Творчество. Духовная жизнь человека

Основной формой деятельности головного мозга человека является творчество, рождение идей. Прежде чем начать действовать, вторгаться в жизнь природы, человек создает модель будущей ситуации в уме. Одновременно продумывается схема действий. Впрочем, деятельность мозга сложнее, нежели разработка способа преобразования природы, но именно она определяет его работу.

Таким образом, творчество – придумывание будущей ситуации (объекта, явления) и продумывание шаг за шагом (step - by - step) пути перехода от настоящего к будущему.

Под будущей ситуацией следует понимать самые разнообразные явления и объекты, отстоящие от настоящего на различные временные отрезки. Остановимся лишь на некоторых из них. Например, историк или археолог, изучающие события давно минувших лет. Казалось бы, их творчество не подпадает под приведенное выше определение. Однако, более тщательный анализ убеждает нас в справедливости данного выше определения. Ведь чего они добиваются своими исследованиями? Как убедить (в будущем) других людей в справедливости разрабатываемой ими гипотезы.

Пример второй. Руководитель (менеджер) продумывает пути развития своей фирмы. Ясно, что он представляет себе не одну, а несколько вариантов ее будущего. Ему предстоит выбрать наиболее оптимальный, наиболее успешный.

Пример третий. Игра в футбол. Здесь важно предусмотреть и придумать ситуацию в кратчайший срок, порой в считанные доли секунды.

Человек рождает идеи непрерывно. Степень их сложности и реализуемости определяется уровнем знаний и способностей данного индивидуума (тезауруса). Чем больше знаний у человека, больше навыков, тем сложнее и богаче внутренняя жизнь, тем более сложные и глубокие идеи он рождает.

Известно два вида творческой деятельности - интуитивная (образная) и логическая. Идеи, порожденные первым видом, богаче содержанием и оригинальнее. Однако степень их ошибочности, нереализуемости, выше, чем у второго. Идеи, рожденные логикой, безусловно, реализуемы, если, конечно, в ходе логических рассуждений не была допущена ошибка. А.Пуанкаре в своих трудах [5] указывал, что творчество является симбиозом двух этих видов. Ученый благодаря силе своей фантазии (интуиции) рождает новую идею (образ, модель), а затем с помощью логики обосновывает или отвергает ее.

Характерно, что за каждый из видов творчества отвечает свое полушарие – за образную деятельность – правое полушарие, а за логическую – левое.

Процесс создания идей, образов происходит непрерывно во время бодрствования человека. Внутри него возникает своя, невидимая окружающему миру жизнь души. По степени гармоничности она может превосходить и, как правило, превосходит ту жизнь, которая окружает человека. Поэтому в интеллекте (инстинкте сознания) заложено стремление реализовать возникшую в душе гармонию в окружающем физическом мире. Если при этом возникают затруднения (а они чаще всего возникают), человек испытывает дискомфорт. Дискомфорт человек испытывает и тогда, когда необходимость обеспечивать другие жизненные потребности, другие инстинкты, отвлекают его от интеллектуальной деятельности. Особенно если они связаны с рутинной, ничего не дающей для интеллекта деятельностью. Отсюда возникают проблемы свободы. Свобода – это возможность заниматься интеллектуальной деятельностью. При этом важно не только иметь свободное от рутины время, но и необходимые приборы, и, главное, знания.

З. Фрейд связывает понятие комфорта, удовольствия для человека не только с интеллектуальной деятельностью, но и с удовлетворением других инстинктов – питания, продолжения рода, сна и т.д. Это правильно. Но эти факторы комфорта присущи не только людям, но и другим высшим животным. Людям же – единственным на Земле носителям интеллекта – присуще главное, более структурно сложное, а потому более высокое поприще деятельности, дающее удовлетворение – это умственная деятельность. Состояние дискомфорта, невозможность реализации основного инстинкта порождает всякого рода негативные реакции, патологию психической деятельности.

Дата добавления: 2015-08-27