Практики Синтеза

Я специально это показываю вам, чтоб вы видели, что мы не боимся проверок. У нас есть специальные практики и тренинги, которые называются Мираклем или погружением. Погружением – это индивидуальная работа, когда лично вас погружают и показывают вашу жизнь внутри. Не я показываю, а вы смотрите. Т.е. вас вводят в определённое состояние, где вы выходите, смотрите. Часть этой техники в психологии известна, мы оттуда собирали, а часть – нас обучали Владыки. А есть так называемая система Миракля, когда я в любой момент с любым из вас, если вы готовы, могу перейти на любое присутствие Метагалактики, стать рядом с любым телом Метагалактики из 64‑х, увидеть его в глаза, увидеть его сознательно. Вы в принципе, если готовы, тоже можете увидеть моё тело, узнав лицо, и показать своё тело. У нас это сознательно.

А признаки Человека, если вернуться к вашему вопросу, их четыре: первый признак – это синтез частей Огнём. Для вас он не касается, потому что для вас – это не Человек. Для вас человек – это разумное существо. Но в Метагалактике есть разумные животные, в том числе и ангелы. И для Метагалактики Разум не является человеческой характеристикой. Всё.

Первый признак – это человек, являемый синтезом частей Огнём Изначально Вышестоящего Отца или Отца Метагалактики. Первый признак.

Второе. Человек – это синтез ядерности процессов многоприсутственного и многомерного выражения Метагалактики им, где ядерность выражает записи, содержательность (это я в простом выражении пытаюсь вам сказать) Изначально Вышестоящего Отца этим Человеком.

Для нас это называется – накопления или позиция наблюдателя. «Я вижу только то, что вижу и видеть больше не могу, потому что записи моих ядер не предполагают большего видения». И самое сложное в Ученичестве – это поменять восприятие, взгляд наблюдателя, когда у тебя в ядрах твоего тела записей больше.

Что такое ядра тела? Атомы в центре имеют ядро, вокруг которого крутятся электроны. Для нашей науки ядро – это как бы основа атомов, а вообразите, что в этом … (сейчас закончу), что в этом ядре есть записи Содержания каждого из вас – так называемое Слово Отца, которое и даёт вам Жизнь, но и записывает ваши возможности Огнём, ваши возможности Духом, ваши возможности Светом, ваши возможности Энергией и ещё «плюс» по двенадцати параметрам. Т.е. записи каждого из вас в каждом ядре по 16‑ти параметрам Метагалактики.

Третье. Это существо, являющее Омегу – клеточку Отца – и могущее по отношению к любым существам везде: хоть в Метагалактике, хоть на Планете, хоть в проявлениях Универсума, Единой и другой материи за пределами Метагалактики – выражать Отца собою напрямую.

Т.е. иметь весь творческий потенциал, такой же, как у Отца (русским языком, попроще), и овладевать этим потенциалом в сотворении окружающей, что материи, что Огня. Другие существа не имеют права. Человек – может. Ну, и чело_век. «Чело» – это не только чел ὀ, а в переводе с санскрита «чéло» – это ученик, а «век» – это что? Время. А время в Метагалактике проистекает из Огня. Я понимаю, что вы не согласитесь.

Реплика из зала:

– Нет там времени.

– Ну, это для Вас нет. А для Метагалактики есть. Я ж говорю: Истина от ваших взглядов не позеленеет.

Человек – это Ученик Времени, который посредством временных промежутков жизни или перевоплощений в разные промежутки жизни столетней давности накапливает базу данных, учась во временных ситуациях вокруг, и совершенствуя свои возможности, восходит в выражении Отца собою –

…

(и пошли в обратном порядке) – Омегой в созидании нового его Содержания, ядерности записей этого созидания, чтоб углубить своё творчество в управлении материей и Огнём, и содержательности этой ядерности синтезом частей в выражении Огня Отца, чтобы стать таким же, как Отец в любом месте Метагалактики. Четыре принципа.

Вопрос из зала:

– Могу назвать свои 4 принципа?

– Нет. Нет! Нет!! Потому что пришли слушать меня.

Вопрос из зала:

– Слабо?

– Слабо. «На гордыню не возьмёте», – ответ такой. «Слабо» – это проверка на гордыньку. На гордыню не возьмёте – это к Люциферу, пожалуйста. Мне – слабо, потому что люди пришли слушать меня. Вы готовы делать свой семинар? – Ваше объявление, можете даже здесь сделать, люди придут к вам. Диалога нет. Есть монолог. Я пришёл … я пришёл … я пришёл делать монолог. Знаете почему? Потому что у меня 10 тысяч учеников. А у вас? У вас учеников сколько?

Реплика из зала:

– Вы ученик Кут Хуми. А 773 духовных Учителя Иерархии, чем занимаются?

– Всего лишь? Всего лишь? Я В Иерархии различаю 64 выразителя Иерархии в 64‑х проявлениях, в каждом из проявлений по 64 собственных выражения Иерархии. Если взять 32 пары Владык, то я различаю 1024 Владыки, выражающих Отца собою.

Реплика из зала:

– Их уволили без выходного пособия?

– Для Вас. Лучше берегитесь! Когда Вы сообщаете это мне, Вы сообщаете это и Отцу, и Владыке Кут Хуми. Можете быть наказаны.

Реплика из зала:

– Это маловероятно.

– А я говорю, что точно. «Уволить без выходного пособия» – это значит взять права на себя Отца, который принимает и увольняет из Иерархии. Только гордыня Люцифера «брала на себя Отца». Я прошу Вас всё-таки замолчать, потому что из вас начинают лезть «особые» накопления, говорящие об источнике Ваших возможностей. Если Вы сказали о Владыках, что их «уволили без выходного пособия» – это люциферианство.

Вопрос из зала:

– Что их уволили, что ли?

