Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Порядок разбора многочленных ССП и БСП

АНАЛИЗ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ | Раздел 6. Синтаксис. Порядок и образцы анализа синтаксических единиц 51 | ФОНЕТИКА, ОРФОЭПИЯ | Отступление от слогового принципа: ДН, а не ДЬН, хотя [Д] – мягкий. | ЛЕКСИКОЛОГИЯ | Соответствие или несоответствие характера использованных слов и фразеологизмов стилистической направленности текста; | СЛОВООБРАЗОВАНИЕ | МОРФОЛОГИЯ | Словосочетание | Образцы общей характеристики простых предложений |


Читайте также:
  1. I. Порядок организации работ по выбору показателей химического состава питьевой воды
  2. II. Порядок ведения журнала поездных телефонограмм
  3. II. ПОРЯДОК ПРИМЕНЕНИЯ НАКОПИТЕЛЬНОЙ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
  4. II. Порядок составления рабочей программы производственного контроля качества питьевой воды
  5. III. Порядок действий при неисправностях автоблокировки
  6. III. Порядок допуска и сдачи экзаменов и зачетов
  7. III. Порядок заповнення лікарського свідоцтва про смерть.

сгруппированной структуры:

1) тип по основной синтаксической связи и количеству частей; предикативные основы;

2) однородного или неоднородного состава;

3) несгруппированной или сгруппированной структуры;

4) количество уровней членения;

5) характеристика компонентов на 1-м уровне членения: основные и дополнит. средства связи компонентов, смысловые отношения между компонентами;

6) характеристика компонентов на 2-м и т.д. уровнях членения: тип предложения по структуре, основные и дополнит. средства связи, отношения между компонентами (предикативными частями);

7) функциональный тип (повеств., вопрос., побудит.); эмоц. окр.;

8) схема;

9) пунктуация.

 

Образцы разбора многочленных ССП и БСП

сгруппированной структуры:

1. Призрачные колеса городского дня вращались сквозь внутреннюю бездонную алость1, и пробегали искры детских голосов2, и книга, раскрытая на коленях, становилась все тяжелее, все бескнижнее3; но вот алость темнела наплывом4, и, приподняв вспотевший затылок, он раскрывал глаза и опять видел сад, газон с маргаритками, свежеполитый гравий, девочку, самое с собой игравшую в классы...5 (В. Набоков.) (Пример взят из уч. под ред. Е.И. Дибровой.)

1) Предложение многочленное сложносочиненное, состоит из пяти предикативных частей; предикативные основы: 1 – колеса дня вращались; 2 – искры голосов пробегали; 3 – книга становилась все тяжелее, все бескнижнее; 4 – алость темнела; 5 – он раскрывал и видел;

2) неоднородного состава;

3) сгруппированной структуры;

4) предложение имеет два уровня членения;

5) на первом уровне членения выделяются два компонента (две смысловых и структурных части): в первый компонент входят три первых части, во второй – две последних. Средства связи компонентов – интонация противопоставления и противительный союз НО недифференцирующего типа. Дополнит. средства связи: частица ВОТ, подчеркивающая наступление предела действия, фиксированный порядок компонентов и лексический повтор (алость). Отношения противительно-ограничителъные;

6) первый компонент – многочленное ССП однородного состава, несгруппированной структуры. Состоит из трех предикативных частей, связанных перечислительной интонацией и повторяющимся соединительным союзом И недифференцирующего типа. Дополнит. средства связи: общность видовых, временных и модальных планов частей, наличие семантически соотнесенных единиц лексики. Отношения между частями компонента соединительно-перечислительные в аспекте одновременности.

Второй компонент – двучленное ССП неоднородного состава. Части связаны интонацией и соединительным союзом И недифференцирующего типа. Дополнит. средства связи: соотнесенность видов, времен и наклонений сказуемых, порядок частей. Отношения между частями компонента соединительно-резулътативные;

7) предложение повествовательное, невосклицательное;

8) схема:

I II

[ 1 ], и [ 2 ], и [ 3 ]; но [ 4 ], и [ 5 ].

9) Между компонентами перед союзом НО ставится точка с запятой, т.к. каждый из компонентов имеет развернутую структуру, а предикативные части осложнены.

2. Хорошо на друга калач купить1: не полюбится2 – сам съешь3. (Посл.)

1) Многочленное БСП, состоит из трех предикативных частей; предикативные основы: 1 – хорошо купить; 2 – не полюбится; 3 – сам съешь;

2) неоднородного состава;

3) сгруппированной структуры;

4) предложение имеет два уровня членения;

5) при первом уровне выделяются компоненты: первый – первая предикативная часть, второй – вторая и третья части; отношения между компонентами дифференцирующие, причинные, активизируемые интонацией;

6) на втором уровне выделяется первым компонент, аналогичный простому предложении, и второй, представляющий собой двучленное бессоюзное предложение; средства связи частей в нем – интонация обусловленности, неполнота частей. Отношения недифференцированные, условно-следственные;

7) предложение повествовательное, невосклицательное;

8) схема:

I II

[ 1 ]: [ 2 ] – [ 3 ].

