|
Читайте также: |
Они (1) тоже слушали эту чарующую (2) тишину (3), вдыхали сладкие и горькие запахи трав (4), следили за меркнущим закатом (5) (Г. Гребнев).
Тест 7. Определите тип дополнения.
1. А птичка-малиновка выбрала прекрасное дерево, уселась на веточке и начала петь (Сказка).
2. Налетел северный ветер. О ночевке не могло быть и речи (Е. Пермитин).
А. Косвенное дополнение.
Б. Прямое дополнение.
Тест 8. Найдите в предложениях прямое дополнение, определите способ его выражения.
1. Стрелец-молодец связал жар-птицу, сел на лошадь и поскакал во дворец (Сказка).
2. Я не видел таких предметов даже в морском музее (Ю. Клименченко).
А. Имя существительное в винительном падеже без предлога.
Б. Имя существительное в родительном падеже без предлога.
Тест 9. Если обстоятельством называется второстепенный член предложения состава сказуемого, характеризующий действие или признак с разных сторон, то какие слова в данном предложении выполняют функции обстоятельств?
Я тихонько (1) выбрался (2) из шлюпки (3), оглянулся (4) и пошел (5) к лесенке (6), которая вела (7) вниз (8) (Н. Печерский).
Тест 10. Найдите в предложениях обстоятельства места и времени.
1. Вверху висели разно цветные фонарики (Г. Матвеев).
2. Ночью никто не спал (В. Железников).
А. Обстоятельство места.
Б. Обстоятельство времени.
Дата добавления: 2015-08-26; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тест 3. Определите способ выражения несогласованного определения. | | | Тест 11. Определите тип выделенного в предложении обстоятельства. |