– Нет. В каждом Управлении Владыки по 32 Отдела. Если я различаю 32 Управления в одном проявлении, 32 Управления умножаем на 32 проявления. Различаю…

(Слушатель настойчиво перебивает ведущего)

– Подождите! Дайте сказать! Я различаю 1024 Управления с Владыками и Владычицами, а в каждом этом Управлении по 32 Отдела. В итоге, есть 32 тысячи отделов в Метагалактике, где могут служить всего лишь 773 выразителя Духа. 32 тысячи Отделов: Учителей и Учительниц, Владык и Владычиц – всех Духов, стоящих пред разными Престолами в разных Метагалактиках. И я Вам дал ещё самое крупное выражение Иерархии.

(Слушатель настойчиво перебивает ведущего)

– Молчим! Молчим! Молчим! Молчим! Молчим! Молчим!! МОЛЧИМ!!! Молчание – золото. Иначе Вас донесёт до неизвестно чего. Ну, а как справляться со сложностями мышления отдельного человека? Ещё раз, пожалуйста. Вы 773 человека, откуда взяли, из какого источника? Вот этих духов, стоящих где-то. Источник, пожалуйста, где вы это взяли?

Реплика из зала:

– Непосредственно из духовной иерархии.

– А где эта духовная иерархия? Вот, где она служит «иерархия духовная»? Я чтоб пояснить ситуацию, почему я сказал: «Молчим».

Ответ из зала:

– В высших измерениях.

– Понятно. Где конкретней? Где конкретней находится Духовная Иерархия? Конкретно, пожалуйста.

Реплика из зала:

– Вы хотите что-то определить в пространстве?

– И время … действия духовной иерархии.

Реплика из зала:

– В высших измерениях не существует ни пространств, ни времени.

– Вы в этом уверены? Вы в этом уверены?! Я различаю 36ти-мерность и потом перехожу в другое проявление, различаю. Т.е. физически там могу жить и действовать. И я вам скажу, что это ракурс наблюдения 3х-мерного недоумка. А там это существует! Вы извините. Это не оскорбление.

Реплика из зала:

– А и никто и не оскорбляется.

– Ну, вот и блестяще. Обменялись мнениями. Так где находится духовная иерархия?

Реплика из зала:

– Так вы систему Кут Хуми излагаете или свою систему философскую?

– Я вообще-то излагаю систему Отца ….

(Слушатель настойчиво перебивает ведущего)

– Так, ладно. Вернёмся к простым вещам. Видите, я Вас всё-таки достал, Вы начали возмущаться.

Реплика из зала:

– Нет, зачем же.

– Ну, значит, тогда спокойно общаемся.

Переводим слово «духовность» «Дух – овность». «Овен», кто не знает, – это баран: Дух барана. Не путать со звездой Альдебаран, где многие черпают «священные» знания. Дух барана. Сообщаю: до конца 18 века, пока Отец Планеты не ушёл в Пралайю, слова «духовность» не было. Это лингвистически. К концу 18 века оно возникло, как выражение. Есть развитие Духа, есть старцы Духа. Никто это не отменял. Развитие Духа – не есть «духовность». Так вот, «дух_овность» – это дух животного в человеке.

Реплика из зала:

– Нет. Духовность – это степень одухотворения материи.

– Правильно! А кто занимался материей в 5 расе? Совершенно точно! Кто занимался…? Кто служил Матери в 5 расе?

Реплика из зала:

– Демоны.

– Демоны. И был демонский глобус. А демоны – это разумные животные, которые одухотворяли собою материю в развитии, по-разному, и так тоже. Был главный Козёл, от которого, извините, многие ведьмы становились ведьмочками. Это очень известная история в картинках. Они одухотворяли собою материю и несли дух овнов, дух баранов, делая из нас «стадо овец христовых». Не Учеников Учителя Христа, а стадо овец христовых. Вот это и есть духовность демонского глобуса в одухотворении материи. Вы можете со мной не согласиться. Но мы можем поговорить о другой этимологии. Хотите, поговорим о Владычице Гаде? Или о Гадине? Или о Владыке Козле? Или о Владыке … Как? Это официальные должностные их имена. Или о Владыке Осле, который в человечестве очень известный поэт.

Реплика из зала:

– Зачем эта грязь?

– Это не грязь – это «одухотворение материи», это «духовность», «великие духовные» способности «великих учителей» демонского глобуса с лавровым венком … на рогах. Вначале надо разобраться в простой христианской истине: «Вначале было Слово». «Дух_овность» – это дух барана, который не соображает, куда прёт, но якобы «одухотворяет материю».

Реплика из зала:

– Христос своих учеников и всех … всю паству называет «овцы», а он – «пастырь».

– Вообще-то он называл «сынами» и «дочерями». А притча об овцах не христовых – это притча, а не конкретное название.

Вопрос из зала:

– Скажите, кого он называл «сынами» и «дочерями»?

– А Вы, пожалуйста, процитируйте Евангелие, где он сказал о людях, как это…

Реплика из зала:

– «Те, которые приняли его, которые уверовали во имя его, дарили ему власть быть чадами божьими» – детьми, чадами.

– Гениально! Но не овцами! Вы представляете, уже детьми?

– … смогли стать сынами и дочерями, чтобы реализовать природу…»

– (аплодирует – прим.) Представляете? Спасибо, Вы прямо процитировали то, что нужно! Ну, просто, спасибо!

Реплика из зала:

– А Вы приходите учиться ко мне.

– Не-ет. Не дай бог. Спасибо. Спасибо. К Вам – не дай бог. Как «цитатник», компьютер – Вы вполне способны, дальше – ещё вопрос. Ведь компьютер тоже может процитировать эту возможность.

Реплика из зала:

– Но для уровня развития Человека Вы сейчас определили 4 принципа …

– А зачем развивать…? Понимаете? «Стучащемуся да откроется». Уровень развития Человека …

(Слушатель настойчиво перебивает ведущего)

Реплика из зала:

– Уровень развития человека определяется степенью сознательности, степенью реализационной власти, степенью одухотворения материи, т.е. уровнем вибрации, и личной силой, т.е. аурой. Вот 4 принципа.

