпочитают за- быть о прошедших играх как можно быстрее, их интересует только резуль- тат. Тем не менее, нельзя недооценивать важность разборов игр сразу по их окончании. Более подробно об этом рассказано в главе 8 «Судейство».

«Выбор источников». В процессе подготовки дебатерам приходится перерабатывать существенные объемы информации, так что вопрос вы- бора оптимальных источников стоит очень остро. Участники тренинга берут несколько книжек по теме (вариант: набирают в Интернет-по- исковике ключевые слова, просматривают первые несколько ссылок), которую им предстоит обсуждать, и оценивают такие элементы как заго- ловок, страничку «Содержание», введение, пробегают по диагонали не- сколько страниц, вчитываясь в случайно выбранные абзацы.

После этого участники тренинга делятся впечатлениями об источниках и решают, какие из них лучше подходят для подготовки по данной теме.

«Знакомство со зрителями». Тренинг будет особенно полезен ко- мандам, готовящимся к показательным выступлениям перед той или иной аудиторией.

Попросите игроков подумать над следующими вопросами:

■ При помощи каких способов можно узнать, каковы взгляды и цен- ности аудитории, перед которой вам предстоит выступать?

■ Каким образом собранная информация о зрителях поможет вам по- менять стиль и содержание своего сообщения?

■ Какие методы вы используете, чтобы понравиться аудитории и вой- ти в доверие?

Далее ведущий и участники обсуждают получившиеся результаты и приходят к пониманию того, что стоит не просто пытаться «накинуться» на аудиторию со своими взглядами, но тщательно продумать стратегию донесения своих идей до людей с разными взглядами и ценностями.

Дата добавления: 2015-10-02