Читайте также: |
|
В отечественной и зарубежной теории социальной работы имеются некоторые отличия в трактовке принципов.
1. За рубежом практика социальной работы является формой модификации социальной реальности, поэтому в ее принципах доминируют ориентированные на практику установки к изменению.
В России происходит осмысление социальной работы как понятийной реальности, отсюда принципы имеют дескриптивную и прогнозно-ориентированную направленность. Поэтому приоритет в структуре принципов социальной работы отдается философским принципам и принципам социальных наук. Познавательные тенденции теории социальной работы связывают с интегративной областью ее познания. В контексте этих подходов некоторые исследователи подразделяют принципы социальной работы на общефилософские принципы, общие принципы социальных наук, специфические принципы. Специфические принципы социальной работы в свою очередь подразделяются на принципы содержательные, психолого-педагогические, методические, организационные.
В России, в силу исторических причин, теоретический плюрализм в подходах к социальной работе только начинает развиваться. Плюрализму позиций не способствует и централизация практики социальной работы, идеология которой развивается в контексте официальных законов и постановлений. Отсюда принципы социальной работы имеют тенденцию отражать установки государственных концептов.
5.2. Содержание основных принципов социальной работы
Условно принципы социальной работы можно разделить на следующие группы: 1) общие принципы, отражающие стратегии социальной работы во всех ее познавательных и практических направлениях; 2) концептуальные принципы, характерные для теоретических школ и направлений; 3) операциональные, или имплицитные, принципы, реализуемые в процессе интеракций на различных уровнях; 4) этические принципы, отражающие нравственные императивы социального работника, выполняющего в обществе определенную миссию. В различных направлениях и школах данные принципы могут иметь свои типологии и классификации.
1. Общие принципы социальной работы
Эти принципы отражают общие, характерные для всех систем классификаций социальной работы типологические связи и отношения, существующие независимо от формы проявления практики и субъектности нуждающегося клиента.
^ Принцип активизации исходит из идеи о равноправном партнерстве и равной ответственности субъекта и объекта социальной помощи. Цели активизации связаны как с определением самостоятельности объектов помощи в их политической, правовой, экономической независимости, так и с умениями определять, отстаивать и решать свои проблемы самостоятельно.
^ Принцип «среда – личность» связан с методологическими установками на процесс интеракции, где в качестве объекта изменения выступает среда. Среда может быть представлена различными объектами изменения от общности до референтной группы. Он также выступает в качестве методологического принципа обоснования существенных связей и отношений субъекта и среды, изменяющей его индивидуальные стратегии развития, а также приводящие к стагнации.
^ Принцип «личность – среда» отражает сущность стратегий изменения и развития объектов помощи, где в качестве активного агента модификации выступает отдельный субъект. Принцип предполагает, что не существует фатальной зависимости человека от среды, которая также изменяется под воздействием индивидуальных преобразований отдельных субъектов.
^ Принцип «здесь и теперь» – общая установка на процесс взаимодействия и познания социального работника клиента, где актуализируются мысли, чувства, события, имеющие место непосредственно в данное, конкретно-бытийное время.
^ Принцип «там и тогда» представляет собой фокусирование социального работника на процессе взаимодействия и познания клиента, в которых актуализируются прошлый опыт, жизненные ситуации клиента, явившиеся причиной модификации его жизненных стратегий.
^ Принцип «я и другие» – принцип, согласно которому процесс познания в социальной работе должен учитывать совокупность воздействий, ведущих к изменению стратегий развития объекта. Они могут быть представлены различными связями, отношениями, ситуациями и находиться в различных сферах и областях существования, непосредственно не связанных с объектом помощи. Согласно этому принципу раскрывается стратегия оказания помощи субъекту, при учете различных способствующих ей сил. Указанные принципы универсальны, характерны для всех школ знания в социальной работе, независимо от их концептуальной и идеологической направленности. Они имеют исторически обоснованный характер, отражают определенный этап развития и познания социальной работы, они находятся в постоянном обновлении, уточнении и дополнении, в зависимости от исторических, социальных, познавательных потребностей и условий.
