Выбор напарника

Итак, как только вы начнете играть в дебаты (думается, вы уже попро- бовали), перед вами встанет вопрос о выборе напарника. Вот некоторые рекомендации.

Пол. Классический и, вероятно, наиболее гармоничный вариант — команда, состоящая из девушки и парня. Однополые команды смотрятся не так естественно, но порой тоже бывают очень сильными. Внимание: не забывайте, что не стоит смешивать работу (или серьезное хобби) и личную жизнь — избегайте игры в одной команде со своим парнем/де- вушкой.

Взаимопонимание. Между партнерами по команде должно быть иде- альное (да-да, именно такое!) взаимопонимание. Хорошо, если вы уже давно дружите и отлично знаете друг друга. Не забывайте, что вы всегда должны поддерживать своего коллегу, даже если он выдвинул аргумен- ты, которые вам лично не нравятся. Типичная ситуация: наскоро слеп- ленная команда из двух сильных незнакомых дебатеров, каждый гнет свою линию, игнорируя доводы напарника, в результате чего даже сред- ненький, но «сыгранный» дуэт одерживает над ними верх.

Опять же: помните, что «лучший способ поссориться с другом — уст- роиться с ним на одну работу». Играя вместе, будьте аккуратны: возмож- ностей поссориться и надоесть друг другу у вас будет предостаточно!

Лидерство. В команде должен быть лидер (обычно он является пер- вым и третьим спикером). Беря на себя бо’льшую ответственность, он становится «менеджером» команды, вынося в критических ситуациях ре- шения, которые не подлежат обсуждению. В ситуации, когда оба игрока претендуют на звание лидера, вспыхивают конфликты, теряется масса времени, возникают неприятности, связанные с отсутствием единого ви- дения кейса.

ГЛАВА 7. Ваша команда. Участие в турнирах 173

Некоторые команды борются с этим следующим способом: выступают в качестве лидера по очереди. Например, на Кубке Сибири–2002 так по- ступали дебатеры П. и Ш., его будущие победители.

Тем не менее, данный прием не является панацеей от внутрикомандных конфликтов, связанных с борьбой за лидерство. Зато позволяет равно- мерно распределить ответственность и нагрузку, ибо роль лидера коман- ды требует большей отдачи, нежели роль второго спикера.

Уровень. Выступления команды, где один участник играет на раз- ряд-два слабее другого, похожи на «Американские горки»: до последнего момента неясно, выиграют они или проиграют. Постарайтесь подбирать себе напарника сопоставимой силы, избегайте «буксирной» ситуации любой ценой. Помните, что цепь крепка настолько, насколько прочно ее самое слабо звено — оттачивайте свое мастерство и не забывайте о кол- леге! Учтите, что побеждает (и проигрывает!) в дебатах команда, так что вам важно не только получить высокие индивидуальные баллы самому, но и еще помочь напарнику показать себя с лучшей стороны.

Отсюда еще одно важное следствие: уровень подачи вашей команды можно поднять за счет повышения:

■ вашей квалификации;

■ квалификации вашего напарника/цы;

■ взаимопонимания, «сыгранности».

Специализация. Каждый член команды должен быть профессиона- лом своего дела.

Иной бесполезен в первом ряду, но во втором блистает.

Вольтер

Премьер-министру (или ЛО) тяжело играть роль члена «Правитель- ства» (или ЧО), и наоборот.

Этот пункт является прямым продолжением двух предыдущих: я даже знавал команду, в которой напарники все время менялись местами, играя роль премьера (лидера «Оппозиции») по очереди. Похвальный, но вряд ли оправданный универсализм.

Важно отметить, что в перемене ролей есть и положительные мо- менты: можно обогатить свой дебатский арсенал, стать более универ- сальным игроком, лучше понять задачи, обычно стоящие перед вашим напарником.

174 П¸тр Жданов. Дебаты. Искусство побеждать

Тем не менее, автор убежден, что на ответственных соревнованиях каждый игрок должен занимать свое место.

Стиль. Какие пары в среднем успешнее: «темный» – «темный», «свет- лый» – «светлый» или смешанные? Этот вопрос весьма нетривиален, похо- же, точный ответ на него дать нельзя. Самые важные факторы: судейская субъективность (одни выше ценят «светлый» стиль, другие — «темный») и стиль ваших соперников. Некоторые рекомендации по борьбе со «свет- лыми» и «темными» оппонентами даются в главе 2 «Стратегия оппониро- вания» и главе 5 «“Светлая” и “темная” стороны дебатов».

Дата добавления: 2015-10-02