– Т.е. аурой? Ну, пройдёмся. Степень сознательности – это одна из частей человека, которая называется Сознанием. Глубина степени сознательности в буддизме определяется сколькими ступенями? Цитатник!

Ответ из зала:

– Есть обычное сознание …

– Не, не, не. Обычное и необычное Сознание.

– Есть космическое сознание …

– Ещё раз. Ещё раз. Я спросил ступени сознательности …

Реплика из зала:

– Есть сознание Будды. А есть универсальное сознание Отца, бога-Отца. Вот это уровни Сознания. А о чём вы говорите человеческим языком, омрачённым сознанием?

– Всего лишь? Я вам сообщаю тогда о другом. Есть такой знаменитый книжный источник – Лама Анагарика Говинда. Это европеец, который прошёл все стадии…

Реплика из зала:

– Да мы всё это знаем. …

– Вы знаете. Да?

– Конечно.

– Лама Анагарика Говинда, две его самые знаменитые книги, раз Вы это знаете. Название?

– Лама Анагарика?

– Говинда. Название двух самых знаменитых книг по буддизму, которые в мировой литературе признаны самыми компетентными источниками.

– Я их не читаю.

– Так! Название их сообщите мне, пожалуйста.

– Я их забыл.

– Забыли?! Да? Да. Вот именно об этом. Угу.

– Ну, и что это говорит? О чём это говорит?

– Вот. Первая книга называется «Психология буддизма», где …

– Про … космическое сознание Бёкка прочитайте.

– Ещё раз. Ещё раз.

– Про космическое сознание Бекка ….

– Можно вопрос к Вам?

– Да.

– Где заканчивается космос? Где заканчивается космос?

– Космос?

– Да. Он заканчивается в вашем восприятии на границах Солнечной системы.

Реплика из зала:

– Вы не знаете о моём восприятии.

– Я о Вашем восприятии не знаю, потому что Вы вообще его почти не имеете. Но космос… Но космос … Но космос!

Реплика из зала:

– … изучение беспредельности космоса.

– … бес_предельность, т.е. бес – предельный.

– Бог и космос – это одно.

– Совершенно верно! Совершенно согласен: бог и космос – одно. А так как боги завершили своё существование вместе с 5 расой …

– В прошлом?

– Буквально три года назад. То и космос, как восприятие божественности, завершил …

Реплика из зала:

– Настоящие Учителя говорят о «здесь» и «сейчас». … Говорите о здесь и сейчас.

– Мне можно...? Мне можно продолжить?

– Разумеется, пожалуйста.

– Тогда сообщаю вашему великому «здесь и сейчас», что Сознание – есть продукт исторический. И если вы не знаете прошлого, то вы несознательны в будущем, и не извлечете никаких уроков настоящего. Вы такую фразу о сознании знаете?

Реплика из зала:

– Это измышление материалистов.

– А! Измышление материалистов? Самое интересное, что это пришло из буддизма. Это измышление «великого материалиста», который достиг, в отличие от Вас, просветления. И смог просветлить очень большую часть человечества. Имя которому – Гаутама Будда.

Реплика из зала:

– Благословенный Будда?

– Я говорю о благословенном Гаутаме Будде, у которого много Учеников в буддизме, и которые прошли 108 степеней сознания в традиции буддизма. И…

Вопрос из зала:

– Так Вы его Ученик или Кут Хуми?

– Извините, можно один вопрос задать? Скажите, пожалуйста, Вы останетесь после перерыва на продолжение Синтеза?

Ответ из зала:

– Ни в коей мере.

– Ни в коем случае!

Шум в зале.

Реплика из зала:

– Здесь собрались искатели, а не сомневающиеся. Пожалуйста, покиньте зал.

– Всё! Всё! Давайте.… У меня просьба. У меня просьба. У меня просьба. У меня просьба.

Реплика из зала:

– Вы пришли слушать Истину, пришли…

– У меня просьба. Спасибо. Я Вас выслушал?

– Да.

– Теперь молчим?

– Молчим.

– Теперь мои комментарии?

– Да.

– Спасибо. Первый комментарий. Сознание – есть часть Человека, я с вами согласен – одна из 32-х. Поэтому, если говорить о признаках логических, куда вы ввели характеристику Сознания, для меня Человек – это признак 32-х признаков, а не 4‑х. Второе. Признак власти не есть признак Человека, а признак демона. Власть – это производное от «воли». И признаком Человека тогда (в Вашей логической компетенции) по священным источникам должна быть Свобода Воли, накопленная человеком, и реализация воли им в овладении Огнём и материей. Согласен, как только Вы, … как только Вы употребили формулу власти… (записано на камеру), второй признак – Власти, Вы начали …

Реплика из зала:

– Степень реализационной власти. Степень.

– Реализационной власти.

Реплика из зала:

– Степень реализационной власти, что может человек. А если нет у него реализационной власти, он ничего не может.

– Есть такой момент. А только ли властью человек что-то может?

– Ну, Вы же о себе…

– Ещё раз. Ещё раз ответьте тогда, пожалуйста. А только ли властью человек что-то может?

– Нет, не только.

– Признак теряет силу. А без Сознания человек ничего не может. Значит, от второго признака отказываемся – чисто логическим парадоксом. Так наука развивает человека.

Третий парадокс – власть силы. Вы назвали ее аурой. Я сообщаю, что на Планете существует 32 Универсально Образующие силы, которые формируют … (Молчать! Вы дали мне комментарий!), которые формируют причинное тело человека, которое выросло из высшего манаса. И 32 Универсально Образующие Силы развивают силовые возможности человека, но не являются аурой. Потому что аура у человека – есть эфирная его возможность синтеза полей эфирного второго тела, где…

Возражения слушателя:

– Вы своим Синтезом сейчас стоите и члените, члените, разъединяете. Вы Учитель Синтеза, вы объединяете или члените, раскалываете.

