|
Читайте также: |
а) Чтение девочкой стихотворения Л. Заблоцкой «Снежинки»:
Звездочка пушистая
В воздухе кружится,
Легкая, искристая,
На ладонь ложится.
Разве это звездочка?
Может, просто льдинка?
Стала эта звездочка
Капелькой-дождинкой.
б) Физкультминутка.
Учитель: Давайте и мы представим себя снежинками и покружимся в вальсе.
Звучит вальс Свиридова к повести А. Пушкина «Метель», учащиеся выполняют несложные движения в такт музыки под руководством одного из ребят или девочек.
в) Учитель: Несколько снежинок расположились у нас на доске. И сейчас мы должны научиться вырезать снежинки шестиконечные, такие как в природе. Для этого нужно по-особому сложить бумагу.
г) Знакомство с инструкционной картой в учебнике.
Учитель: Для того, чтобы сложить бумагу правильно, нам необходим особый треугольник, у которого есть угол 60 градусов. Покажите этот угол. Именно он помогает разделить развернутый угол на равные части. Теперь нужно определиться с бумагой.
-Почему снежинки у нас в учебнике разного цвета?
Давайте посмотрим, какого цвета снег на картинах белорусского художника Никонова «Сиреневый лес», «Серебряный лес», «Закат в сосновом лесу», на фотопейзаже?
Чистого белого цвета в природе не существует, белый цвет всегда вбирает какие-то оттенки, поэтому и снежинки могут быть разные. Но мы ведь хотим украсить окна к празднику.
-Какого цвета бумага на окнах будет смотреться наряднее?
д) Дети берут лист белой бумаги и складывают по инструкционной карте. Самостоятельная работа.
е) Рисование узора.
Учитель: Все вместе мы сделаем снежинку, которую я назвала «Еловая шишечка». Вторую снежинку вы нарисуете и вырежете сами, дадите ей название. Давайте вместе выполним рисунок:
Шаг 1. Заготовку линией делим пополам.
Шаг 2. Рисуем полуовал.
Шаг 3. В полуовале рисуем одинаковые лучики.
Шаг 4. Наносим штриховку. Заштрихованные места мы должны обрезать.
Шаг 5. Проследите дорожку за указкой, где вы должны будете вырезать.
ж) Работа в паре. Дети проверяют друг друга, проводя карандашом по линии, по которой будут вырезать.
з) Повторение техники безопасности при работе с ножницами.
и) Вырезание.
Учитель: Обрезаем заготовку по полуовалу. Вырезаем треугольники. Ножницы идут по встречным линиям и треугольники должны падать на парту.
к) Демонстрация готовых снежинок. Дети поднимают снежинки вверх.
л) Творческая разноуровневая работа.
Уровень 1. Вырезать свою снежинку.
Уровень 2. Вырезать снежинку, у которой лучи чередуются. Для этого узор рисуют по краям заготовки, как у розовой или сиреневой снежинки.
Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| II. Основная часть | | | Ход урока |