9) Между компонентами ставится двоеточие, т.к. выражаются причинные отношения, между второй и третьей предикативными частями ставится тире, т.к. отношения условно-следственные.

 

Порядок разбора многочленного СПП:

1) тип по основной синтаксической связи к количеству частей; предикативные основы; вертикальная схема;

2) тип по способу связи придаточных (последовательное подчинение с указанием степеней, однородное или неоднородное соподчинение, комбинация разных типов);

3) средства связи придаточных частей с главной: а) присловная, присоставная или контаминированная – для местоименно-союзных СПП – связь; б) подчинительные союзы и союзные слова; в) указательные слова (корреляты); г) тип опорных (контактных) единиц – если они есть; д) фиксированная или нефиксированная позиция придаточных; е) свободная или несвободная парадигма;

4) семантика придаточных;

5) однофункциональное или разнофункциональное СПП (целевая направленность частей);

6) нейтральное или восклицательное;

7) линейная схема;

8) знаки препинания между предикативными частями.

 

Образцы разбора многочленных СПП

(с ведущей подчинительной и второстепенной бессоюзной и сочинительной связью):

1. Мы были так малы1, что боялись на шаг отойти от воды2,чтобы спрямить дорогу там3, где река петляет и извивается4. (В. Солоухин.)

1) Предложение многочленное сложноподчиненное, состоит из четырех предикативных частей: 1 – главная, 2-4 – придаточные; предикативные основы: 1 – мы были малы, 2 – боялись, 3 – спрямить, 4 – река петляет и извивается.

Вертикальная схема:

что 2 1 степени

чтобы 3 2 степени

где 4 3 степени;

2) СПП с последовательным подчинением придаточных трех степеней;

3) средства связи придаточных: 1-2 – присловная и присоставная, т.е. контаминированная, 2-3 – присоставная, 3-4 – приместоименная; что, чтобы – подчин. союзы, где – с. сл.; так, там – корреляты; опорные единицы: словосочетание так малы в 1, словосочетание спрямить там в 3 части; позиция придаточных фиксированная; парадигма свободная;

4) придаточная под № 2 мест. – союзная соотносительная (отвечает на вопрос «в какой степени малы?», совмещает значения степени и следствия); придаточная под № 3 – цели (отвечает на вопрос «с какой целью?», задаваемый от ск. части № 2); прид. под № 4 – места (отвечает на вопрос «где?», задаваемый от ук. сл. «там»);

5) повествовательное;

6) нейтральное по эмоц. окр.;

7) линейная схема:

[+ к + кратк. прил.], (с. что), (с. чтобы + к), (с. сл. где).

8) Перед союзами и с. сл. ставятся запятые, особенностей нет.

2. Нужно сказать к нашей чести1, что2, когда началась Журавлиха3, мы не повернули обратно, а шли еще некоторое время, продираясь сквозь прибрежные заросли, главным образом черемухи и малины2. (В. Солоухин.)

1) Предложение многочленное сложноподчиненное, состоит из трех предикативных частей: 1 – главная, 2 – придаточная 1-й ст., 3 – придаточная 2-й ст.; предикативные основы: 1 – нужно сказать, 2 – мы не повернули, а шли, 3 – началась Журавлиха. Придаточные 2,3 образуют комплекс, что отражается в вертикальной схеме:

1

 

что 2 1 ст.

 

когда 3 2 ст.;

2) СПП с последовательным подчинением придаточных двух степеней; разновидность – комплексное подчинение;

3) средства связи придаточных: 1–2 – присловная,2–3 – присоставная; что, когда – подчинит. союзы; сказать – опорное слово в гл. ч.; позиция для 1,2 фиксированная, для 3 ч. – нефиксированная; парадигма свободная;

4) придаточная под № 2 изъяснит.-объектная (что сказать? о чем сказать?); придаточная под № 3 – времени (вопрос КОГДА? задается от сказуемых «не повернули,а шли» части № 2);

5) повествовательное;

6) нейтральное;

7) линейная схема:

[гл. ± к], (с. что, (с. когда),…).

8) Запятая ставится перед союзом «что», придаточная времени выделяется запятыми с обеих сторон, т.к. союз «когда» – одноместный (нет элемента ТО перед продолжением первой придаточной).

3. Пора покинуть скучный брег мне неприязненной стихии и средь полуденных зыбей, под небом Африки моей, вздыхать о сумрачной России1,где я страдал2; где я любил3, где сердце я похоронил4. (А. Пушкин.)

