Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Работа с вопросами в команде

ГЛАВА 3. Регламент парламентских дебатов и их участники | Зрители парламентских дебатов | Таймкиперы парламентских дебатов | Ораторы парламентских дебатов | Рекомендация 4 | Рекомендация 5 | Флоушит | Тренинги | РЕГЛАМЕНТ И НЕКОТОРЫЕ СОВЕТЫ | ТИПЫ ВОПРОСОВ |


Читайте также:
  1. AKM Работа с цепочками событий
  2. II. Работа с акварелью, гуашью, восковыми мелками, школьным мелом
  3. II. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  4. III. Коррекционная работа с детьми.
  5. III. Работа с природным материалом
  6. IV. Работа с тканью, нитками
  7. Quot;Работа после работы".

Рекомендуется заранее (дома или прямо перед игрой) обдумать тему и заготовить несколько сильных и важных вопросов, которые потребуют от ваших оппонентов глубокого понимания проблемы, хорошей реакции и выдержки. Чем более универсальны ваши вопросы (то есть чем выше вероятность, что вы сможете их удачно использовать во время игры), тем лучше. Часть из них может не пригодиться, но остальные, безусловно,

«выстрелят». Более того, подобная подготовка позволит вам предуга- дать, какие «подарки» могут припасти для вас оппоненты, и заготовить адекватные ответы.

Хорошо, если как вы, так и ваш коллега, обладаете навыками Цеза- ря (если это не так, то вам предстоит этому научиться), то есть можете конспектировать речь оппонентов, продумывать свой ответ, да еще и задавать вопросы. В противном случае лучше договориться, что перед вашим выступлением «вопрошает» преимущественно ваш напарник, а перед его выходом — вы, либо придумать еще какой-либо вариант.

 

Итак, в этой главе вы:

■ Освоили регламент задавания вопросов в парламентских деба- тах.

■ Ознакомились с основными типами и целями вопросов.

■ Выяснили, что такое протесты и комментарии.

■ Научились эффективно задавать вопросы и отвечать на них.

■ Узнали, как работать с вопросами в команде.


ГЛАВА 4. Вопросы 111

 


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЦЕЛИ ВОПРОСОВ| Тренинги

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.004 сек.)