Шахматы – игра в жизнь.

Четырехлетний ребенок – уже человек со своим особым внутренним миром, упорно отстаивающий свою самостоятельность. Он проявляет живой интерес к окружающему, который он утоляет в играх. Именно в этом возрасте любимым выражением ребенка становится «я сам». Именно шахматы, при правильном подходе, способны подстегнуть эту тягу к самостоятельному и творческому познанию мира.

Шахматы это игра, которая обеспечивает человеческий мозг практически полным потоком ощущений. Экспериментально подтверждено, что у детей, вовлеченных в волшебный мир шахмат в раннем возрасте, лучшая успеваемость в школе … Шахматы являются игрой, но в то же время постоянно активируется умственная деятельность. Ребята, сами не замечая того, развивают свой интеллект. Именно в этом феномене заключен успех нашей студии шахмат.

Шахматы положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов:

- развивают логическое мышление: иначе говоря, умение правильно выстраивать цепочку умозаключений, основанных на знаниях и умениях; память: в процессе занятий ребенок узнает различные шахматные приемы и планы, его дальнейшие результаты зависят от воспроизведения этих знаний на практике; счетные способности: приходится много считать))).

- У ребенка развивается пространственное воображение: умение представить, спрогнозировать, что произойдет в ближайшем будущем в пространстве, закладывает основы анализа и синтеза, логики и мышления.

- Вырабатывается усидчивость, способность к длительной концентрации внимания.

- Еще более важно воспитание характера маленького человека: благодаря шахматам у детей вырабатывается воля и лидерские качества, самостоятельность и ответственность в принятии решений. Желание побеждать заставляет ребенка заниматься, а любая ошибка или поражение – это только новая возможность для развития. Формируются навыки планирования действий. Важно формировать внутренний план действий еще в дошкольном возрасте, чтобы дети учились правильно планировать свое время, стратегически мыслить и достигать целей.

Все это в дальнейшем позволит сделать ребенка успешным в жизни и учебе, поддерживать устойчивый интерес к знаниям, научит ответственно относиться к своим поступкам, анализировать действительность и принимать взвешенные решения.

Конечно же, все дети любопытны и любознательны. Но если подойти к занятиям формально, лишь один из десяти будет заниматься шахматами. Освоение шахматной игрой – весьма сложный процесс. Ребенок хочет сразу видеть результат: он еще не усвоил, как ходит конь или слон, а уже жаждет победы! Поэтому в обучении игре в шахматы так важен тренер, который сумеет увлечь ребенка игрой, укрепить его самооценку и помочь понять, что все трудности преодолимы…

Стержневым моментом наших уроков становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности. При этом предусматривается широкое использование занимательного материала, включение в уроки игровых ситуаций, чтение дидактических сказок и т.д.

Важное значение при изучении шахматного курса имеет специально организованная игровая деятельность на уроках, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций.

Занятия проводит: Богданов Н.Д., кандидат в мастера спорта и неоднократный призер международных турниров.

Дата добавления: 2015-09-05