Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Уровни способностей

Система современного псих-го знания | Непроизвольное внимание | Ощущения: функции, виды, взаимодействия | Классификация ощущений | Волевой акт, его структура | Активность личности | Формы проявления и виды эмоций | Потребности.виды. | Личность в обществе | Умения, навыки и привычки как структурные элементы деятельности |


Читайте также:
  1. Базовые уровни в других системах
  2. Безопасность, элементы, уровни, виды.
  3. Билет № 15 Змичер. Уровни и категории социальных предпринимателей и их бизнес-проекты в современной России.
  4. В). Сознание: виды, уровни и формы
  5. Вершина До-современности: Все Уровни
  6. Виды и структура способностей.
  7. Виды способностей

Различают также теоретические и практические способности. Они раз­личаются тем, что первые предполага­ют склонность человека к абстракт­но-теоретическим размышлениям, а вторые к конкретным, практическим действиям. Часто они не сочетаются друг с другом.

Уровни способностей:

Никакая отдельная способность не может быть достаточной для успешного выполнения деятельности. Надо, чтобы у человека было много способностей, которые находились бы в благоприятном сочетании. Качественно своеобразное сочетание способностей, необходимых для успешного выполнения какой-либо деятельности, называется одаренностью. Как и отдельные способности, одаренность может быть специальной (к конкретной деятельности) или общей (к различным видам деятельности).

Уровень развития общих способностей, определяющий диапазон деятельностей, в которых человек может достичь больших успехов называется общей одаренностью. Общая одаренность является основой развития специальных способностей, но сама собой представляет от них независимый фактор

Талант — высокий уровень разви­тия способности, обеспечивающий выдающихся успехов в том или ином виде деятельности.

Гениальность — высший уровень развития способнос тей, делающий его выдающейся лич­ностью в соответствующей сфере дея­тельности.

Принадлежность личности к од­ному из трех человеческих типов: «ху­дожественному», «мыслительному» и «промежуточному» (по терминологии И.П. Павлова) — определяет в значи­тельной мере особенности их способ­ностей.

Относительное преобладание пер­вой сигнальной системы в психиче­ской деятельности человека харак­теризует художественный тип, от­носительное преобладание второй сиг­нальной системы — мыслительный тип, примерно равное их представи­тельство — средний тип людей. Эти различия в современной науке связы­вают с функциями левого (словесно-логического) и правого (образного) полушарий головного мозга.

Для художественного типа свой­ственна яркость образов, для мысли­тельного типа — преобладание аб­стракций, логических построений.

У одного и того же человека могут быть разные способности, но одна из них может быть более значительной, чем другие. С другой стороны, у раз­личных людей наблюдаются одни и те же способности, но различающиеся между собой по уровню развития.

 

38.


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Понятие о личности и ее структуре| Свойства темперамента.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)