– Я переведу на язык науки или корректный язык философии, где «расчленять» – это анатомическое понятие. А в философии есть понятие – различать целое, чтобы явить собою общее, выяснив частное. Вы на это согласны?

– Это раскалывание мира до дна.

– Еще раз. Чтобы изучить мир, можно не раскалывать его, а различать в различных ипостасях, не теряя целое. Холистический взгляд: можете определить? Различением частей в целом. Различением частей в целом, правильно? Правильно. Вот этим методом мы пользуемся. Причем здесь, тогда расчленять, если это анатомический метод?

– А членить-то мир, зачем?

– А я не говорю, что членю мир. Я различаю.

(Бурные возражения слушателя)

– Вы знаете, если бы Микеланджело не начал изучать анатомию тела человека, расчленяя трупы и не различил дыхательную систему от кровеносной, я не думаю, чтобы наша медицина достигла бы таких успехов в спасении обычного человека. Поэтому, в какой-то мере, различение отдельных систем полезно ж для развития человека. Поэтому, если вы не сможете отделить Биосоматическую силу от Социоприродной силы, и не отличите силу Индивидуального развития от силы Аматического развития, то у вас будет просто мешанина сил…

(По ходу объяснения идут громкие возражения слушателя) (Передразнивая слушателя)

– Блестяще. Бву-бву-бву-бву. Вот так, вот так вот, повернуть. Вот так вот …, расстилается. И вот, так, вот, бла, бла, бла ( . Бурные аплодисменты). М-у-у. М-у-у-у-у. Му-мы-мы. Бу-бу-бу. И это есть такое космическое задание, которое, для меня о-о-о! О-о-о! О-о-о!

Вот и все наше развитие. Вы уже извините, приходится издеваться. Вот не, не, не, не. Я мог бы и остановить. Есть один момент. Н-е-ет! (Хлопает по столу – прим.) Это первый Синтез. Давайте, можно прокомментировать?

Владыка Кут Хуми всегда провоцирует. (Из зала – Посылает провокаторов). Не-не-не! Он смотрит на зал огнем, и провоцирует любого заблудшего чело, ну, заблудшую овцу, если взять о «духовности», на то, чтобы он высказал свой момент философии, свой момент взгляда, в чем-то правильный, нельзя сказать, что здесь «все неправильно», в чем-то неправильный, чтобы вы увидели разницу подходов. Потому что, если вы не видите разницу подходов учеников 5 расы, которые могли нагородить огород, в какой-то мере правильный.

Я даже не осуждаю человека, который не различает силы – нечем различать. В 5-й расе этого не было. Это учат только в Метагалактике. Почему? Да, обратись к любому ученому, он сразу скажет, что мышление – это мозги, это серое вещество. И ты хоть «кол ему на голове теши», он от этого не отойдёт. Когда ему сошлёшься, что мозги высохли, а человек мыслил: «Это исключение из правил, т.е. подтверждающее правило. Мышление – только серое вещество», – потому что у нас материалистический взгляд. И я поддерживал этот диалог, провоцируя этого молодого ученика на то, чтобы он выразил свое мнение. А вы увидели и сами различили: вот эманации, идущие от него, и эманации, идущие от меня. Не текст, не знания – этим можно забить, начитавшись книг, эманации огня разные. Эманации света разные. Ответы разные. Различения разные.

– Прокомментируйте, пожалуйста, одну фразу: У Будды самый громкий звук – это тишина.

– Хлопка одной ладони?

– Да. Можно ли, скажем так, для человека, который живет умом, королевством ума, как в данном случае этот мужчина …

– Он не живет, к сожалению, умом.

– … королевством ума. Ум – это величайший обманщик.

– Вы, пожалуйста, закончите фразу. Чем анализировать?

– Фраза такая, что стоит ли столько энергии и словесных выражений вот тратить, если можно просто вот тишиной это все. Или это может быть я ошибаюсь? Исправьте меня.

– В Метагалактике есть огонь Безмолвия, как высшее выражение тишины, после которой вызывается, начинается творение. И огнем Безмолвия пользуется Творец. Так вот момент тишины возникает только в момент высокой реализации человека, который можно в буддизме назвать просветлением, после которого, когда ты вошел в просветление и познал тишину, другим словом – Безмолвие, начинается собственно акт творения. Ибо ты принял новый ОМ. И после этого из Будды ты перешел на путь Бодхисаттв, когда все, что ты познал своим Безмолвием, тишиной в озере Читты или зерцальным блеском озера Читты, ты начинаешь реализовывать тот ОМ, который отразился в озере Читты твоего самадхи, и в огне просветления принес новый свет человечеству. Языком буддизма вам понятно, что я сказал или нет?

– Понятно. Но мне…

– Так вот Ум в буддизме ценится реализованностью, а не «королевской властью», которую он осуществляет над человеком.

И если мы начнем безалаберно относиться к умственным способностям, развиваться они не будут. Поэтому, есть четкие технологии. Тело ходит двумя ногами: правая-левая, правая-левая. Если мы скачем на одной ноге, мы признаем это или танцем, или, извините, калекой, тогда нужны костыли. Ум то же самое. Каждая часть человека имеет четкий регулятивный смысл. Ум развивается огнеобразным составом частей. Первые варианты огнеобразов приходит от того звука, который называется ОМ, вызывающий в голове человека то, что называется тишина, на другом языке – Безмолвие, на третьем языке – Шуньята: центровка между Великим Звуком в Метагалактике ФА и полной тишиной в голове при принимании ОМ в просветлении. Если тишина не заканчивается просветлением, это многоголосица. Не слышали такую фразу? А узнайте это.

– Т.е. вы считаете …

– Я считаю, что если тишина не заканчивается просветлением, то это всего лишь неуслышанная многоголосица – хоровое пение перед Отцом ангелов-дошколят.

