Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

В 7б классе МБОУ СОШ № 52

Читайте также:
  1. В 7"а" классе МБОУ СОШ № 52
  2. в 8"а" классе МБОУ СОШ № 52
  3. В 8"б" классе МБОУ СОШ №52
  4. В классе обсудите истину о том, что Бог почил после творения и искупления. Как мы должны понимать этот поразительный факт?
  5. В классе стало очень тихо, слышался только скрип ручек по бумаге и гудение лампы над средним рядом.
  6. Галка и Ольга, сидевшая в кустах, в унисон охнули. Конечно, Саня Катанян — тоже Сашка. Только для всех в классе привычным было звать его именно Саней.

Анализ проведенной профилактической работы специалистов ОФЗЖС

МБУ «ЦЗПН «Душа» по программе «Жемчужина здоровья»

в 7"б" классе МБОУ СОШ № 52

В 7 «б» классе проводилась профилактическая программа «Жемчужина Здоровья», целью которой явилось информирование учащихся о вреде курения, алкоголя, токсических веществ, наркотиков.

Для повышения эффективности обучения в ходе проведения программы реализовывался принцип наглядности: демонстрировались мультимедийные презентации, фотографии, видеоролики. В работе с учащимися применялись следующие методы и методики: анкетирование, беседа, открытые вопросы, дискуссия, ассоциативный метод, викторина, разгадывание тематических анаграмм.

В начале и конце программы в ходе проводимой диагностики у учащихся выявлялись следующие критерии:

· Уровень информированности о вредном воздействии ПАВ на организм человека;

· группа риска по приобщению несовершеннолетних к употреблению ПАВ;

· мотивация несовершеннолетних на ЗОЖ.

  Информированность Группа риска Мотивация на ЗОЖ
Пре – Пост - Пре - Пост - Пре - Пост -
м д м д м д м д м д м д
Курение 42,5% 62,6% 98, 2 % 98,2% 6.2% 0% 4,1% 0% 93,8% 100% 95,9% 100%
Алкоголь 42,8% 68,4% 90,4% 94,6% 13,6% 9,8% 8,2% 5,4% 86,4% 90,2% 91,8% 94,6%
Токсические вещества 84,5% 79,6% 100% 100% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100%
Наркотические вещества 80,8% 82,8% 100 % 100% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100%

Анкетирование позволило выявить знания и отношения учащихся к проблемам курения, алкоголизма, наркомании и токсикомании. Таким образом, были получены следующие выводы.

Большая часть класса не курит. Но трое учащихся указали на первую пробу курения. Кроме того, большинство учащихся считают недопустимым курение в своей будущей жизни. Это говорит о достаточно сформированной отрицательной позиции к курению. Только двое учащихся не смогли уверенно ответить на этот вопрос, то есть отношение к возможному в будущем курению не определено.

Все учащиеся понимают опасность пассивного курения, то есть считают, что табачный дым наносит вред не только самому курильщику, но и окружающим. Также все несовершеннолетние отмечают, что не стоит и пробовать курить. Практически все учащиеся говорят, что даже одна сигарета может быть опасна для человека. После проведения занятий о курении ученики называют верное число веществ, содержащихся в табачном дыме.

Первичное анкетирование показало, что девять учащихся имеют первичные пробы алкоголя, которые состоялись в кругу семьи и с друзьями и положительно относятся к факту его употребления. Однако повторное анкетирование выявило, что только трое учащихся класса имеют положительную установку на употребление алкоголя в будущем. Кроме этого большая часть класса отрицательно относится к алкоголю, считая его вредным для здоровья человека. Выявилось, что среди учащихся наиболее распространенными мифами об алкоголе, были мифы о том, что алкоголь делает человека увереннее, и, что от слабоалкогольных напитков не формируется зависимость. В ходе занятий эти мифы развеялись.

Большая часть класса знает, что такое токсикомания и на какие органы человека она оказывает разрушающее влияние. Трое несовершеннолетних отмечают у себя наличие друзей, которые пробовали токсические и наркотические вещества.

Половина учащихся относится отрицательно к тому, что некоторые их сверстники употребляют токсические и наркотические вещества, остальная часть класса определяет свое отношение как безразличное.

 

Рекомендации классному руководителю:

1. Продолжить профилактическую работу с несовершеннолетними по формированию негативной установки на употребления ПАВ (проведение тематических классных часов, создание презентаций, проектов, привлечение специалистов и т.д.);

2. Продолжить профилактическую работу по формированию у несовершеннолетних негативной установки к курению и алкоголю;

3. Провести профилактическую работу с родителями учащихся по проблемам употребления ПАВ.

.

 

 

Директор МБУ ЦЗПН «Душа» В. Л. Львова

 

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД АРХАНГЕЛЬСК» «ЦЕНТР ЗАЩИТЫ ПРАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ «ДУША» ________________________________ 163059, г. Архангельск, ул. Кольская, д.20, тел/факс 24-54-90 ИНН 2901090613 КПП 290101001 e-mail soul @ atnet.ru   Директору МБОУ СОШ №52     Классному руководителю 7 «а» МБОУ СОШ № 52

«30» апреля 2015 №

Время проведения – 03.03.2015 – 24.03.2015
Социальный педагог – О.В. Кенозерова


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Семинар №4: Соловецкое восстание 1667-1676 гг.| В 7"а" классе МБОУ СОШ № 52

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)