Читайте также:
|
|
Презентація тренера, обговорення
Час проведення: 30 хвилин
Мета вправи:
· розглянути діаграму «колесо насильства», яка ілюструє механізм влади і контролю між жертвою та особою, яка вчиняє насильство в сім’ї;
· розглянути приклади поведінки членів сім’ї, в яких вчиняється насильство, відповідно до тактик поведінки, представлених в «колесі насильства».
Необхідні матеріали:
· діаграма «Колесо насильства»;
· роздатковий матеріал «Колесо насильства» за кількістю учасників
Хід вправи:
Тренер роздає учасникам матеріал «Колесо насильства», пояснює, що ця діаграма ілюструє механізм влади та контролю, зачитує кожний вид тактики, зазначений у цьому матеріалі, та пропонує учасникам тренінгу навести власні приклади кожної тактики, зображеній на діаграмі «Колесо насильства».
Після пояснення діаграми тренер проводить керовану дискусію.
Коментарі ведучого:
Тренер розповідає учасникам, що діаграма «Колесо насильства», розроблена Проектом боротьби з домашнім насильством у м. Дулут (США), демонструє різноманітні види поведінки осіб, які вдаються до насильства, з метою отримання влади та контролю над своїми жертвами.
Тактика осіб, які вдаються до насильства, включає:
· залякування: залякати її шляхом поглядів, дій, жестів, нищення речей, майна, жорсткої поведінки по відношенню до домашніх тварин, демонстрування зброї;
· емоційна жорстокість: принижувати її, змушувати її відчувати відразу до себе, називати її принизливими іменами, змушувати її думати про те, що вона психічно хвора, грати у психологічні ігри, ображати її, змушувати її відчувати власну провину;
· ізоляція: контролювати те, що вона робить, дивиться, з ким спіл кується, що читає, куди ходить, обмежувати її зовнішню актив ність, вдаватися до ревнощів для виправдання власних дій;
· применшення, заперечення та звинувачення: не сприймати серйозно власну жорстокість та ігнорувати її занепокоєння; вдава ти, ніби проявів жорстокості не було; перекладати відповідальність за жорстоку поведінку на неї та звинувачувати у ній жінку;
· використання дітей: змушувати її відчувати провину за дітей, використовувати дітей для маніпуляцій, використовувати дітей з метою тиску на неї, погрожувати забрати у жінки дітей;
· використання привілеїв чоловіка: ставитися до неї як до служниці, приймати усі важливі рішення, вдаватися до поведінки «господаря замку», визначати ролі чоловіка та жінки;
· вкономічний тиск: заважати їй отримати роботу чи продовжувати працювати, змушувати її звітувати про витрачені гроші; видавати їй гроші, відбирати у неї гроші, не повідомляти її про прибуток родини і не давати їй доступу до сімейного бюджету;
· використання примусів та загроз: висловлювати та/або реалізовувати погрози завдати їй болю, погрози піти від неї, здійснити суїцид, повідомити про неї соціальні служби, примушувати її відмовитися від звинувачень, змушувати її вдатися до протиправної поведінки.
Діаграма «Колесо насильства» демонструє взаємозв’язок між фізичним та сексуальним насильством та залякуванням, примусом та маніпуляціями дружиною та дітьми, які часто використовують особи, які вдаються до насильства. Вони використовують цю тактику з метою зміцнення влади і контролю, які встановлені шляхом фізичного та сексуального насильства. Навіть один випадок фізичного насильства або його загроза може бути достатнім для встановлення влади і контролю над партнеркою.
Ця влада і контроль згодом підтримуються жорсткою нефізичною насильницькою поведінкою. Наприклад, «вербальна атака» після фізичного нападу створює загрозу іншої «фізичної атаки» і, отже, може бути достатнім способом підтримки влади та контролю для особи, яка вдається до насильства, без додаткового фізичного насильства. Отже, сама по собі тактика, представлена у діаграмі, не обов’язково може бути жорстокою, однак деякі прояви цієї поведінки можуть мати кримінальний характер.
Хоча деякі види тактики спрямовані проти дітей, домашніх тварин чи майна, вони нерідко виступають засобом встановлення влади та контролю кривдника над своєю дружиною чи партнеркою.
Запитання для обговорення:
- Поясніть взаємозв’язок між фізичним та сексуальним насильством та іншими тактиками, вказаними у діаграмі «Колесо насильства»?
- За яких обставин чоловік може називати жінку принизливим ім’ям, і це буде проявом сімейного насильства?
- Поясніть взаємозв’язок між кожною тактикою, вказаною у діаграмі «Колесо насильства»?
Залякування: чоловік примушує жінку боятися за допомогою виразу обличчя, дій, жестів, розбиваючи різні предмети, знищуючи її майно, завдаючи шкоди домашнім тваринам, демонструючи зброю.
Емоційне насильство: чоловік принижує жінку, примушує її погано думати про себе, обзиває її, примушує її думати, що вона божевільна, грає у психологічні ігри, примушує її відчувати вину.
Ізоляція: чоловік контролює, що жінка робить, з ким вона бачиться та говорить, що вона читає, куди ходить, обмежує її соціальне життя, використовує ревнощі для виправдання своєї поведінки.
Зменшення, заперечення, обвинувачення: чоловік зменшує реальні наслідки образи та насильства, не приймає переживання жінки всерйоз, стверджує, що насильства не було, перекладає вину за насильство на неї, говорячи, що це вона його спричинила.
Використання дітей: примушує її відчувати вину через дітей, використовує дітей для передачі повідомлень, використовує відвідування для того, щоб залякати її, погрожує забрати дітей.
Використання чоловічих привілеїв: чоловік ставиться до жінки як до рабині, самостійно приймає всі важливі рішення, поводиться як «хазяїн замку», сам визначає ролі чоловіка та жінки.
Економічне насильство: чоловік заважає жінці шукати або мати роботу, примушує її випрошувати гроші, виділяє їй певну суму на витрати, забирає гроші, приховує від неї сімейні доходи або заважає їй мати доступ до них.
Примус та погрози: чоловік погрожує скривдити або кривдить жінку, погрожує залишити її, вкоротити собі віку, повідомити про неї соціальним службам, примушує її відмовитися від висунутих обвинувачень, примушує її вчиняти незаконні дії.
Поведінка без загроз: робити все можливе, щоб партнерка відчувала безпеку та комфорт коли висловлює свої почуття та займається справами.
Повага: неупереджене вислуховування партнера; надання емоційного схвалення та розуміння; прояв поваги до поглядів.
Довіра та підтримка: надавати підтримку цілей партнерки в житті; проявляти повагу до почуттів, друзів, поведінки та поглядів партнерки.
Щирість та відповідальність: прийняти відповідальність за свої дії,визнати факт застосування насильства у минулому; визнати, що помилився; спілкуватися щиро та відкрито.
Відповідальне батьківство: розподілити батьківські обов’язки; показувати позитивний приклад ненасильницької поведінки для дітей.
Спільна відповідальність: взаємна згода щодо розподілу обов’язків; спільне прийняття рішень.
Економічне партнерство: спільні рішення щодо фінансових питань; бути впевненим, що фінансові домовленості принесуть вигоду обом партнерам.
Обговорення та чесність: пошук шляхів вирішення конфлікту, яке влаштовує обох партнерів; приймати зміни; виявляти бажання йти на компроміси.
Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 221 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ДОДАТОК А | | | ДОДАТОК Г |