– Т.е. вот это так много было выражений, конечно, т.е., это не потеря энергии в данном случае.

– Нет. Знаете, почему? «Служа другим, ты восходишь сам».

– А, восходишь сам. Не сгораешь, а восходишь. Смотри-ка, как это новое.

– Сгораешь, если ты некомпетентно служишь.

– А, вот так, да?

Можно и сгореть, если я кого-то нарушу: сейчас некорректно выражусь, войду в гордыню и начну тут пялить пальцы, энергетически – то я сгорю, некорректно служа другим. И не взойду. Всё. При этом я не восхожу за счет вас. А есть путь Бодхисаттв: «все, что ты познал, ты должен отдать другим». Не отдал другим, ты остался в просветлении, но эгоистом. В 5 расе таких чело называли духовным эгоистом. А если взять дзен, в продолжение Будды, то у нас есть такой конферансье, не помню, Фокин, что ли? «Родился сам, роди другого». Есть такой знаменитый дзен. Простой дзен, который четко показывает путь Бодхисаттв: вошел сам в какую-то подготовку, подготовь другого, потому что человечество должно расти и на Планете, и в Метагалактике всё более новыми и новыми возможностями. И различать человека. Если мы не научимся различать части человека и будем их комкать в человеке абы как, то, извините, мы никогда не достигнем совершенства.

Я могу по-простому объяснить. Моя первая специальность – хореография. Так вот в группе …

Реплика из зала:

– Начальная подготовка.

– Я занимался. И мои данные могли сделать меня довольно высоким артистом балета.

– Вы бы не могли рассказать немного о пути Синтеза или вообще о пути.

– Я уже много говорю об этом. Вы разве не увидели в этом Путь?

– А, смогли бы сказать …

– А, можно я продолжу.

– Человечество не спит …

– А можно я продолжу.

– Не могли бы сказать о системе пробуждения человека.

– К сожалению, он пробуждается только просветлением, потому что пробужденность – это принятие нового света. А принятие нового света – это не теоретизирование на эту тему, а четкое следование определенным правилам, характеризующим соответствующую часть человека. Если человек не следует никаким правилам, то он исповедует демонический эффект силы, когда он, как куся-меся смешивает все подряд, и ни к чему не ведет. (Слушатель пытается возражать.) Я закончу свою мысль.

Так вот в хореографии, когда танцевали, нас тренировали телом, у нас тренировали мышцы, нам тренировали группы мышц. И для танца на сцене это помогало. Я занимался и классическим танцем, это первое, а потом еще и народным. Но даже классический и народный танец – это разная тренировка мышц.

И вот смотрите: в классическом танце – это одна тренировка мышц, и человек после этого не особо бегает и не гимнаст. Хотя растяжку имеет великолепную. В народном танце, это вот там: молдавский танец, украинский танец там, литовский танец, русский танец – другая тренировка мышц. У бегуна – третья тренировка мышц. Одних и тех же. У стайеров, ну, ходьба, спортивная ходьба – четвертая тренировка мышц, у гимнаста – пятая тренировка мышц. У лыжника – шестая тренировка мышц. У велосипедиста – седьмая тренировка одних и тех же мышц.

И если б мы не различали, как воспитывать.… Причем, когда мы переходим из одной области в другую, нам надо перестраивать и тренировать мышцы совсем по-другому. И, допустим, танцуя на сцене, я терпеть не могу бегать. Не потому что не любил бегать. Я в школе занимался именно бегом, пока не пошел на хореографию. У меня оттренировали группы мышц, где: ходьба мне теперь приятна, а бег – не очень, езда на велосипеде – возможна, гимнастика – не обязательно. У нас по-другому мышцы растянуты. Поэтому, если мы не различаем возможности развития мышц, мы никогда не придем к совершенству той или иной деятельности, которую исполняет наше тело.

Точно также, если мы не различаем совершенствование и возможности отдельных частей человека, допустим, 32 сферы мысли, 32 силы, которые несут соответствующие смыслы. Помните, смыл жизни? Если мы не различаем 32 разряда, развивающие Сознание и Разум. Если мы не различаем, извините, плазмеры, развивающие тело и Трансвизор. Это странные названия. Т.е. если мы не различаем, как строятся части человека, как мы их сможем совершенствовать и развивать?! И вот проблема предыдущей эпохи, это когда нам просто «замутили» голову.

Вы уж извините, что я к вам так обращаюсь. Вам действительно замутили голову, и в чем-то у вас есть правильные данные, а в чем-то неправильные. Почему? Потому что, если вы не различите четко, не разделяя цельность, а различая ее, возможности разных ипостасей или частей человека, мы никогда не сможем самоусовершенствоваться сами и помочь встать на этот путь другим человекам.

Так вот Синтез – это синтез частей человека в самоусовершенствовании их возможностей различением того, из чего они состоят, и взаимопроникновение с Отцом и Метагалактическими присутствиями.

Реплика из зала:

– Вот тут самое слабое звено в вашей системе. Никогда невозможно усовершенствовать … J

– А кто сказал, что я лично это делаю.

– Сущность, нам дана божественной изначально природой и ее не надо совершенствовать, нельзя улучшить, изменить. … Ее надо выявить, реализовать. А эта система Синтеза не для чего.

– Вы увидели прекрасную философию демонского Глобуса. «Прекрасная философия демонского Глобуса». Напиши книжку на эту тему, никто не узнает, что это демонская философия.

– Тогда другой вопрос. Когда вы говорите я, вы с чем себя ассоциируете?

– С Отцом.

– С Отцом?

– Да. Потому что я – Есмь его Омега. … Вот так демонов ставят на место. У них после этого слов нету никогда. Что?

– А когда кривлялись?

– Я паясничал, зеркаля вас. А Разум, если вы помните, – это различение.

– … А танцевать умеете?

– Конечно. И тогда дайте возможность. А как же?

