Читайте также:
|
Система профессионального музыкального образования в России окончательно сложилась к середине 70-х годов, и выглядела она следующим образом. Низшая ступень - семилетние детские музыкальные школы, цель которых – дать общее музыкальное образование и выявить наиболее способных учащихся, желающих окончить музыкальное училище. В число изучаемых в школах дисциплин входят: игра на инструменте (фортепиано, смычковые, духовые, народные), сольфеджио, музыкальная грамота, хоровое пение, игра в ансамблях и оркестрах.
К средней ступени музыкального образования относятся четырехлетнее учебные заведения, а именно:
а) музыкальные училища, в которых готовят музыкантов-профессионалов средней квалификации (инструменталистов, певцов, хормейстеров, теоретиков) для работы в оркестрах, хорах и преподавания в детских музыкальных школах;
б) музыкально-педагогические училища, выпускающие учителей музыки для общеобразовательных школ и музыкальных руководителей детских садов.
При некоторых консерваториях имеются 11–летние специальные музыкальные школы, где учащиеся, готовясь к поступлению музыкальные вузы, получают низшее и среднее музыкальное образование и одновременно проходят курс общеобразовательной средней школы.
Высшая ступень музыкального образования включает в себя:
а) Консерватории, музыкально-педагогические институты, и институты искусств (с факультетом музыки); обучение в них рассчитано на пять лет. Здесь готовят специалистов высшей квалификации – композиторов, инструменталистов, певцов, симфонических, оперных, и хоровых дирижеров, музыковедов и режиссеров музыкальных театров.
б) Музыкально-педагогические факультеты педагогических институтов. Они готовят учителей музыки высшей квалификации (методистов) для общеобразовательных школ и преподавателей музыкально-педагогических дисциплин для педагогических училищ.
в) Музыкальные факультеты институтов культуры, которые готовят руководителей (высшей квалификации), хоровых и оркестровых самодеятельных коллективов, культпросвет работников с музыкальной специализацией.
В большинстве музыкальных училищ и вузов имеются вечерние и заочные отделения, на которых можно получить образование, не прекращая трудовой деятельности.
При многих музыкальных вузах и научно-исследовательских институтов организована аспирантура (с трехлетнем обучением на очном и четырехлетнем на заочном отделениях). Аспирантура предназначена для подготовки научных работников и педагогов вузов по истории и теории музыки и исполнительского искусства, музыкальной эстетике, методике преподавания музыкальных дисциплин. Подготовка для музыкальных вузов педагогов-композиторов и педагогов–исполнителей проводится в организованной при ведущих консерваториях и институтах ассистентуре – стажировке. Очный курс обучения в ассистентуре – два года, заочный – три года.
В Советской стране также получили распространение курсы повышения квалификации, для педагогов музыкальных школ, музыкальных училищ и вузов – при авторитетных высших музыкальных заведениях.
Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| О музыкальном образовании в России во второй половине ХVII века | | | Музыкальные школы |