2. Концептуальные принципы социальной работы
Концептуальные принципы в теории познания социальной работы выражены через коннотативные и номинативные дефиниции. Коннотативные дефиниции отражают специфику познания концепций мезоуровня, определяют их особенные черты, присущие только данному уровню и направлению познания. Номинальные дефиниции представляют главные, качественные характеристики и приоритеты теоретических концептов, в их понятийной оппозиции и пропозициях относительно других теоретических концептов социальной работы.
Многообразие теоретических направлений, которые постоянно находятся в процессе развития, затрудняет возможность отражения всего спектра этих принципов, однако подходы к их классификации и характеристика основных концепций дают представление о природе их функционирования.
Структура научной концепции может включать:
концепты;
классификации;
нормативные модели;
принципы.
Итак, принципы данного уровня познания связаны с базовыми феноменами, процедурами, смыслами концепции. Не имея универсального характера, они отражают связи и отношения определенной ветви практики и научного осмысления.
3. Операциональные принципы
Операциональные принципы выражаются через операциональные дефиниции. Они раскрываются через индивидуальные смысловые категории, принятые в той или иной профессиональной культуре. Операциональные принципы выстраиваются на основе индивидуального опыта социального работника в процессе его взаимодействия с клиентом.
Практика взаимодействий с клиентом выработала определенные подходы, ставшие аксиоматическими, например:
Клиент всему начало.
Начало контакта с клиентом – начало лечения.
Продвигаться вместе с клиентом и т. д.
Однако процесс взаимодействия с клиентом не ограничивается только практикой лечения или поддержки, он может иметь более сложные формы, такие, как процесс социализации или обучения. В этом случае операциональные принципы имеют другое содержание и другую установку на взаимодействие.
4. Этические принципы социальной работы
Этические принципы социальной работы определяют нормированное поведение социального работника.
Специальные стандарты профессиональной деятельности социальных работников, включающие в себя этические принципы профессионального взаимодействия, имеют многие зарубежные организации социальных работников.
В Российской Федерации в 1994 г. на конференции членов Межрегиональной ассоциации работников социальных служб был утвержден кодекс социального работника, который включает в себя следующие принципы:
принцип компетентности;
принцип моральной ответственности перед клиентом;
принцип моральной ответственности перед обществом;
принцип моральной ответственности перед профессией и коллегами.
21. Основные методы теории социальной работы: понятие, основания для классификации.
В теории социальной работы используется как общие методы научного познания, так и специальные.
В группе общих методов научного познания можно выделить 3 большие группы:
1. Методы теоретического исследования (например, восхождение от абстрактного к конкретному);
2. Методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования (например, абстрагирование, анализ и синтез, дедукция и индукция);
3. Методы эмпирического исследования (например, наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент).
Система современных методов, посредством которых осуществляется социальная работа, столь же разнообразна, как и сама система знаний о социальной действительности. Существует несколько классификаций методов, которые наиболее распространены в теории и имеют прикладное значение для деятельности практических социальных работников.
Классификация 1. Традиционно в современной зарубежной и отечественной литературе по социальной работе методы разделяются по типу объекта, на который направлена деятельность социального работника или органов социальной защиты. Таких типов объекта выделяют 4: индивид, малая группа, большая группа или община и общество в целом. В соответствии с принятым разделением объектов социальной работы методы подразделяются на:
1. Индивидуальные методы оказания помощи клиентам.
2. Групповые методы социальной работы или групповая терапия.
3. Методы социальной работы на общинном уровне.
4. Работа на уровне общества в целом.
Классификация 2. Предполагает разделение методов исследования в области социальной работы на количественные и качественные (социологические методы).
Классификация 3. Основывается на осуществлении преобразования действительности через мотивацию клиента. Среди таких подгрупп можно назвать следующие методы: социально-экономические, организационно-распорядительные, психолого-педагогические.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Общефилософские категории и особенности их использования в социальной работе. | | | Методы теоретического исследования и специфика их использования в социальной работе. |