Вопрос-удивление.

– А не хотите на сцену? (Аплодисменты из зала – прим.) Могу и исполнить. Не застоится. Знаете, в чем простота? Простота, знаете в чем?

– В чем?

– Не знаете? В этом и есть ваша ошибка. В Истине.

– Во. В истине. И в искренности. У вас же нет искренности.

– Совершенно. Я обязательно всех обманываю неискренне.

– Сплошная ложь.

– «Истину глаголете, сын мой».

– Совершенно кверху, брат мой.

– А книзу нельзя?

– Можно книзу.

– А если во все стороны?

– Можно во все стороны.

– Значит, логический парадокс не удался. Не все удастся «нашему совершенному уму», правда?

– Система пробуждения у вас существует?

– Я, думаю, если вы пройдёте Синтез, вы ее познаете. Если не пройдёте, до свидания.

– Душа спит. Клеточное сознание спит. Мозг на 5% действует, на 95 – спит. Почему вы говорите про мозг, он спит у 95% человечества. И вообще человечество спит.

–Можно вопрос? Как пробудить?

– Душа спит. Позвоночник спит, клеточное сознание спит …

– Как пробудить?

– Бла-бла-бла о том, что в человечестве все части спит.

– Еще раз, как пробудить? Как пробудить!

– Кундалини спит. Позвоночник спит. Так вы же Учитель?! И ДНК спит.

– У меня Кундалини не спит. Позвоночник не спит. Клетки не спят. Душа не спит. Разум не спит. Все живет и действует. Совершенно не согласен. И ДНК даже не спит. Оно перестроено на другие условия бытия.

– Как вы активизировали ДНК?

– Вот я еще буду вам это рассказывать! Это не рассказывается некомпетентному Разуму.

– Кого же вы научите? Вы альтруист. Вы выбираете, эти хорошие, а эти – плохие, что ли?

– Нет.

– А как?

– Нет. А можно ответить?

– Да-а.

– Нет, не плохой один. Проблема в ДНК заключается в том, что управляет им…

– ДНК проблемы нет. Она просто спит глубже.

– А это не проблема? А это не проблема?

– Проблема спящего ДНК.

– Во! Это проблема! Все-таки вы согласились, что это проблема. Так вот, проблема спящего ДНК заключается в том, что человек не знает, что он выражает клеточку Изначально Вышестоящего Отца, которая на языке Метагалактики называется Омега и в ядре этой клетки …

– Ядра в клетках тоже спят. Тоже спят!

– К сожалению, сумасшедших остановить сложно.

– (Бла-бла-бла-бла. Продолжает много и быстро говорить).

– А можно остановиться? А можно остановиться? А можно остановиться? А можно остановиться?

– Я уже все.

– Уже все? Да? Окончательно? Не совсем? Спасибо. Это почти невозможно остановить.

Так вот продолжим. И когда нам удастся активировать в человеке…

– А когда удастся? Слово, когда не существует …

– Отвечаю вам. (Продолжается поток слов) А можно ответить? (Продолжает говорить). Проходите Синтез. Можно вам ответить?

– Ответьте.

– На 26‑м, на 26‑м Синтезе.

– Что-то говорит.

– На 26‑м Синтезе.

– Съезде?

– Синтезе. Для вас – съезде. Для вас – съезде.

– Это бесконечно дорого …

– Так, секунду, секунду! Всё нормально. Для вас, для вас бесконечно дорого. Для вас бесконечно дорого. Вот бесконечно дорого для вас. И сколько бы вы ни вложили, куда бы ни вложили, я гарантирую, что в этом воплощении это будет «бесконечно дорого» лично вам.

– Вы любите деньги.

– Я люблю вас. И поэтому говорю, что это «бесконечно дорого» – для вас. И это установлено.

– Определите.

– Определил. Я вам определил и доказал. Можно мне продолжить или нет? Или вы все стянете на себя и съедите энергию всех?

Гость продолжает что-то говорить. (Возмущение зала поведением слушателя – прим.).

– Если вы пришли послушать, может, вы послушаете или монолог прекратите.

(Идет перебранка в зале. Зал требует удалить болтуна).

– А можно, разъяснение (неразборчиво) – вопрос из зала

– У нас шесть вечера пока. Да? Еще целый час мучиться. Ладно.

(Зал требует удалиться оратору – прим.)

– Всё! Не. Не. Молодой человек, вы знаете, не надо, это не остановится. Не надо. Спасибо. Не надо. Не надо. Давайте, давайте продолжим. Вопрос?

– Мне 70 лет, я приехал за полторы тысячи километров послушать Учителя. Не мешай, пожалуйста! Обладай культурой элементарной!

– Культуры у него нет, она просто в другой мерности: она уходит на астрал.

Значит, значит, вопрос о Данко. Вопрос о Данко. Да, еще раз, есть такой моментик. Когда хотят отвампирить, тянут все внимание на себя. Это главная характеристика демонов, какими бы знаниями они не обладали. Вы сейчас видите прекрасный момент манипуляции знаниями. Я не зря напоминал Люцифера, потому что есть такой парадокс. В 5 расе был Отдел Дома Отца – это выражение Отца. Был Отдел Иерархии – это выражение Христа. И Отдел Человечества, руководил которым Владыка Люцифер.

Самое интересное, что Иерархия занималась ученичеством и развитием чело, а Люцифер занимался развитием человечества через религии. И все религии подчинялись Отделу Человечества, т.е. Владыке Люциферу. И боролись одновременно против него. Вот это блестящий вариант манипуляции, когда Люцифер стимулировал религии бороться против себя и одновременно управлял религиями во главе Отдела Человечества. И главное достижение Люцифера – это заведение человечества в тупик, когда не являя логику знания, а выражая убедительное требование, что «это так», потому что «это так», потому что «я так сказал», ибо «это так, как я сказал» – без всяких обоснований, без всяких совершенствований, без всяких доказательств совершенствования в человеке.

