Читайте также:
|
1. Просмотреть телевизионную игру КВН. Если в этой игре сюжет? Есть ли единый сквозной прием, сценарный ход? Какие традиционные элементы присутствуют в этой игре? Что нравится, что не нравится и почему в некоторых традиционных моментах подобных игровых программ? Какие новые элементы присутствуют в этой игре? Какие творческие задания больше всего понравились и почему? Конкурс капитанов: нужен ли он? интересен ли? Присутствовала ли в этой игре драматургическая логика? Было ли нарастание зрительского интереса? От чего зависело это нарастание? Во всем ли согласны студенты с решением жюри.
2. Сделать разбор еще одного сценария конкурсно-игровой программы письменно.
3. Придумать перечень приемов, сюжетных ходов для предполагаемых конкурсно-игровых программ.
4. Из книги А.Н. Лука «Остроумие, юмор, творчество» выписать примеры с приемами остроумия: ложное противопоставление; ложное усиление; доведение до абсурда; остроумие нелепости; смешение стилей; намек; ирония; обратное сравнение и буквализация метафоры; сравнение по неявному признаку; повторение как прием остроумия; двойное истолкование; парадокс как прием остроумия.
5. Выписать примеры этих приемов из художественной литературы.
6. Записать примеры остроумия из собственных наблюдений.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Сценарный замысел и его компоненты | | | Т.Г.Шевченко й Батьківщина |