1) Предложение многочленное сложноподчиненное, состоит из четырех предикативных частей: 1 – главная, 2–4 – придаточные; предикативные основы: 1 – пора покинуть и вздыхать, 2 – я страдал, 3 – я любил, 4 – я похоронил. Вертикальная схема:

 

 
 

 


где 2 где 3 где 4;

2) СПП с однородным союзным соподчинением трех придаточных;

3) средства связи придаточных с главной частью: связь присловная; с. сл. «где» стоит в начале каждой придаточной; опорное слово в гл. ч. – сущ. «России»; позиция блока придаточных фиксированная (стоят после опорного слова); парадигма свободная;

4) все придаточные – присубстантивно-атрибутивные (отвечают на вопрос «какой России?»); коррелят невозможен, т.к. придаточные распространительного подтипа;

5) повествовательное;

6) нейтральное;

7) линейная схема:

[– к + сущ.], (с. с. где), (с. сл. где), (с. сл. где).;

8) перед союз. сл. ставится запятая.

4. Сколько я ни ездил потом рыбачить из Москвы на Колокшу1, не мог я попасть в ту страну и понял2, что каждое утро, каждая весна, каждая радость неповторимы в жизни человека3. (В. Солоухин.)

1) Предложение многочленное сложноподчиненное, состоит из трех предикативных частей: 2 – главная, 1,3 – придаточные; предикативные основы: 1 – я ездил, 2 – я не мог попасть и понял, 3 – утро, весна, радость неповторимы. Вертикальная схема:

 

       
   

 


сколько ни 1 что 3

2) СПП с неоднородным (параллельным) соподчинением двух придаточных;

3) средства связи придаточных: придаточная № 1 – присоставная, № 3 – присловная; сколько (ни) – с. сл., что – подчинит. союз; понял – опорное слово в гл. ч. для части № 3; позиция для придаточной № 1 нефиксированная, для № 3 – фиксированная; парадигма свободная;

4) придаточная под № 1 – обобщенно-уступительная (вопрос задается от ск. главной части: несмотря на что?); придаточная под № 3 – изъяснительно-объектная (понял что?);

5) повествовательное;

6) нейтральное по эмоц. окр.;

7) линейная схема:

(с. сл. сколько + ни), [гл. ± к], (с. что);

8) придаточные отделяются от гл. части запятыми.

5. Он злился на то1, что уходит неловко, неблаговидно, хуже2, чем он пророчил когда-то Райскому3,что весь роман его кончается обрывом4, из которого ему надо уходить не оглядываясь5, что вслед ему не послано не только сожаления, прощального слова6, но его будто выпроваживают, как врага, притом слабого7,от которого избавит неделя – другая разлуки да соседняя гора8, за которую он перевалится9. (И. Гончаров.)

1) Предложение многочленное сложноподчиненное, состоит из 9 предикативных единиц: 1 – главная, 2–9 – придаточные; предикативные основы: 1 – он злился, 2 – уходит, 3 – он пророчил, 4 – роман кончается, 5 – надо уходить, 6 – не послано, 7 – выпроваживают, 8 – избавит неделя–другая да гора, 9 – он перевалится. Вертикальная схема:

 

1

 

что 2 что 4 что 6 но 7 1 степени

           
     


чем 3 из которого 5 от которого 8 2 степени

 

за которую 9 3 степени;

2) СПП с комбинированной подчинительной связью: 2,4,6,7 – однородное соподчинение; 1,2,3; 1,4,5; 1,7,8,9 – последовательное подчинение (включение);

3) средства связи: 2,4,6,7 – присловная связь (придаточные относятся к словосочетанию ч. № 1 «злился на то»); 3,5,8,9 – присловная связь (№ 3 – к компаративу «хуже» в ч. № 2; № 5 к сущ. «обрывом» в № 4; № 8 к сущ. «врага» в № 7; № 9 к сущ. «гора» в № 8); позиция частей фиксированная; парадигма свободная; что, чем – подч. с., которого, которую – с. сл.;

4) придаточные под № № 2,4,6,7 изъяснительно-объектные (к ним задается от опорного сочетания «злился на то» падежный вопрос «на что?»), придаточная под № 3 сравнительно-объектная (вопрос «чего?» ставится от опорного слова «хуже»), прид. под № 8 присубстантивно-атрибутивная (врага какого? – см. № 7), прид. под № 9 присубстантивно-атрибутивная (гора какая? – см. № 8). Подтип придаточных №№ 8,9 атрибутивно-распространительный;

5) повествовательное;

6) нейтральное;

7) линейная схема:

[гл. ± к], (с. что…компаратив), (с. чем), (с. что…сущ.), (с. сл. из которого), (с. что), но (…сущ.), (с. сл. от которого…сущ.), (с. сл. за которую);

8) перед подчин. союзами «что», «чем», сочинительным «но», союзными словами «из которого», «от которого», «за которую» ставятся запятые.


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 230 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Порядок разбора двучленного| Образцы разбора ССК

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)