И когда человек набирается, компилирует кусочки знания, правильного знания, может быть о правильных вещах и создает компиляцию, компилятивную систему, а потом ею манипулирует, загружая мозг другого или мозги другого свой компилятивной системой и, не желая слушать других – вот это называется «люциферово семя» и манипуляции люциферовские в человечестве.

К сожалению, этой манипулятивностью Люцифера обладают очень и очень многие. Они это не осознают. Т.е., есть чело Иерархии, которые следуют логике и четкому, сознательному (признак сознательности человек подтвердил) развитию. А есть «люциферовские последыши». Они тоже пытаются развиваться люциферианским способом, компилятивно создавая системы, загружая мозг компиляциями, нагромождая прекрасные идеи и слова, говоря о духовности, о восхождении, обо всем остальном, но при этом заводят в тупик, потому что вывести из их слов рациональное зерно – нельзя, путь развития человека – особо нельзя, ибо это нагромождение разных компилятивных систем, привести себя к какому-то совершенствованию и развитию – нельзя. (Отвечает на поднятие руки болтуна – прим.) Лучше, вот так, держите. (В нацистском приветствии – прим.) Вам будет полезнее. Я не дам вам слова. Ваши слова закончились.

(Слушатель попросил у зала разрешение на последнее слово. Зал дружно отказал: «Нет!!!!»)

– Видите, как все просто решается. Еще раз. Нет, все нормально.

Давайте я просто Закон один расскажу. М-м? Каждый чело, приходящий в зал, отражает некую суть, находящуюся в каждом из нас. Если это понятно, то слушая его, вы, как настоящие чело, должны были осознать, что в вас есть такого, что по подобию притянуло этого человека в этот зал. И Владыка именно его отстимулировал вам показать вашу некомпетентность и мою, в том числе, – для всех нас. Значит, где-то у нас есть своя «белиберда» в голове.

– Ну, не настолько же!

– Настолько. Знает, в чем вопрос?! Может быть еще хуже. Почему? Потому что в тихом омуте, кто только не водится. И человек открылся и искренне нам навысказывал свой взгляд. Он по-своему правильный.

– (Из зала обращение к оратору ) Мы слушали долго. Ну, сколько можно? Хватит!

– До тех пор, пока мы не осознаем, что мы сами такие. И не согласимся, что надо преодолеть ту неформативность, которая есть у нас. Ограниченность, компилятивность, нагроможденность всяких условий, всяких систем, всяких высоких и низких понятий, когда мы не понимаем их источник.

Давайте скажем: «вот источник – культура, если мы не будем заниматься культурой, мы не будем развиваться». Что такое культура? Давайте вспомним христианство. «Вначале было слово» – культ-ура. И все эзотерики говорили: это культ – это почитание, ур – это свет. И все соглашались. И мы, как ученики 5 расы говорили …

Я работник культуры. Я закончил Институт Культуры. Моя мама преподаватель культпросветработы, т.е. с детства я был на экзаменах. Культура, культура, работник культуры, связан с работниками культуры, с работниками филармонии. А потом до меня дошла простая Истина. Для меня Истина, для вас, может нет. «Культ» – это почитание. «Ур» – это свет. Отсюда, русские кричат «ура» – света просят. Но если я почитаю свет, значит, я в нем не нахожусь. И раз я в нем не нахожусь, то против света стоит тьма. И я пытаюсь окультурить свои возможности, чтобы выразить свет собою. (Я говорю, как работник культуры во втором поколении.) Окультурить себя, сложить какие-то традиции, сложить какие-то правила, чтобы все-таки выразить свет собою и перестать быть тьмою.

Так вот, почитают свет – только из тьмы. Или из энергии. И 4‑м признаком человека – названо высокоэнергетическое состояние. Мягко говоря, в 5 расе Отца выражали люди высокого духа, а не высокой энергии. У меня отец – инженер-электрик, ставший инвалидом из-за этой энергии. Он пропустил сквозь себя 30 тысяч вольт – уникальный случай в Советском Союзе – всю электростанцию. Сгорела левая рука физически. Что такое в детстве увидеть человека, который пропустил энергию, я знаю. Я могу сказать, что это человек высокой энергии. Он стал инвалидом от 1 группы, ему предсказали жить 1 год. Он живет уже тридцать …, сейчас скажу вам точно, 35 лет инвалидом. Умерли все те, которые не инвалиды, а инвалид лечит других, лечит себя и продолжает жить. Это человек высокой энергии. (Аплодисменты – прим.) Это не ко мне, это к отцу – это человек высокой энергии, но не высокого духа. Понимаете разницу?

И когда 4‑м признаком (чуть-чуть, это на записи, послушайте) начали втулять, что четвертый признак человека – это высокая энергия: нас что, сравнивают с электростанциями? У меня отец инженер-электрик. Он Запорожскую ГЭС прекрасно знает. Он в Запорожье живет. Ну, и что? Я подойду к Запорожской станции, у него там есть знакомые, и я скажу: «человек высокой энергии» – Трансформатор, да? Чем это отличается от трансформатора на Запорожской ГЭС?

Вот так господа-демоны одухотворяют материю, сравнивая нас не с человеческими возможностями, а, извините, с материальными. И нас низводят до уровня материи. При этом никто не отменял, что в человеке должна быть энергия. И он должен быть не только высокоэнергетическим, – это признак не только человека, это признак и материи, – но еще и высоким светом обладать, т.е. просветленностью, и высоким духом, и в новую эпоху – высоким огнем. И человек должен носить все 4 признака в Новую эпоху – эпоха четверицы – одновременно. Но самый большой парадокс, что огонь управляет энергией по 4‑ричному признаку.

