Упражнения для развития навыков завязывания знакомства

1) Соберите несколько приемов удачного и неудачного завязывания знакомства (виденных лично вами в реальной жизни, в фильмах или телеспектаклях, описанных в прочитанных вами книгах и т. п.). Проанализируйте эти примеры с точки зрения использованных подходов, причин неудач или успехов, проявление феноменов общения, о которых вы знаете. Выявите сходство и отличие каждого из примеров с присущей вам манерой поведения в подобной ситуации. На основе полученных результатов постарайтесь более четко сформулировать свои собственные проблемы и трудности в плане завязывания знакомства.

2) Проведите со своими товарищами такую игру. На одной группе карточек напишите известные вам приемы завязывания знакомства (комментарий происходящего, обращение с просьбой и т. д.), а на другой группе карточек перечислите некоторые места завязывания знакомства (выставка, аэропорт, улица, пресс-конференция и т. п.). Один из играющих вытаскивает карточку с названием приема, другой—карточку с названием места. Затем первый должен установить контакт со вторым в предлагаемом месте с помощью данного приема. Проанализируйте результаты.

3) Постарайтесь завязать несколько разговоров с незнакомыми людьми в городе в различных ситуациях (очередь в магазине, библиотека, транспорт, музей, кинотеатр и т. п.). Используйте два-три интересующих вас приема и постарайтесь «продержаться» несколько минут, создав предпосылки для продолжения контакта.

Выберите конкретный предлог для обсуждения (например— нашумевшая книга, телепередача, актуальное политическое событие и т. п.). Заведите разговор на эту тему поочередно с несколькими людьми, которых вы знаете, но с которыми раньше не общались. Проанализируйте общие моменты этих разговоров и наиболее существенные отличия. Как вы после этого относитесь к этим людям? Как изменилось их отношение к вам? Отмечаете ли вы желание со стороны кого-нибудь из ваших собеседников продолжить общение с вами?

4) Вспомните несколько забавных историй из вашей жизни (пережитых или виденных), которые на ваш взгляд могли бы быть использованы для привлечения интереса, развития беседы и т. п. Расскажите какую-нибудь из этих историй своему товарищу, в компании друзей и т. п. Получите «обратную связь». Насколько вам удалось привлечь внимание? Удержать его? Насколько к месту была ваша история? Сумели ли вы угадать, какие именно моменты окажутся интересными, что из реакций собеседников было для вас неожиданным? Сравните свое поведение в этой ситуации с поведением других людей, которых считают хорошими рассказчиками, какие отличия вы видите?

5) Проведите небольшой «опрос мнения» по какой-либо проблеме (на курсе, среди своих знакомых и т. д.). Проанализируйте полученные результаты. Обратите внимание на разнообразие в поведении людей при ответах на одинаковые вопросы. Сделайте для себя выводы о факторах, влияющих на степень готовности участвовать, и откровенности ответов.

6) Попробуйте завести разговор на одну и ту же тему с разными категориями людей (начальник, подчиненный, приятель, жена, знакомый человек, с которым у вас натянутые отношения, и т. д.). Проанализируйте свои ощущения и впечатления от этих бесед. Сравните их. В каких ситуациях вы чувствовали себя наиболее уютно и почему? Чего не хватало или что мешало вам в других ситуациях?

7) Проведите с товарищами такую игру. Сядьте в кружок, возьмите волейбольный мяч и постарайтесь смоделировать живую, интересную беседу: каждый высказывающийся по завершении своей фразы бросает мяч партнеру, он высказывается и бросает мяч другому по своему выбору и т. п. Можете менять тем игры, тему беседы и т. д. Проанализируйте результаты игры. Что определяет живость и «гладкость» течения беседы? Чего желательно избегать?

8) Вступая в контакты и наблюдая за различными ситуациями завязывания знакомства, попробуйте проанализировать, к какому типу относится поведение объекта контакта. Можете ориентироваться, например, на такие типы:

— стремление снискать симпатию, понравиться, польстить;

— действие с «позиции силы», «запугивание»;

— подчеркивание своей компетенции в какой-либо области;

— подчеркивание своей честности, надежности, моральных качеств;

— демонстрация беспомощности, зависимости и т. п.

Можете выбрать какую-нибудь иную типологию. Как развивается контакт с представителями разных типов? В чем проблемы завязывания знакомства с каждым? Как вы охарактеризовали бы присущий вам тип поведения?

В процессе развития навыков завязывания знакомства вы, конечно, не ограничены перечисленными упражнениями. Вы можете использовать некоторые из них, можете модифицировать их по своему желанию и в соответствии со своими возможностями и интересами, можете, наконец, выдумать какие-то свои, совершенно оригинальные упражнения. Главное состоит в том, чтобы в результате вы смогли:

на своем собственном опыте усвоить основные психологические закономерности этой, чрезвычайно важной стадии контакта;

выбрать для себя несколько наиболее подходящих приемов завязывания знакомства в соответствии с конкретной ситуацией или сформулировать собственные «правила завязывания знакомства»;

четко определить индивидуальные проблемы и трудности, которые возникают или могут возникнуть у вас на этой стадии общения, учесть их и научиться эффективно преодолевать те отрицательные эмоции, тревогу и беспокойство, которые вам могут мешать.

Дата добавления: 2015-09-02