Читайте также:
|
|
Споры о том, платить карманные деньги или платить за выполненную работу имеют много аспектов. Мы не хотим навязывать свою точку зрения родителям, а просто хотим предоставить выбор, из которого родители могли бы выбирать свой собственный стиль поведения. Существуют аргументы как против, так и за любой из точек зрения.
Давая «карманные деньги» мы развиваем жизненную установку «вы мне должны», а «оплачивая определенную работу» мы вырабатываем у ребенка менталитет служащего: «Ты это сделай, а я уплачу тебе за это $ 10».
Хотя компенсацию за выполнение определенной работы и является важным стимулом, но это всего лишь составная часть обучение всеобщей финансовой ответственности.
Подиум.
Дети должны понимать, что они тоже обязаны вносить вклад в благосостояние своей семьи или социальной группы без какого-либо финансового вознаграждения. Слишком часто родители прибегают к подкупу, пытаясь заставить детей выполнить какое-либо поручение, которое должно было быть выполнено ребенком и без финансового вознаграждения. Я говорю об этом со знанием дела. Когда вы видите, что приходится прибегать к подкупу, воспримите это как тревожное предупреждение. Вы передает свою родительскую власть в руки ребенку. Многие родители пытаются обелить этот «подкуп», называя это системой «наград».
Родительская стратегия.
Не навязывая своей родительской философии, мы разработали родительскую стратегию, которая может быть полезна вам в решении вопросов о нормативных деньгах в вашей семье. Мы предлагаем вам разработать четырехфазовую программу с вашими детьми. Очень важно обсудить эту политику открыто и с помощью детей.
Фаза № 1. Личная ответственность - определите конкретные обязанности и задания, которые вашим детям необходимо выполнять для своего личного здоровья и развития. (Например: чистить зубы каждое утро и вечер, заправлять свою постель и убирать со стола посуду после обеда). Никакого финансового вознаграждения за персональную ответственность не полагается.
Фаза № 2. Семейная или общественная ответственность - определите конкретные обязанности и задания, которые вносят вклад в семью и общественное окружение, и не требуют финансового вознаграждения. Это поступки, которые улучшают окружение ребенка. (Примеры: присутствовать за столом во время обеда, читать младшим братьям и сест-
давать КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ ИЛИ НЕТ - ВЕЧНЫЙ ВОПРОС. 205
рам, помогать пожилой женщине сходить за покупками). За семейную и общественную ответственность вознаграждения быть не должно.
Фаза № 3. Установление платы за определенные задания (базируется на представлениях родителей). Определите, какие задания и обязанности, будут входить в этот пункт, за которые будут заплачены заработанные деньги.
Старайтесь препятствовать развитию в ваших детях отношений «вы мне должны». Пусть ваш ребенок участвует в решении того, каких действий вы ждете от него. Вы, возможно, захотите, чтобы ребенок выписывал счет к оплате (мытье и чистка машины раз в неделю может быть примером выполненного задания). Некоторые дети слишком заняты спортом и домашними заданиями, и родители, признавая их усилия, дают им за это карманные деньги. Важный момент здесь - открыто обсудить с ребенком, чего вы от него ожидаете и его ответственность за это.
Фаза № 4. Поощрение предпринимательских наклонностей вашего ребенка - поощрение, если ваш ребенок задумывается над тем, как заработать деньги. Пусть он предложит работу или поделится историями о том, как другие дети зарабатывают деньги. Это откроет его ум для возможностей. Пусть он определит конкретные задания, которые необходимо выполнить и установит плату за выполнение каждого задания. Он может предъявлять вам счет за выполнение работы.
Размер оплаты за каждую работу - это оценка труда вашего ребенка. Что будет ребенок делать с его деньгами - это его собственное дело. Чем раньше он поймет разницу между работой на других и работой на себя, тем выше его шансы на финансовый успех. Объясните ему, что-то, что вы делаете в течение дня (с девяти до пяти) - это ваша профессия или ваша работа, а что вы делаете с деньгами - это ваш бизнес.
Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Приложение А | | | Финансовая грамотность. |