Факторы влияния Колби

(см. таблицу на стр. 186).

«В этой колонке Ваша одаренность в слове импровизация». Это оз­начает, что Вы предпринимаете рискованные шаги, вносите изменения, проводите эксперименты, подвергаете сомнение, отбрасываете случай­ное и действуете по ситуации, не готовясь». Я вздрогнул, когда Кэти на­чала описывать мои тенденции: «Вы называете это одаренностью? Я все­гда думал, что это - мои безумные поступки».

«Не надо недооценивать свои способности. Команде или другой структуре, требуются Ваши эти способности. Вы все начинаете делать быстро, в то время как другие люди садятся и обговаривают все часами, формируют комитеты и ничего в итоге не делают. Поэтому то, что Вы явля­етесь человеком, который заставляет дело двигаться, который рискует, от­брасывает все лишнее - важная составляющая вашей гениальности».

«Я бы хотел, чтобы мои школьные учителя знали об этом, - сказал я тихо. - они не считали это гениальностью. Они называли это по-другому».

Кэти продолжала: «А Ваш умный папа был, вероятно, человеком, который не начнет дела без подготовки. Он должен был сначала выяс-

как ВЫ РАСКРЫВАЕТЕ ПРИРОДНУЮ ГЕНИАЛЬНОСТЬ ВАШЕГО РЕБЕНКА 1S9

нить все факты. Он не был так импульсивен, как Вы, и не был амбициоз­ным. Он собирал факты. Он не создавал хаоса и не мог бы действовать в кризисной обстановке. Он вычислял шансы и не шел напролом».

«Да, похоже на него, - сказал я. - Поэтому он учился хорошо в шко­ле и в конце концов стал руководителем всей школьной системы штаба».

Кэти согласно кивнула: «А Ваша гениальность в том, что Вы берете идею и продвигаете ее. Ваши способности могут превратить идею в про­дукт, компанию или деньги очень быстро. У Вас есть дар алхимика. Я уверена, что Вы можете делать деньги из ничего».

Я согласился. «Да, я это могу. Я могу взять идею и очень быстро претворить ее в жизнь. Однако, я часто вступаю в дело плохо подготов­ленным, но я учусь на ошибках. Я прыгаю на глубину и начинаю тонуть, но, выжив, я становлюсь намного умнее, потому получил урок на прак­тике. Я учусь так же, как мы все учимся кататься на велосипеде. И по­скольку я учусь физически, когда люди спрашивают меня, как я это делал, и что я делал, я не могу им объяснить. Я научился этому своим телом, а не умом. Это было бы похоже на попытку рассказать кому-нибудь, как кататься на велосипеде, не позволив ему на него даже сесть.

Очень часто людям, которым нужны факты, и, которые боятся рис­ковать, не удается ничего сделать потому, что они не учатся физически. Они тратят время на изучение, вместо того, чтобы что-то делать».

«И люди, типа твоего отца, лидирующие в «Сборе фактов» могут завязнуть в том, что мы называем «аналитический паралич», - сказала Кэти. - Вы приезжаете в незнакомый город и бродите по нему, а Ваш папа сначала бы купил карту и прочитал путеводитель. Теперь Вы пони­маете, в чем разница между вами?»

«Да, вполне. Моему умному отцу, прежде чем делать что-то, нужно было выяснить все факты. Я же не люблю проводить исследования, по­этому часто попадаю в неприятные ситуации, и только тогда начиная ана­лизировать все, что нужно было сделать раньше».

«И таким образом Вы учитесь. Так Вы стали умным, и Вашему отцу хватило мудрости, признать это».

«Из-за этого мы с отцом только несколько раз играли в гольф, - ска­зал я. - Мой папа оценивал каждый удар. Он делал бесконечные вычис­ления скорости ветра и расстояния до лунки. Он измерял наклон поля и даже, направление сгибания травы. Я же обычно подходил и бил по мячу, а затем только анализировал, что я сделал неправильно».

«Так Вы предпочитаете командный спорт» - спросила Кэти.

Да, а откуда Вы знаете? Я люблю регби, и я был капитаном по гребле в академии. Но мне не нравятся виды спорта, где все нужно делать самому».

«Я Вам скажу, почему. Вам, чтобы быть успешным, необходима ко­манда. Это желание или предпочтение, отражающее Ваше уважение к разнообразным талантам. Часто люди, имеющие «Быстрое начало» и од­новременно «Запоминание и сбор фактов» считают, что они смогут сде­лать все сами (диагр. На стр. 224). Они устанавливают приоритеты и на­чинают дело. Им все удается на начальном этапе, но им нужно длитель-

190 богатый ребенок Умный ребенок

ное время, чтобы признать, что им не хватает еще чего-то».

«Да, это имеет место, - ответил я. - Многие мои друзья думают, что вполне самодостаточны. Но я создал команду, чтобы помочь самому себе».

«И в этом ваша мудрость. Вот почему Вы предпочитаете командный спорт игре в гольф, - продолжала Кэти. - Признание потребности в ко­манде; вокруг Вас помогло Вам построить больший бизнес, чем тем, кто пытается быть самодостаточным. Люди, совмещающие «Быстрое нача­ло» с «Поисками фактов», склонные больше к риску в подсчетах, а Вы - к физическому риску. Вот почему Вы не любите находиться в офисе».

«Разумно, - сказал я. - Я не люблю быть один. Мне нравится, когда вокруг меня люди, помогающие мне в работе».

Результаты по индексу Колби.

Kolbe A Index Results

Дата добавления: 2015-09-04