Поэтому, если вы дойдете до высокой энергии, но не дойдете до огня, огонь будет управлять вашей высокой энергией, а вы – ни высокой энергией, ни духом, ни светом, ни огнем управлять не сможете. Потому что это совершенно разные субстанции. И если с энергией мы хоть как-то знакомы, ну, пускай через эфирные поля, хотя энергия проистекает из универсально образующих сил вначале Планеты, а потом Метагалактики. И если со светом через буддичность, через пробужденность, которая идет в традиции Гаутамы Будды и Будд, которые не только Гаутама (да?), мы хоть как-то знакомы: там 108 там ступеней сознания, или там вариантов сознания, или «Ом Мани Падме Хум» Лама Анагарика Говинда – вторую книгу, что я не сказал.

Это изучение знаменитой мантры 5 расы «Ом Мани Падме Хум» – «о драгоценность в сердце Лотоса», если обыденный вариант взять, где он целую книгу на эту тему написал. И это признано классикой того, что дал когда-то Авалокитешвара, т.е. один из просветленных, давший эту мантру для развития человека. Это тоже свет. Это глубина познания света.

Если с духом мы тоже хоть чуть-чуть знакомимся там пускай через старцев, через отдельные религии, то с огнем из нас никто из нас не знаком.

Сейчас вот дама спросила: «А если человек умирает, то куда девается монада?» Вначале в виде сферы висит над могилой для неверящих существ, которые нагромоздили и накомпилировали всякое, но не могут свою душу вывести в тонкий мир и не могут в тонком мире своим телом стать сознательно. Ведь проблема еще заключается в том, что рано или поздно физическое тело умирает. Это и не плохо, и не хорошо. Можно отдалять сколь угодно смерть, но смерть – это такой же Закон, как и жизнь. Знаете, это две стороны одной медали.

Есть такой простой Закон, чисто биологический: каждые 9 месяцев весь наш состав клеток умирает и рождается заново. Т.е. фактически ежедневно в нас умирают какие-то клеточки. И ежедневно рождаются какие-то новые. За 9 месяцев весь состав тела обновляется. И это продолжается 9ти-месячный срок. И это научные данные, это не фантастика. Соответственно, мы каждые 9 месяцев полностью умираем и полностью восстанавливаемся заново. Если бы мы не умирали каждые 9 месяцев, наши клеточки бы уже зашлаковались буквально, да еще и с такой пищей, как сейчас, буквально за ближайшие месяцы. И мы б не протянули те 90-150 там лет, которые мы протягиваем. Поэтому, когда говорят, что мы умираем один раз в конце жизни – обманывают: мы умираем каждые 9 месяцев, только растянуто, обновляя клеточный состав. И это, извините, биология, научный факт. Поэтому смерть – это то же самое, что и жизнь. Вопрос в том, как организовать развитие смерти, извините, управление смертью, и как развивать жизнь и управление жизнью, как двумя сторонами одной медали. Вот это многоклеточное развитие человека. И в принципе, один из вариантов развития клеток. Ну, я пример скажу: это аматическое возжигание ядер клеток огнем Отца в аматике на восьмом Синтезе, т.е. на восьмом присутствии. В 5 расе человечество знало 7 планов, а в 6 расе – 64 присутствия в Метагалактике. И за пределами семи планов есть 8-й план, который начинает заниматься огнем. Он называется аматика. И вот если вы вообразите, что все мое тело – это многоклеточное, вообразите прозрачные клетки, и вы увидите ядра клеток. Вообразите, что в каждое ядро клетки ставится огонек, который помогает ядру клетки преобразиться. Этот процесс называется аматикой – отрицанием старых матик, матриц, которые зажимают клетки, зажимают разные схемы, внутри, как физического тела, так и других тел. Это делается в восьми телах в синтезе. Т.е. не только в физическом, а еще и в эфирном, астральном, ментальном, причинном, буддическом, атмическом и аматическом – в синтезе восьми в одном теле. И идет преображение ядер клеток огнем Отца. Со сменой старых матриц, их отсечением, сжиганием (как хотите, называйте) и с выявлением Синтезом из огня новых: как матриц, так и содержания нового развития человека.

Вы скажете: «А зачем новые матрицы, если сжигаешь старые?» Ну, согласитесь, что … по-другому скажу: матрицы – это связь клеток между собою. Сжигая старую связь, которую мы отработали, мы получаем новую связь, иначе клетки между собою начнут распадаться. Мы ж многоклеточное существо! Поэтому сами по себе матрицы полезны. Вопрос в том, что они периодически отрабатывают свои функции, и должны обновляться или меняться. Если человек перестает обновляться, то он заструктуривается и начинает выглядеть даже в свои 20 или 30 лет зажато, заструктуренным, и такое ощущение, что он просто уже древний. Я не могу сказать старик, это не возраст. Это древность состояния тела. И с другой стороны, если человек в возрасте, но постоянно динамичен и постоянно в нём все обновляется, и иногда он по своей скорости и динамичности намного превосходит молодых людей.

Ну, там у нас был смешной инцидент, когда пришел молодой человек после компьютера вот такой, вышел после 24‑х часов, и вот он стоит, шатается, просто «никакой», тут всё висит всё, и тут забегает бабушка, у которой всё легко. И вокруг него: «Сыночек, да чё ты такой, да ты же молодой?» «Не спал, я устал», – а бабушка такая деловая. (Хлопочет вокруг внука – прим.) И наши стоят, смотрят в шоке:

– Бабушка, а сколько вам лет?

– 85.

– Сыночек, а тебе?

– 14.

Бешенная бабка вокруг правнука в прострации из-за компьютера. Я согласен, что он развивал мозг, что играл там, но кроме того, что он наигрался там за эти 24 часа, он обессилел. Вот энергии нет, нет обновления клеток. И он может быть какие-то матрицы мозгом взял через компьютер, все остальное у него просто застряло, потому что оно не динамично развивалось. Ну, в какой-то мере можно и так назвать, по-разному назвать.

Поэтому функциональность и развитость человеческих отношений и человеческих систем совершенно различны.

Дата добавления: 2015-10-02