Читайте также:
|
| дети | родители | педагоги | |
| Психолого-педагогическая диагностика | ü Наблюдение и сопровождение процесса адаптации вновь прибывших детей ü Диагностика интеллектуально-познавательной сферы старших дошкольников 1 этап | Наблюдение за детско-родительскими отношениями в утреннее и вечернее время | ü Наблюдение за педагогами в группах (определение стиля педагогического взаимодействия с детьми) |
| Коррекционно- развивающая работа | Профилактические мероприятия для сопровождения процесса адаптации детей ясельных групп. | ||
| Здоровьесберегающая деятельность | Наблюдение за детьми в группах: взаимодействие с детьми, со взрослыми . | Наблюдение за взаимодействием воспитателей с детьми. | Наблюдение за взаимодействием родителей и детей в утренний приём. |
| Психолого-педагогическое консультирование | Индивидуальное консультирование по запросам | Индивидуальное консультирование родителей вновь поступивших детей. | |
| Психологическая профилактика и просвещение | Пополнение информации в папки «Советы психолога» «Как помочь ребёнку развить уверенность в себе и поднять собственную самооценку?» | Консультация «Развитие психики у детей» Выводы по результатам диагностики, создание коррекционно-развивающих групп, рекомендации для воспитателей. | |
| Методическая работа | ü Посещение МО. ü Подготовка к консультациям. ü Подготовка материалов по просвещению родителей. ü Анализ результатов мониторинга познавательной сферы детей ст. групп. | ||
| Психологическое сопровождение управленческих процессов | ü Участие в решении возникающих проблем по запросу администрации ü Оказание психологической помощи в работе с коллективом. |
НОЯБРЬ
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 26 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| СЕНТЯБРЬ | | | ДЕКАБРЬ |