Личающиеся друг от друга степенью психологической дистанцированно-

сти испытуемого от жертвы: в первом случае в ситуации слабой обратной

Связи ученик находился в другой комнате и испытуемый не мог видеть или

Слышать его и лишь после наказания разрядом мощностью в 300 вольт

Ученик начинал стучать в стену, а после вообще замолкал, не подавая при-

Знаков жизни; вторая ситуация (голосовая обратная связь) в целом была

Идентична первой, только теперь испытуемый мог слышать протесты

Жертвы (жертва и испытуемый находились в смежных комнатах, но дверь

Была оставлена приоткрытой, и учитель отчетливо слышал жалобы и про-

Тесты ученика); третья экспериментальная ситуация (тесная про-

Странственная близость) была аналогична второй, но с той разницей, что

Теперь жертва и испытуемый находились уже в одной комнате и сидели на

Расстоянии всего полуметра друг от друга (испытуемый наблюдал реакции

Жертвы); четвертая и последняя стадия этой экспериментальной серии, мо-

Делирующая ситуацию прямого физического контакта, была идентична

третьей –за тем исключением, что для получения электрического удара

Ученик должен был положить руку на прибор, а когда после разряда в 150

Вольт ученик отказывался делать это, экспериментатор приказывал испы-

Туемому, чтобы он самолично положил руку провинившегося ученика на

Дата добавления: 2015-09-05