Инженеры и их роль в обществе

Слово инженер в современном понимании: должность, миссия, квалификация, профессия. Профессия – как род деятельности, требующий специальных знаний и подготовки в достаточно широкой области материального или духовного производства и накладывающий на представителей этого рода деятельности ответственность за эффективное выполнение обязанностей в системе общественной интеграции и профессиональном разделении труда.

Профессия инженера и занятие, связанное с приложением знаний в практике строительства и индустрии. Главная особенность инженерной деятельности и ведущая черта этой профессии – приложение научных знаний во всех сферах производства и управления.

Специализированная функция инженера, как определяет организация ЮНЕСКО: «творчески использовать научные знания, проектировать и строить промышленные предприятия, машины, оборудование, разрабатывать либо применять производственные методы, используя различные инструменты отдельно либо в различных комплексах, либо конструировать эти инструменты, пользоваться ими, хорошо зная принципы их действия».

4. Дать определение понятия «Деятельность». Привести структуру деятельности

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - есть специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которого составляет целесообразное изменение и преобразование этого мира на основе освоения и развития наличных форм культуры (Э. Г. Юдин)

Выделяют две структуры в деятельности, подчеркивая тот факт, что наша деятельность всегда предметна.

Предметом (объектом) воздействия в сфере производства могут быть любые фрагменты природы, а в сфере общения – человек или совокупность людей. В качестве средств деятельности использоваться как средства природной основы, а также человек.

Субъект же деятельности всегда – человек или совокупность людей.

Учитывая изложенные структурные характеристики деятельности, представим ее элементарную клеточку в виде схемы (Рис. 2.).

Предметная сторона деятельности развернута, а субъектная нет. Это связано с наличием больших трудностей описания внутреннего плана деятельности, особенно в части поведения, т.к. алгоритмы-программы поведения в большей части управляются на бессознательном уровне. Поэтому существует еще одно методологически оправданное структурирование деятельности на - осознанную и неосознанную.

Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь
СУБЪЕКТНАЯ СТРУКТУРА	ПРЕДМЕТНАЯ (ОБЪЕКТНАЯ) СТРУКТУРА
ЦЕННОСТИ ЦЕЛИ ЗНАНИЯ, НАВЫКИ   S   СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:   ЧЕЛОВЕК, СОВОКУПНОСТЬ ЛЮДЕЙ	СР.   СРЕДСТВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ОПРЕДМЕЧЕННАЯ ЦЕЛЬ   R   РЕЗУЛЬТАТ: ПРОДУКТ,
ДЕЙСТВИЯ, ОПЕРАЦИИ
ПР.   ПРЕДМЕТ: ИСХОДНЫЙ МАТЕРИАЛ

Рис. 2. Структурная схема деятельность в двух планах

Осознанная деятельность – это деятельность, построенная на основе цели, запрограммированной координации действий, ведущих к предполагаемому результату.

Неосознанная деятельность (неосознанное действие) – это деятельность (действие) рефлекторного типа, это реакция на проявление потребности, это поведение. Поэтому, для ясности и краткости, первую называют просто – деятельность, а вторую – поведением.

Можно так же развести понятия деятельность и работа, введя новое основание для разделения. В деятельности субъект сам разрабатывает алгоритм-программу действий, проявляя творческие способности, а в работе субъект пользуется алгоритмом, социально закрепленным на уровне навыка. Таким образом, вначале – деятельность, а потом – работа. Если иметь в виду то, что любая деятельность – управляема, то напрашивается вывод: для деятельности характерно – самоуправление, а для работы – управление со стороны другого субъекта – субъекта управленческой деятельности. Последнее имеет место в коллективной деятельности, в деятельности организации. Подобные логические связки можно продолжить, подтверждая правильность вывода о том, что приобретенные знания служат основой для получения новых знаний. Не менее важный вывод можно сделать и следующий: только в анализе мы можем, и имеем право, разделять понятия: активность, деятельность, труд, работа, поведение, высвечивая ту или иную грань такого природного феномена, как специфически человеческая активность. В синтезе же мы имеем единую, интегральную, обладающую синергетическим эффектом, реальность. В подтверждение этих слов отметим, что изучением разных планов (предметов) деятельности занимаются специальные научные направления, образующие базис системного описания. Это – морфология, аксиология, праксиология, онтология.

Дата добавления: 2015-10-24