Читайте также:
|
І
Варіанти бачення процесу інтеграції та зауваження експертів до них, представлені під час обговорення проблем і перспектив європейської інтеграції освіти, яке відбулося в МЦПД 14.09.00р.
| Способи бачення | Аргументи проти, зауваження |
| Історична необхідність (все і так відбудеться само собою, еволюційним шляхом) | Є свідчення протилежного. Освіта і суспільство ще більше відмежовуються від зовнішнього світу О.Буряк, В.Нікітін |
| Необхідність, зумовлена економічними обставинами | На нас у Європі не чекають, ми свої проблеми маємо розв’язувати самі Григорій Науменко |
| Визначення нових можливостей для майбутнього України | |
Уявлення про альтернативи європейської інтеграції
| Варіанти зовнішньоекономічної стратегії | Аргументи за | Аргументи проти |
| Європейська інтеграція | Збігається із вигідним географічним положенням і уподобаннями значної частини населення | |
| Анклавізація | Протирічить географічному положенню, історичним кореням, характеру українського народу | |
| Інтеграція у російський культурний простір | Україна має сумний досвід існування в межах російської імперії | |
ІІ
Тематичні рамки і можливі напрямки робіт
(за результатами обговорення проблем трансформації
української освіти в контексті європейської інтеграції).
Представлено на обговоренні 15.09.00р.
Філософський
Питання
Які цінності, культурні норми допомагає зберегти, відтворити (а які поховати) інтеграція України до європейського співтовариства. Яку роль відіграє система освіти у цих процесах. Якими є вимоги реформування освіти в Україні.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Вступне слово | | | Продукти |